奧數(shù)優(yōu)秀教練員，中小學高級教師

鋼琴

現(xiàn)為上音本科鋼琴系大四學生，2018年以鋼琴專業(yè)和文化學科第一名的成績被星海音樂學院附中高一鋼琴系錄??；2021年廣東省聯(lián)考鋼琴專業(yè)第一，成為廣東省唯一被上海音樂學院鋼琴系錄取的考生。在2021年第七屆德國歐米勒國際鋼琴公開賽專業(yè)組第四名；2022年意大利世界音樂大賽專業(yè)鋼琴獨奏組第一名，2023年瑞士巴塞爾國際鋼琴比賽專業(yè)組第五名。 曾參加美國鋼琴家鮑利斯·貝爾曼、馬提·瑞卡里奧、布魯斯·布魯貝克及中國鋼琴家秦川、吳純等大師的大師班課，并深受大師賞識。

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本人曾在閔行一所公辦學校任教20余年，積累了豐富的教學經(jīng)驗，有豐富的一對一，一對多個性化輔導經(jīng)驗。掌握各個年級的數(shù)學知識點和重點。在輔導上能因?qū)W生而異，指定不同的教學計劃和方法，讓孩子在不自不覺掌握了知識點和方法。上完課后會根據(jù)學生情況留下課外作業(yè)，從而達到提高成績的目的。

本科期間連續(xù)四年獲得國家獎學金，性格好，能應對不同學生引導其學習，讓學生感興趣

我是一個細心認真的人。初高中成績都名列前茅。本科期間專業(yè)成績第一，獲得過校一等獎學金，學習標兵獎學金，國家勵志獎學金，也曾多次參加各種創(chuàng)新比賽并獲得相應獎項。大四以優(yōu)異成績推免到上海大學就讀研究生。擁有高中數(shù)學教師資格證書。

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教學風格以學生學習動機和興趣為導向，曾在省部級教學大賽獲獎

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高中時期參加過物理競賽獲得省二等獎，擅長科目數(shù)學物理和英語。高中階段曾有過交換經(jīng)歷，能熟練使用英語交流。高考理綜（未分科）262/300。

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個人比較活潑開朗 善于和同學交流 外向e人 對各科學習有明確的針對題型的學習方法 循序漸進。英語口語好 需要的話可以中英雙語上課 邏輯思維清晰。中考148.5/150；高中英語基本穩(wěn)定在年級上游；大一大二多次獲得獎學金，大學英語專業(yè)課平均績點3.88/4.0 商科數(shù)學4.0/4.0。從小上海長大，熟悉上海英語體系、考點。

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【所獲證書】： 1.校級特等獎學金 2.校優(yōu)秀學生 3.歷史學公師績點排名第一 【擅長科目】：語數(shù)英歷史 【教員性格】：開朗、溫和、親和力好、有耐心、重配合、很喜歡小朋友、能與孩子相處得很好

作為哈爾濱工業(yè)大學計算機科學與技術(shù)專業(yè)的本科畢業(yè)生以及復旦大學的碩士研究生，我擁有扎實的學術(shù)基礎，并在數(shù)學、物理以及化學方面具備深厚的專業(yè)知識。我的專業(yè)背景和對教學的熱情使我能深刻理解學生的學習需求，從而制定有效的教學策略。 在教學方面，我曾兩度擔任家庭教師，這些經(jīng)驗不僅鍛煉了我的教學技巧，更重要的是，幫助學生在短時間內(nèi)顯著提升了成績。在我的指導下，學生們在數(shù)學和科學方面的理解與應用能力都有了大幅度的進步，家長們對我的教學效果非常滿意。 在我自己的學術(shù)生涯中，我始終保持在班級和院系的前列，并在多次省級大學生競賽中獲獎，這些成就證明了我在這些學科領(lǐng)域的專業(yè)能力和對學術(shù)的嚴謹態(tài)度。因此，我相信我能為您的孩子提供高質(zhì)量的學術(shù)輔導，幫助他們在學校中獲得優(yōu)異的成績，乃至在未來的學術(shù)和職業(yè)生涯中都能收獲成功。我期待能有機會幫助您的孩子實現(xiàn)他們的目標。

高中獲得過數(shù)學競賽二等獎，大學得過數(shù)學競賽省級二等獎，通過四六級

英語六級 上海市學校中級心理咨詢師 能夠抓住學生心理，激發(fā)學習興趣

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擅長英語和數(shù)學，上海人，性格好，善于溝通，會主動了解學生情況。語言能力：大學四級六級通過；雅思7（6）；GRE322上海對外經(jīng)貿(mào)大學（本科）會計學專業(yè)?，目前已被香港中文大學（碩士）錄取。本科期間GPA: 87.827/100，16/130。 所獲榮譽：上海對外經(jīng)貿(mào)大學一等、二等獎學金；全國大學生英語競賽C類二等獎；2022 年第四屆全國高校創(chuàng)新英語綜合能力賽全國決賽一等獎、全國總決賽三等獎；上海對外經(jīng)貿(mào)大學會計學院第十四屆財會精英挑戰(zhàn)賽冠軍

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日語N1 ，日語專業(yè)八級，英語大學六級，有海外交換生經(jīng)歷

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1. 本科致力于初中數(shù)學機構(gòu)大班教學，研究生期間曾輔導一名四年級同學英語科目，屬于志愿服務，每周上課兩次，主要負責新課及復習。經(jīng)過我的輔導后該生英語成績穩(wěn)定在90+水平，成績優(yōu)異且對英語的熱情較高 2. 輔導過一名二年級學生語數(shù)英三門科目，該生基礎較差，注意力難以集中，但通過我的循循善誘，逐漸對學習的興趣提高，思維更加活躍，成績由D提升至B 3. 曾輔導過一名五年級學生語文，該生性格較為開朗，所以課堂風格我調(diào)整成了互動更多的形式來吸引她的注意力，通過總結(jié)歸納提煉答題技巧與方法，提高閱讀理解與寫作能力，成績由下游水平提升至中游