精準普通話,中考心理輔導(dǎo),中考體育,特殊教育,幼兒陪玩

985高校畢業(yè)，有耐心，有責任感，尊重接納孩子，喜歡運動，喜歡與人交流。 結(jié)合孩子本身特質(zhì)，個性化對其幫助。走進孩子內(nèi)心，與孩子成為朋友，讓孩子開開心心地成長，也是親子溝通的橋梁?？审w適能訓練，帶孩子運動，也可以在學習習慣、行為習慣、人際關(guān)系等方面提供陪伴、引導(dǎo)、咨詢。 有教師資格證 中科院心理咨詢師 家庭教育指導(dǎo)師 普通話二甲 C1駕照 大學英語四級 全國口語測評大賽三等獎 青少年體適能教練員、融合影子老師（高級） 10km路跑證

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【個人榮譽】： 1.獎學金：國家勵志獎學金2次、中國大學生滋根公益獎學金、校三等獎學金、研究生新生獎學金 2.榮譽稱號：校級優(yōu)秀畢業(yè)生、校優(yōu)秀共青團員、精神文明獎、砥礪奮斗獎、體育活動獎 3.競賽獎項：“大學生講思政課”決賽一等獎等 4.相關(guān)證書：普通話二級甲等、英語四級、英語六級、中學教師資格證 【輔導(dǎo)優(yōu)勢】 1.有責任心，有耐心，對待每一位學生都非常認真負責，力求做到最好，學生的進步就是我最大的動力。 2.我個人性格溫和，喜歡和小朋友相處，在所有的家教輔導(dǎo)經(jīng)歷中，幾乎所有的小朋友都很喜歡我。 3.教育學專業(yè)出身，了解學生的學習心理及相關(guān)引導(dǎo)舉措，能夠根據(jù)學生的學習情況提供針對性幫助。

英語獲得四六級，性格開朗，能與他人友好相處，熱愛運動，身體健康

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雅思總分6 PTE64 拿到海外Monash大學offer（QS：37） 1.有輔導(dǎo)過親戚家孩子的經(jīng)驗 2.發(fā)音標準，無口音，上海人，上海本地考生 3.上課風格活潑不死板，能夠緩解孩子上課的壓力 4.了解知識點和重難點，有自己的背誦方法，可以幫助孩子更好的背誦記憶

拿到了四六級證書，普通話證書，教師資格證書，善于與別人溝通，家里有學生經(jīng)常輔導(dǎo)他們

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中外（英國）合作學院，環(huán)境設(shè)計專業(yè)，英語四級證書。美術(shù)全山東省統(tǒng)考排名230名，綜合分（專業(yè)分70%＋文化課30%）全山東省340名。

擅長高中數(shù)學，高考數(shù)學140，春考數(shù)學136

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我來自重慶，目前在上海大學外國語學院英語專業(yè)就讀。性格溫和有耐心，而且很樂觀。2024年參加“童年一課”云支教活動成功通過 考核，成為一名云支教老師。2024年暑假參加微光支教活動。放假在家也經(jīng)常給家里小孩兒講題。大學期間參加海派星演講比賽三等獎。也通過了英語四級考試，六級500+，專四優(yōu)秀等。

【證書】高中物理教師資格證，英語六級，普通話二級甲等。 【高考成績】總分：626/750；省排名：4100+/288000 【擅長科目】物理，英語，數(shù)學，化學 【自我評價】師范專業(yè)，有良好的教學技能；曾獲院級獎學金一等獎，有扎實的專業(yè)知識；有耐心，會溝通，責任心強，熱愛教學。

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高中三年級第一學期年級第一 青浦區(qū)演講大賽三等獎 青浦區(qū)作文比賽二等獎

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擅長學科：語文、英語。雅思7.0分，高考英語成績130分。才藝：鋼琴十級。

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教育碩士在讀，有普通話二甲和英語六級證書，家教經(jīng)驗豐富。 師范專業(yè)，文史知識豐富，將來是高中歷史老師。

本人市重點中學一級教師，一線教學三年，經(jīng)驗豐富，教學有方，能夠根據(jù)不同的學生制定切實有效的教學方案，多次受到市教育部門嘉獎，被評為“市優(yōu)秀教師”的稱號。有自己獨立完整的教學講義，能夠因材施教，所輔導(dǎo)學生的學習成績都有顯著提高，深受學生和家長的好評。

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英語：本科為小學教育中外合作辦學專業(yè)，每學期2-3周外教課，口語流利，學習過英文版數(shù)學，英語獲得四六級證書，滬某學校任職，能夠全英語授課，擅長培優(yōu)和補差，熟悉小學、初中滬版教材和課外及原版教材，例如新概念系列，對教學內(nèi)容的重難點和考點把握精準，并對中考英語有深入的研究和總結(jié)，形成了個人成熟的教學體系和獨特的教學風格，能夠幫助眾多學生在短期內(nèi)快速提分。 語文：善于引導(dǎo)學生形成正確的學習方法、培養(yǎng)學生良好的學習習慣、掌握相應(yīng)的應(yīng)試技巧?？偨Y(jié)答題方法技巧，自己總結(jié)相應(yīng)的答題模板，培養(yǎng)孩子的語文遇輯思維，答題技巧，踩點答題。從事語文方向多年，自大二多次輔導(dǎo)小學、初中的語文，經(jīng)驗豐富。 課堂氛圍活潑，教學認真負責，極具親和力，與學生互動性強。善于發(fā)現(xiàn)學生學習的優(yōu)勢與劣勢，在校期間選修小學生心理學課程，能及時掌握學生的心理特征，并相應(yīng)調(diào)整教學方式和策略，從而達到理想的教學效果。

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教學經(jīng)驗豐富，大一一年在昂立兼職獲得優(yōu)秀兼職，深受學生和老師的重視。特長是英語和數(shù)學。四六級已過。