世界史研究生在讀，已過英語四六級，有教師資格證，主要輔導小學全科以及初中英語，擅長文科，本科就讀于重慶師范大學歷史學師范專業(yè)，有中學（重慶）實習試教經(jīng)歷。研究生期間有輔導上海體制內(nèi)和國際學校五、六年級小學生經(jīng)歷，暑期在新東方擔任小托福學術(shù)助教獨立授課40余節(jié)，授課耐心，并且善于與學生溝通，受到學生喜愛與家長認可。

市級優(yōu)秀教師，市級優(yōu)秀大隊輔導員，區(qū)級優(yōu)秀教師，區(qū)級優(yōu)秀班主任。曾獲得省級賽課二等獎，市級賽課一等獎，區(qū)級賽課一等獎風榮譽，輔導學生多次獲得國家級和省級獎項。

在中國研究生電子設(shè)計競賽中獲得省級三等獎、通過CET6級、參加全國大學生英語競賽和全國等級翻譯考試。

小學陪讀,美術(shù),兒童畫,卡通畫,精準普通話

英語四級 普通話二甲 計算機一級 小學美術(shù)教師資格證 小學語文教師資格證 學校代課語文老師

外國人中文,英語口語,英語四級,英語六級

家在上海本地 本科已畢業(yè)于黑龍江省 英語四六級一次性通過 英語專四良好 專八優(yōu)秀 均有證書 口語表達能力強 多次參加英語演講比賽并獲獎 參與過上海市英語風采大賽獲全市第六名 善于溝通 帶過小學全科和初中高中英語 有普通話證書和高中教師資格證書

幼兒陪玩,幼兒托管,,小學陪讀,小學托管

CET-4，CET-6，幼兒園教師資格證，鋼琴三級

鋼琴,視唱練耳,音樂啟蒙,作曲與樂理

教學：鋼琴、樂理、視唱練耳、和聲、即興、作曲

普通話二級甲等，高中數(shù)學教師資格證，毛筆七級，英語六級

書法,幼兒陪玩

高中時期在班擔任班長，在大學期間擔任班級班長，學生會宣傳部部長 2024年上海市書法統(tǒng)考獲得全市第十八名 2025年全國大學生英語競賽（NECCS)D類二等獎 上海市中學生科普英語競賽（高中組三等獎 外研社杯全國中學生外語素養(yǎng)大賽三等獎 2021年7月通過上海市書法家協(xié)會書法箓刻考級，軟筆書法(少兒)九級 2.2021年獲體藝節(jié)書法項目一等獎 3.2024年榮獲“陽光天使杯”楊浦區(qū)學生藝術(shù)作品展書法中學組一等獎 4.2022年在楊浦區(qū)學生繪畫書法攝影作品展中獲得書法中學組一等獎 5.2023年再次在楊浦區(qū)學生繪畫書法攝影作品展中獲得書法中學組一等獎 6.在Robocup青少年世界杯中國賽區(qū)上海地區(qū)選拔賽中獲得機器人舞蹈二等獎 7.2016年獲得上海市青少年書法箓刻展入圍獎 8.在楊浦區(qū)青少年智能機器人挑戰(zhàn)賽中獲得四人接力二等獎 精通多種書法風格，夠根據(jù)學生的興趣和需求，提供個性化的教學方案。能夠靈活運用教學資源，創(chuàng)新教學方式，激發(fā)學生對書法藝術(shù)的熱情和興趣。

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華東師范大學漢語言文學輔修在讀 國際貿(mào)易競賽國家級一等獎 冰心杯全國作文大賽金獎 為學杯中小學創(chuàng)新作文大賽國家級一等獎 MPCC省級一等獎

本人可教授五六年級數(shù)學和初中數(shù)學。擅于通過心理暗示，激發(fā)孩子的自信心，增強內(nèi)驅(qū)力；專治上課走神。針對孩子的情況設(shè)計授課題目，精準對焦考點，快速提分，月考見效。上課信息量大，提問啟發(fā)式教學，訓練并提升專注力。建立數(shù)學邏輯思維，學會正確的解題步驟和聽課方法。

古箏

上海音樂學院2024級古箏民族管弦表演專業(yè)碩士研究生，上海音樂學院和風韶華箏樂團成員，廣東省深圳市龍崗古箏協(xié)會理事。曾獲第九屆敦煌中國民族器樂·民族舞蹈藝術(shù)周古箏職業(yè)青年A組銀獎；2024年獲首屆敦煌之星青少年古箏藝術(shù)展演全國總決賽青年組金獎；2023年獲第二屆何占豪古箏作品大賽銀獎。2022年獲首屆國韻杯民族器樂展演“希望之星”。撰寫的音樂文章曾發(fā)表于上海市音樂家協(xié)會《上海音訊》、華音網(wǎng)。曾參演上海交響樂團和余隆工作室聯(lián)合推動的“青鳥計劃” 音樂會中首演古箏三重奏《飛花》、深圳市龍崗文化中心“箏韻江南”羅晶師生音樂會、深圳電視臺“紀念中國人民解放軍建軍90周年”活動、深圳市第十二屆客家文化節(jié)閉幕式專場演出、何占豪梁祝60周年賀綠汀音樂廳專場音樂會等活動。

小學陪讀,,外國人中文

自我介紹:本碩211，保研生，文學專業(yè)，專業(yè)成績10% ，有教資，參加新高考，省模考語文市第二，連續(xù)三年獲得優(yōu)秀學生優(yōu)秀團員優(yōu)秀畢業(yè)生等各種榮譽 教學風格：①脾氣很好，循循善誘，不會大喊大叫or動輒打罵②每次下課會告知本次課程的內(nèi)容、學生表現(xiàn)、學生不足之處和改進方法③會主動準備學習資料、長短期的學習計劃、弱點專項突破、類型題目解法

我是一名專業(yè)語文老師，擅長閱讀與作文教學，經(jīng)我輔導的學生都取得優(yōu)異的成績，深受學生及家長的好評。

8年高三高考班，15年初三畢業(yè)班及初一初二學生，經(jīng)歷2次高考改革，作為一線教師，精通歷年中高考以及一模二模出題思路及解題方法，可現(xiàn)場輔導作業(yè)評講試卷，教的每位學生均有大幅進步，為人開朗陽光，講解生動，和學生如朋友般交流，切實的為學生提供學習方法，在短時間內(nèi)提高成績，效果顯著，受到學生和家長的一致好評。希望用切身經(jīng)歷和高效的學習方法幫助到學生。