師范畢業(yè)后于1991年就參加了教學(xué)工作，1996年榮獲了市語文優(yōu)質(zhì)課教師稱號，后任學(xué)科主任，教學(xué)主任等。擅長作文閱讀教學(xué)，尤其從文本閱讀中學(xué)習(xí)寫作技巧和積累素材是我們省級課題之一。2005年獲得“冰心作文優(yōu)秀老師”稱號。

長期從事語文一線教學(xué)，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)資料、教研成果和自己的一整套的教學(xué)方式方法體系，涵蓋文言文、現(xiàn)代文閱讀、寫作等各個方面，能同時提升能力和提高應(yīng)試分?jǐn)?shù)。 有豐富的家教經(jīng)驗，擁有一對一、一對多、小班教學(xué)等全面的經(jīng)驗，多年帶高三畢業(yè)班，熟悉新高考的動向，有方法、有耐心，95%以上的學(xué)生經(jīng)過輔導(dǎo)能快速提高成績， 有經(jīng)驗，有耐心，擅長培養(yǎng)學(xué)生信心，有長期家教經(jīng)歷，效果均很好。

高等數(shù)學(xué),英語六級,英語四級,專升本,成人高考,考研,教師資格

上海大學(xué)單項獎學(xué)金 宜川中學(xué)優(yōu)秀三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生干部 白貓杯、天原杯化學(xué)競賽獲獎

曾任職于本市重點民辦中學(xué)，十余年的教學(xué)經(jīng)驗，曾獲中教一級職稱，有豐富的管理經(jīng)驗、教學(xué)經(jīng)驗，善于了解學(xué)生的心理，教學(xué)方式有針對性，擅長文言文、閱讀、作文教學(xué)，短期內(nèi)能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因材施教。曾經(jīng)做過語文老師、班主任、年級主任，曾獲得過學(xué)科帶頭人，先進(jìn)教育工作者等稱號，多次參加中考閱卷，對中考命題有一定的把握能力。

初中文科英文版,初中理科英文版,,,,,,,,,高等數(shù)學(xué),英語四級,外國人中文,新概念英語

本人從事中小學(xué)輔導(dǎo)已超20年；尤其擅長中考/高考數(shù)學(xué)、英語、語文補習(xí)，能到因材施教顯著提分。100分以下的學(xué)員可至少提高30分，120分以下的學(xué)員可至少提高20分。

待人真誠，做事有上進(jìn)心，頭腦靈活，接受能力強。處事自信、認(rèn)真、有主見，不怕辛苦。 我憧憬做一個事業(yè)成功的人、能帶快樂給身邊人的人。 覺得很有意思，也是驅(qū)使我有強烈求知欲的一句話—— “玉不打磨雕刻，不會成為精美的器物；人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得做人的道理，也就成不了大器。”

1.教學(xué)方式新穎，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)對孩子因材施教。 2.上課幽默風(fēng)趣，化繁為簡，知識點易于讓學(xué)生接受。

從教20年，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗， 長期從事中學(xué)語文教學(xué)，現(xiàn)在任高中語文教師，熟悉上海教材，普通話二甲，擅長文言文，熟讀四書五經(jīng)，二十四史，對文言文頗有心得。愛好象棋，籃球，象棋是業(yè)余大師級別

中考心理輔導(dǎo),,,,精準(zhǔn)普通話,外國人中文,游泳

多年獲得優(yōu)秀教師稱號，擅長初中語文教學(xué)工作

熟悉考綱，精析考點，方法靈活，講練結(jié)合；因材施教，興趣為先，知行并舉，效果顯著。

精準(zhǔn)普通話

中小學(xué)語文教師，對外漢語教師，人工智能課程研發(fā)設(shè)計師，編輯、自由撰稿人；具備綜合人文知識素養(yǎng)，熟諳中西文化對比，具有深厚的國學(xué)文化底蘊，較強的審美及辯證思維能力，精于寫作、編輯、創(chuàng)意等，獨立運營文學(xué)類微信公眾號；持有前瞻教育理念與獨特教育策略，對青少年成長及教育對策有深入研究；長期致力于人工智能教育研究，獨創(chuàng)“三維智驅(qū)動閱讀與寫作”智能課程項目；獨立設(shè)計個性化教案，自主研發(fā)的“三維智驅(qū)動寫作”教案數(shù)次擊中?？蓟蚋呖甲魑牡南嚓P(guān)內(nèi)容。