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陽光家教已有659907名注冊(cè)教員幫助了226142名家長找家教
家長您好,我是華東師范大學(xué)的學(xué)生,也是一名有豐富經(jīng)驗(yàn)的家教老師。我相信,教育的核心不僅是傳授知識(shí),更是激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并幫助他們建立自信。我性格開朗幽默,善于溝通,讓孩子主動(dòng)掌握知識(shí),同時(shí)也能與我建立起信任和友誼。我從小熱愛學(xué)習(xí),尤其擅長語文和數(shù)學(xué),曾多次在各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),如第十三屆全國青少年冰心文學(xué)大賽預(yù)賽二等獎(jiǎng)、葉圣陶杯全國中小學(xué)生新作文大賽三等獎(jiǎng)等。這些經(jīng)歷不僅讓我積累了扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),也讓我更加理解學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能遇到的困難與挑戰(zhàn)。高考時(shí),我取得了640分的成績(jī),各科均衡發(fā)展,尤其在語文、數(shù)學(xué)和英語方面表現(xiàn)突出。研究生入學(xué)考試中,我以專業(yè)第三的成績(jī)被錄取。這些經(jīng)歷讓我具備了豐富的知識(shí)儲(chǔ)備,也讓我能夠更好地理解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,幫助他們找到適合自己的路徑。 在過去的家教經(jīng)歷中,我輔導(dǎo)過不同年齡段的學(xué)生,從小學(xué)一年級(jí)到初中,涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、英語等多個(gè)學(xué)科。我的教學(xué)風(fēng)格可以用“寓教于樂”來概括。我喜歡用幽默的語言和生動(dòng)的例子解釋知識(shí)點(diǎn),讓孩子在輕松的氛圍中理解并掌握知識(shí)。同時(shí),我也注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力,善于通過舉一反三的方式,幫助他們鞏固薄弱環(huán)節(jié),逐步提升成績(jī)。我相信,學(xué)習(xí)不僅僅是知識(shí)的積累,更是習(xí)慣的養(yǎng)成。最后,我想強(qiáng)調(diào)的是,作為一名老師,我不僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),更關(guān)注他們的成長與進(jìn)步。我會(huì)以真誠、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待每一位學(xué)生,與他們共同進(jìn)步。期待與您和孩子的合作,謝謝!
小學(xué)英文版教材,,英語四級(jí)
自我描述:本科畢業(yè)于鄭州大學(xué),研究生上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)翻譯碩士在讀,持有高中英語教師資格證書,三級(jí)筆譯證書英語專業(yè)四六級(jí)證書,專四,專八證書。教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),有耐心。
美術(shù)
平易近人,喜歡小孩子,在校成績(jī)優(yōu)良擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員,對(duì)藝術(shù)方面有特長會(huì)素描速寫音樂方面有五年的長號(hào)演奏經(jīng)驗(yàn)。在求學(xué)經(jīng)歷上從未低于班級(jí)前三,曾被推薦參加生物競(jìng)賽但因臨近高考無奈退出,但仍為團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn),為團(tuán)隊(duì)提供思路解答方法。中考語文110+.英語110+/123數(shù)學(xué)120+/150
乒乓球
英語成績(jī)優(yōu)異 四六級(jí)均一次通過 在校期間多次獲得全國英語獎(jiǎng)項(xiàng)
學(xué)校期間,在英語風(fēng)采大賽中活動(dòng)一等獎(jiǎng);多次活動(dòng)獎(jiǎng)學(xué)金;榮獲優(yōu)秀學(xué)生干部;目前擔(dān)任英語負(fù)責(zé)人。
英語口語,新概念英語,外國人中文,精準(zhǔn)普通話,上海話,鋼琴
上海音樂家協(xié)會(huì)鋼琴十級(jí),帶出過2022年鋼琴英皇八級(jí)學(xué)生,擅長古典,流行,爵士鋼琴演奏教學(xué),英語閱讀口語教學(xué)。目前在機(jī)構(gòu)做初中高中英語老師,英語六級(jí)
幼兒陪玩,幼兒托管,,,小學(xué)陪讀,小學(xué)接送,小學(xué)英文版教材,小托福,,英語四級(jí)
上海市優(yōu)秀畢業(yè)生 過四六級(jí)
有耐心??!有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)!
外國人中文,英語六級(jí),英語四級(jí),長笛
個(gè)人介紹: 性格開朗熱情,希望成為亦師亦友型的教師。在英語和語文學(xué)科中,均有獨(dú)特的個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累。教學(xué)以提高成績(jī)?yōu)槭滓繕?biāo),但不止于此:在細(xì)致講授學(xué)科知識(shí)和答題技巧的同時(shí),亦致力于提升學(xué)生綜合素養(yǎng),帶給學(xué)生全面性、整體性的培養(yǎng)與訓(xùn)練。 學(xué)科經(jīng)驗(yàn): 英語:雅思7.5分,英語熟練,愛爾蘭圣三一大學(xué)英語系和古典學(xué)系交換生,將赴加拿大多倫多大學(xué)英語系交換 語文:復(fù)旦中文系本科排名前10%,優(yōu)秀完成全部專業(yè)課,順利保研至復(fù)旦 在《當(dāng)代比較文學(xué)》、《海派》雜志、《旅游》雜志上發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文、譯文和散文隨筆。復(fù)旦大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生,多次獲得優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金等
張老師,男,39歲,小學(xué)高級(jí)教師,曾在小學(xué)數(shù)學(xué)任教15年,多次榮獲區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀德育工作者,主持過一個(gè)市級(jí)課題,兩個(gè)區(qū)級(jí)課題,注重學(xué)習(xí)方法,能針對(duì)學(xué)生存在的問題,分層教學(xué),方法方式多樣靈活,能把握小學(xué)數(shù)學(xué)教改方向,對(duì)考題和知識(shí)點(diǎn)把握準(zhǔn)確。
二十年教齡,曾是校內(nèi)在職老教師。十多年教研組長,專注于物化知識(shí)板塊的梳理和挖深。教學(xué)生動(dòng)活潑,與學(xué)生相處融洽。托舉普娃掌握校內(nèi)知識(shí),托舉牛娃培養(yǎng)競(jìng)賽知識(shí)體系。 熟悉中高考重點(diǎn)難點(diǎn)和??碱}型,有獨(dú)特的風(fēng)格與魅力,擅長一題多解有廣度和深度,上課認(rèn)真負(fù)責(zé)任能針對(duì)不同的學(xué)生制定相應(yīng)的計(jì)劃,進(jìn)行有針對(duì)性訓(xùn)練拓展提高,輔導(dǎo)過華育,建平,進(jìn)才等學(xué)校的學(xué)生,學(xué)生進(jìn)步顯著。
數(shù)學(xué)專業(yè)師范生,擅長數(shù)學(xué),物理
小學(xué)陪讀,小學(xué)英文版教材
原精銳教育金牌講師,深耕上海本地化教學(xué)6年+,具備扎實(shí)的兒童及青少年心理學(xué)理論基礎(chǔ),能準(zhǔn)確把握學(xué)生心理特征,通過恰當(dāng)溝通引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自我,促進(jìn)成長。 體制內(nèi): 系統(tǒng)掌握上海版牛津/SBS/高中滬教版/滬外教等全學(xué)段教材(預(yù)初至高三),體系化單詞和語法教學(xué) 體制外: 牛津樹閱讀,新概念1/2/3,power up1/2/3 【精準(zhǔn)化教學(xué)體系】 ?? 考情數(shù)據(jù)庫 - 建立上海16區(qū)近8年期中/期末/??煎e(cuò)題熱力圖 - 獨(dú)創(chuàng)"高頻考點(diǎn)3D定位法",精準(zhǔn)預(yù)測(cè)學(xué)生薄弱環(huán)節(jié) ?? 分層教學(xué)策略 √ 培優(yōu)方案:新概念+原版閱讀延伸 √ 補(bǔ)差方案:獨(dú)創(chuàng)"語法腳手架"教學(xué),單學(xué)期平均提分25+記錄保持者 √ 沖刺方案:中考核心句型庫+高頻寫作模板,助力16位學(xué)員英語單科躋身年級(jí)前十 【代表性成果】 ? 2023屆中考班:9名學(xué)員英語獲得140+(滿分150) ? 新概念銜接班:92%學(xué)員實(shí)現(xiàn)校內(nèi)單元考進(jìn)步超15分 ? 高三沖刺專項(xiàng):近三年押中高考翻譯原題26道,作文匹配度達(dá)87%
計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,計(jì)算機(jī)中級(jí),計(jì)算機(jī)基本操作,圍棋
本人性格比較隨和,熟悉計(jì)算機(jī)專業(yè)
小學(xué)陪讀,,,二胡,英語四級(jí)
在校法學(xué)生,高中語文、政治均獲得過年級(jí)第一,等級(jí)考政治地理雙A,上海高考英語123分;專業(yè)方向國家級(jí)大創(chuàng)已結(jié)項(xiàng);二胡十級(jí),獲得過機(jī)構(gòu)區(qū)域網(wǎng)球單人賽冠軍,愛好水彩、板繪、自然觀察。
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