外國人中文,精準普通話

四六級都500多分1.本人對待工作和學習抱有認真嚴謹、始終如一的態(tài)度，希望嘗試大多數獨立性強而雜或松緊類型問題。 2.本人樂觀開朗，善于交流與溝通，能吃苦耐勞高效率地完成工作任務.追求不斷進步個性：傾向活潑大方的處事態(tài)度。 3.生活上積極樂觀，能和同事相處融洽，性格溫濕度控制很好的應對各種突發(fā)情況（如脫口秀、父母節(jié)等。 4.通過兩年的不斷學習和實踐，自身對軟件開發(fā)有積極向上、工作責任心強，具備較好編碼能力及良正直營運方案設計與規(guī)劃經驗。

特殊教育

獲得大學生英語競賽C類三等獎，獲得速寫6級證書，獲得英語競賽省三等獎，校級優(yōu)秀大學生

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鋼琴十級 會素描 性格活潑開朗 高考637分 江蘇考生 擅長數學物理生物語文 中考物化147滿分150 高考物理94滿分100 高三擔任語文課代表 高考語文年級第一 130分

擅長科目：物理、數學、生物 高考身份：上海 耐心，負責。材料整理認真，課后可以聯(lián)系答疑

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體育結合素質教育，學習教育心理學，有愛心、耐心和同理心， 敏銳捕捉孩子內心的狀態(tài)，和孩子們建立關系，在過程當中給予傾聽，陪伴，同理并且著重孩子的社交力、管理力、思維力、理解力、感統(tǒng)力。有規(guī)劃能力，參與藝術節(jié)策劃執(zhí)行，旅行40多個城市，2個國家，制定游玩攻略。

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中考數學滿分 有三年家教經歷 擅長挖掘學生天賦 因材施教 讓學生主動學習培養(yǎng)學生習慣 獲得四六級和普通話證書

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大學英語四級622，六級507，高考英語春考116。 在高中期間參與過英語辯論賽，大學期間榮獲多次獎學金。

美術

本人擅長語文教學，熱愛數學科目。中學時期獲得過相關作文獎項與奧數比賽一等獎，且高考語文全國甲卷128分，熱愛寫作和閱讀，對于作文的提升很有經驗。中學時期英語平均分在130-140左右，正在積極備考四六級和雅思托福，擁有豐富的詞匯量和積累。除外本人擅長教學，耐心細節(jié)，可以負責學生的查缺以及拔高。課業(yè)外愛好廣泛涉獵畫畫舞蹈音樂等方面。

韓語

英語四級

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【相關證書與成績】 高中英語教師資格證 普通話一級乙等 英語專四，英語專八 雅思7.5（聽力 7，口語7，寫作7，閱讀9） 托福103(聽力27，口語20，寫作28，閱讀28) 【教育經歷】 大連外國語大學 本科 高級翻譯學院 2019-2022 馬來西亞博特拉大學 碩士 對外英語教育 2022-2024 【工作經歷】 上海新航道教育集團——國際備考英語教師2023---2024.1 上海瀾大教育集團——國際備考英語教師2024.1--至今 上海本地初高中生對標國際學校，教授A-Level，IB，BP，小托福 上海格思教育，針對上海初高考，培訓體制內孩子英語，教授孩子達百人，帶過多名四校和八大學校的學生。 【擅長科目】：初中，高中英語，雅思閱讀，寫作，語法，詞匯 【可上課時間】：周一到周六晚7點后，周末全天可 【能否長期上課】：能 【輔導優(yōu)勢】：熟知上海中，高考英語科目難點重點考點，有雅思備考及考試經歷;了解向非母語人士教授英語的各種方法，出色的組織和溝通技巧，處理課堂危機的能力，研究完備的方法論，以專業(yè)的態(tài)度淵博的學識和恒久的耐心面對教學和學生

AMC10/12,SSAT,,AP,IB,A-Level

本人為24屆中山大學數學與應用數學專業(yè)畢業(yè)生，于2025年下半年前往日本名古屋大學繼續(xù)學習數學，代數幾何方向。2020年江蘇高考數學成績?yōu)?73/200；在2019年獲得江蘇省高中生物理競賽省二等獎。教學中風格細致入微，善于發(fā)散引申，從高觀點出發(fā)引導學生，致力于培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的數學思維。

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我有豐富的上海小學輔導經驗，且熟悉全科每單元重點，能因材施教

精準普通話,論文指導

26年中學語文教學，市級優(yōu)秀教師，區(qū)骨干教師，語文優(yōu)質課比賽一等獎，特別擅長語文閱讀與作文教學及其輔導

鋼琴

本人為國家獎學金獲得者，雅思7.5（聽力閱讀均有滿分記錄），英語專四優(yōu)秀，口語流利標準，高考英語141。有多段語言相關的科研項目經歷，實力不虛。本人有一年以上教齡，家長好評滿滿。熟悉國內外教材，應試經驗豐富，上課風趣幽默，干貨滿滿，課后隨時可以答疑。認真負責，耐心謙和。針對學生做個性化學習規(guī)劃。

中學高級教師，初中數學任教13年，多次榮獲區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，主持過兩個市級課題，注重學習方法，能針對學生存在的問題，分層教學，方法方式多樣靈活，能把握中考方向，對考題和知識點把握準確。 華師大數學系畢業(yè)教學特色：1、有耐心，能讓孩子靜下來聽我講課，形成有效互動；2、在教學中，結合中考?？碱}型展開教學，比如針對函數綜合題拆解題目條件，分析命題思路，助力學生輕松應考；3、課后，建立一套完善跟蹤反饋機制，布置分層作業(yè)，針對學生學習情況，為基礎薄弱學生側重基礎練習，學有余力學生布置擴展性題目，定期與家長溝通，助力學生成長。