持有初中數(shù)學(xué)教師資格證。主要教授1對1、1對二初中教學(xué)，物理，有七年教學(xué)經(jīng)驗，畢業(yè)于上海海事大學(xué)，上海本地人，中考數(shù)學(xué)148分，物理90分滿分。 本人擅長初中數(shù)學(xué)，物理，基礎(chǔ)鞏固、提分拔高、思維拓展、規(guī)范習(xí)慣養(yǎng)成，熟悉上海初中數(shù)學(xué)物理考綱內(nèi)容，有耐心，邏輯思維性強，每節(jié)課前都會認(rèn)真?zhèn)湔n，課后及時與家長溝通孩子上課狀態(tài)，能跟孩子很好地相處，能讓孩子愛上數(shù)學(xué)，從而提高成績。 19年教授6年級學(xué)生半年，提分30分，21年教授7年級學(xué)生三年，中考分?jǐn)?shù)145分，提分效果顯著，22年教授初三學(xué)生，中考數(shù)學(xué)物理滿分，穩(wěn)定提高。

中考心理輔導(dǎo)

吳老師，男，西南大學(xué)數(shù)學(xué)本科專業(yè)，中學(xué)一級教師，有中學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證書，普通話標(biāo)準(zhǔn)；有小學(xué)與初中數(shù)學(xué)奧林匹克教學(xué)經(jīng)驗，輔導(dǎo)的學(xué)員曾經(jīng)獲得國家級數(shù)學(xué)奧林匹克競賽二等獎；開過多場講座，對上海市數(shù)學(xué)中考命題規(guī)律有自己獨到的理解。有22年畢業(yè)班教學(xué)與管理經(jīng)驗，教學(xué)的最大亮點：善于把數(shù)學(xué)難題用一個個模型分離出來，讓學(xué)員學(xué)習(xí)一個個小的數(shù)學(xué)模型，再把這些模型組合成原來的試題，通過這種模型教學(xué)，能使不同類型的學(xué)員快速提高數(shù)學(xué)成績，優(yōu)秀的案例：上海民辦金蘋果學(xué)校五年級（2）班蔡淳頡同學(xué)，數(shù)學(xué)剛開始的時候是67分（滿分100分）我輔導(dǎo)了4節(jié)課，她的期中考試成績是94分，期末考試成績98分；建平中學(xué)地杰校區(qū)九年級（4）占軒燁同學(xué)，我剛接手的時候數(shù)學(xué)周考成績是46分，我輔導(dǎo)3節(jié)課后數(shù)學(xué)周考76分，期中考試的成績是99分，一模的考試成績121，二模成績122分；2024年中考成績112分，學(xué)生楊趙磊，是上海立信金融學(xué)院附屬學(xué)校初三＜2＞班學(xué)生，我剛輔導(dǎo)的時候成績是72分，輔導(dǎo)了6節(jié)課，成績顯著進步，期中考試成績116分，一模的成績119分二模成績123分，2024年中考成績113分；模型教學(xué)法對提優(yōu)效果更顯著，例如就讀于上海世界外國語中學(xué)九（3）黃菊杰同學(xué)，我接手的時候，一模成績是108分，經(jīng)過寒假訓(xùn)練輔導(dǎo)，二模的成績127分，2024年中考成績136分；就讀于上海市曹楊二中附屬中學(xué)九年級（4）班陳孝巖同學(xué)，我接手該生數(shù)學(xué)成績是131分（滿分150分），面對這樣的學(xué)員，我就專門輔導(dǎo)18題，25題的第二問與第三問，,利用模型教學(xué)法輔導(dǎo)，極大地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，同時也提高了學(xué)員的成績，該生期中考試數(shù)學(xué)成績142分，一模的成績是141分；二模成績146分，2024年中考成績142分；還有不少類似成功案例，就不一一列舉。 在教學(xué)中，善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，能把枯燥的數(shù)學(xué)講得通俗易懂，使學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生強烈的興趣和學(xué)習(xí)的信心。 在輔導(dǎo)過程中，重方法、重技巧。緊扣基礎(chǔ)知識，突出考綱考點，讓學(xué)生學(xué)得輕松。幫助學(xué)生排除學(xué)習(xí)心理障礙，釋解數(shù)學(xué)疑難困惑，探求學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最佳路徑。很多中高考生可以140+。

小學(xué)英文版教材,,外國人中文,上海話,牛津英語,新概念英語

耐心，愛心，理解家長，對牛津教材，新概念英語熟悉，通用英語星級考熟悉

多年中小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗，口語標(biāo)準(zhǔn)，擅長國國際音標(biāo)，自然拼讀，語法分析，考試考綱拿捏準(zhǔn)確。教學(xué)有方法，有耐心，及時反饋，根據(jù)不同學(xué)員調(diào)整策略，幫助孩子沖刺中考！

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管

性格陽光開朗好溝通，和學(xué)生上課風(fēng)格比較幽默風(fēng)趣，會一些記憶技巧幫學(xué)生記憶知識點，喜歡偏技巧類型學(xué)習(xí)方式。 家教經(jīng)歷： 1.上海私立小學(xué)：靜安區(qū)的三年級男生，全科作業(yè)輔導(dǎo) 每周5次 家長特地說想加強英語科目 每次上課都會在完成學(xué)校作業(yè)后再著重復(fù)習(xí)英語 輔導(dǎo)了一個學(xué)期 一開始每次英語考試都是C或D ，最后穩(wěn)定在B 偶爾會得A 2.廣東地區(qū)普通高中：針對廣東高考英語聽說考試輔導(dǎo) 解決學(xué)生認(rèn)識單詞但是聽力一聽就聽不出來的問題 除了上課不斷帶學(xué)生磨耳朵 還教授一些聽力技巧 高三女生寒假高強度1對1家教 共上8節(jié)課（聽說是一項需要課后再不斷反復(fù)練習(xí)的，所以8節(jié)課內(nèi)我把常考高頻詞整理好和聽力技巧教給學(xué)生后，其他時間要靠學(xué)生自己不斷反復(fù)練習(xí)，后面再繼續(xù)上課也是陪學(xué)生做題 為了不影響高考生寶貴時間所以和家長約定按系統(tǒng)課形式上課） 最后學(xué)生高考聽說得16（20滿分） 3.上海公立初中：初一女生物理暑假輔導(dǎo)查漏補缺，孩子一開始對物理只會套公式，題型稍微一變就無從下手，暑假帶孩子將物理課本從頭到尾解讀，從理解層面去背公式，輔助一些簡易的生活小實驗，開學(xué)測試比之前提高35分

善于初三化學(xué)教學(xué)，有畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)歷，教學(xué)成績優(yōu)秀，定能助學(xué)生一臂之力

碩士研究生學(xué)歷，物理教育專業(yè)，教齡13年，曾在本市公立高中在職教師。2015年晉升中級教師，區(qū)高中物理學(xué)科帶頭人。一直從事物理教學(xué)，競賽輔導(dǎo)工作，多次被評為區(qū)先進教師，2013、2016、2019、2022年先后擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作，2022年被評為市先進教師。 教學(xué)特色： 1、在教學(xué)中突出基本知識、基本概念、基本規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、想象能力。 2、重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自信心的培養(yǎng)，設(shè)法將難懂的知識通俗化。 3、總結(jié)各種物理模型，提高學(xué)生的解題能力。物理練習(xí)中，力求做題規(guī)范化，最大程度提高學(xué)生成績。

笛子

數(shù)學(xué)奧賽銀獎 太空城市設(shè)計大賽世界賽金獎 中考數(shù)學(xué)146高考數(shù)學(xué)130 物理獲得高中生物理競賽二等獎 英語四級540分

鋼琴

在職教師 有音樂教師資格證 可輔導(dǎo)樂理 本人性格活潑開朗，對幼兒教育有多年經(jīng)驗。4歲學(xué)習(xí)鋼琴，多次帶教鋼琴考級，學(xué)生合格率100％，優(yōu)秀50%，其中兩位幼兒上音中級樂理優(yōu)秀。 全國音樂考級鋼琴10級。課后會督促學(xué)生發(fā)作業(yè)，并積極指導(dǎo)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，誠心誠意為家長學(xué)生考慮。 已帶過4-10級18名學(xué)生。從事鋼琴家教9年中，使我能夠在教學(xué)過程中更傾聽幼兒、了解幼兒的思想，易于幼兒的理解和掌握。

雅思

雅思7.0 （閱讀8.5）英語六級 擅長英語，化學(xué)，數(shù)學(xué)，口語

小學(xué)陪讀,,,,,,論文指導(dǎo),精準(zhǔn)普通話,法語,計算機基本操作,教師資格

性格開朗，責(zé)任心強，執(zhí)行能力強，有較強的溝通和應(yīng)變能力，具有親和力。

小學(xué)陪讀

性格溫柔，善于與小朋友溝通，善于引導(dǎo)小朋友建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，本科獲得獎學(xué)金與校優(yōu)秀學(xué)生等榮譽，高考英語130分，普通話二甲，英語四六級均已通過。

工作有12年

小學(xué)陪讀,,,二胡,英語四級

在校法學(xué)生，高中語文、政治均獲得過年級第一，等級考政治地理雙A，上海高考英語123分；專業(yè)方向國家級大創(chuàng)已結(jié)項；二胡十級，獲得過機構(gòu)區(qū)域網(wǎng)球單人賽冠軍，愛好水彩、板繪、自然觀察。

小學(xué)全科輔導(dǎo)，初中數(shù)學(xué)培優(yōu)，AMC8、AMC10&奧數(shù)精講！