8年高三高考班，15年初三畢業(yè)班及初一初二學(xué)生，經(jīng)歷2次高考改革，作為一線教師，精通歷年中高考以及一模二模出題思路及解題方法，可現(xiàn)場輔導(dǎo)作業(yè)評講試卷，教的每位學(xué)生均有大幅進(jìn)步，為人開朗陽光，講解生動，和學(xué)生如朋友般交流，切實的為學(xué)生提供學(xué)習(xí)方法，在短時間內(nèi)提高成績，效果顯著，受到學(xué)生和家長的一致好評。希望用切身經(jīng)歷和高效的學(xué)習(xí)方法幫助到學(xué)生。

雅思6.5 高中數(shù)學(xué)

榮獲省級優(yōu)秀教師證

經(jīng)驗豐富，熟悉高考

耐心細(xì)致，諄諄教導(dǎo)，建立系統(tǒng)化的知識體系，以推動初高中自主學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，擅長疏導(dǎo)親子關(guān)系，幫助家長理解學(xué)情，理解孩子，因勢利導(dǎo)

2001年師大數(shù)學(xué)系（師范類）畢業(yè)，在職教育碩士。區(qū)級優(yōu)秀骨干教師，多次被評為市區(qū)“優(yōu)秀教師”，學(xué)科帶頭人后備人選。教學(xué)實踐十四年，對整個中學(xué)教材爛熟于胸，特別針對二期課改教材摸索出一套高效的學(xué)習(xí)方法。高考復(fù)習(xí)方法獨特有效，擅長分解各個章節(jié)的高考考點，然后針對訓(xùn)練，規(guī)避題海戰(zhàn)術(shù)；對于學(xué)生應(yīng)試能力培養(yǎng)有獨特方法，分段目標(biāo)分段考核，成效明顯。從大二就開始帶家教，擅長與學(xué)生溝通。課外一對一輔導(dǎo)學(xué)生成績：高考一般保證在120分左右（2012年之后考試院主命題人風(fēng)格變化很大，難度增大，一般保證學(xué)生比全市平均分高10到15分，市重點的同學(xué)一般能保證考到125分左右）。教學(xué)理念和原則：注重雙基，因材施教，強(qiáng)化非智力因素和問題解決能力培養(yǎng);注重學(xué)生對教材和高中數(shù)學(xué)知識點的理解,注重學(xué)生整體把握能力的培養(yǎng)。

1.本人從事中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)二十余年，非常熟悉中學(xué)數(shù)學(xué)教材尤其是高中數(shù)學(xué)各個知識點和考點，能把數(shù)學(xué)中比較零碎的知識點有機(jī)串聯(lián)起來，，形成知識網(wǎng)絡(luò)。2.本人多年任教畢業(yè)班，對中高考的數(shù)學(xué)試題研究的比較深入，能根據(jù)學(xué)生自身特點因材施教。3.授課中盡力讓學(xué)生知道前因后果，注重理解，避免重復(fù)做題，讓學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)并努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。4.本人有多年的家教輔導(dǎo)教學(xué)經(jīng)驗，成功輔導(dǎo)過許多學(xué)生，獲得家長和學(xué)生的好評。

高等數(shù)學(xué)

擅長歸納總結(jié)，查漏補(bǔ)缺，授課生動活潑，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)趣，學(xué)生成績均獲顯著提高。有多年的高中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，總結(jié)出了一套專門的高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法，能精確地把握高考數(shù)學(xué)最新動向，擅長高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作。輔導(dǎo)能針對解題思路和解題方法等學(xué)生普遍薄弱的方面加以重點點撥，既注重應(yīng)試的需要，也重視能力的提高。多名成績在40-60之間的學(xué)生，經(jīng)過補(bǔ)習(xí)后獲得90分以上的好成績，由班里的最后幾名升到前幾名。

教師介紹： 上海市學(xué)校工作經(jīng)驗近二十年。 多個平臺（114、陽光等）明星教員 長年帶初三中考與自招、高中化學(xué)等級考與合格考 勾老師化學(xué)課堂有靈魂有深度 短期內(nèi)能迅速提高學(xué)生的成績 能讓學(xué)生以職業(yè)和事業(yè)的高度看待自己的學(xué)業(yè)。 知識傳授方面：初高中都有近二十年積累沉淀自編的教學(xué)體系（包括新課PPT和學(xué)生導(dǎo)學(xué)同步講義）和超清的系統(tǒng)化實驗視頻。做到知識點可視化、追本溯源、重點突出和難點突破。以基礎(chǔ)、關(guān)鍵、細(xì)節(jié)和概括為抓手，善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“費(fèi)曼學(xué)習(xí)法”。能讓有效知識科學(xué)有序地輸入學(xué)生腦海，并很自然地理解記憶而不是死記硬背。教學(xué)手段多樣化，講課有高度有深度，邏輯清晰，語言生動有趣，能讓學(xué)生長期保持對化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。 思維模型形成方面：從分析、判斷、推理、論證到綜合，從產(chǎn)生、發(fā)展、篤定到延伸，做到思維圖解化嚴(yán)密且深刻，讓學(xué)生逐漸形成科學(xué)思維。 解題能力提升方面：善抓學(xué)生的痛點和盲點。善于運(yùn)用專題點自編解題模型，抓住母題，多做有效變式練習(xí)，觸類旁通，精準(zhǔn)分析，總結(jié)歸納，解題能力螺旋穩(wěn)固上升，達(dá)到熟練靈活地去解決同類試題，即使遇到創(chuàng)新試題也能從容地分析應(yīng)對。 近年教學(xué)成績： 2019年，中考均分55.4 2020年，中考均分57.5 2021年，中考均分48.3 2022年，中考均分47.7

專業(yè)知識扎實，知識面廣，對教材和考綱有深刻的理解與把握，授課語言幽默,深入淺出,重難點突出;特別善于solo的講解.從教期間先后獲得上海市一等獎一次,二等獎一次,高三復(fù)習(xí)策略文章發(fā)表三篇篇;區(qū)級獎項多次.(以上獎項證書市級的可提供原件).2010年至今一直從事高三一線教學(xué),對高考的試題與出題思路深刻認(rèn)識.多年區(qū)中心組成員。教學(xué)成績，班級a級以上50%以上，b級保持在75%以上。

本人曾任職于市重點高中在職化學(xué)老師，中學(xué)高級教師，從事高中化學(xué)教學(xué)工作二十余年，有豐富的工作經(jīng)驗和輔導(dǎo)經(jīng)驗，高三畢業(yè)班把關(guān)教師，教研組長，多次在市、區(qū)級教師大會上介紹教學(xué)經(jīng)驗。對高一、二、三化學(xué)教材非常熟悉，講解深入淺出，學(xué)生易懂，對學(xué)生的問題有問必答對。針對差生，首先使其產(chǎn)生對化學(xué)的興趣，克服畏懼化學(xué)的情緒，樹立學(xué)好化學(xué)的信心。針對化學(xué)天賦高的學(xué)生，可以進(jìn)行化學(xué)奧林匹克競賽輔導(dǎo)。每年都有多人進(jìn)入清華、北大、復(fù)旦、交大等名校深造。所教選化學(xué)的學(xué)生每屆均分都在120分左右，2017年改為等級考，所輔導(dǎo)學(xué)生達(dá)A以上達(dá)90　以上。善于和學(xué)生溝通，與學(xué)生相處融洽，能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，能準(zhǔn)確找出學(xué)習(xí)中的不足之處，有針對性地教學(xué)。不論是自己本校的學(xué)生還是家教的學(xué)生，沒有一個學(xué)生不通過會考或合格考的。本著良心教學(xué)！

上海人，華東師范大學(xué)畢業(yè)，教育學(xué)，教師資格證主攻英語教學(xué)

經(jīng)驗豐富，認(rèn)真盡責(zé)，能根據(jù)孩子的實際情況制定教學(xué)計劃和進(jìn)度；語言表達(dá)能力強(qiáng)，善于和孩子相處；對難點、重點、考點有清晰的認(rèn)識

本人從事多年教育，教學(xué)經(jīng)驗豐富，責(zé)任心強(qiáng)，有耐心，善于創(chuàng)新，輔差拔優(yōu)。所輔導(dǎo)的學(xué)生成績提高明顯，收到家長、學(xué)生的一致好評。

本人秉持的原則“學(xué)高為師，德高為范”，學(xué)識淵博，師德高尚；富有耐心，不厭其煩的教授同學(xué)的疑問；教學(xué)過程中能夠因材施教，針對不同的同學(xué)制定不同的方案。