本人以優(yōu)異的成績畢業(yè)于鄭州大學計算機專業(yè)，從業(yè)之后更是認真高效，耐心細心。曾多次獲得“優(yōu)秀教師”稱號，更是獲得了家長的一致好評。

為人耐心，深度掌控上海教材重難點，深受學生喜愛。對其他科目也有一定掌握，英語能力也較強

有數(shù)年重點中學畢業(yè)班教學經(jīng)歷，升學率多名列前茅。讀研期間利用教學經(jīng)歷和榮譽的積累組織規(guī)模辦班和個別精細輔導，同時為幾家輔導機構(gòu)承擔特色教學和輔導材料編制的任務(wù)，后以人才引進的方式進入上海市一重點中學。

有經(jīng)驗有親和力愛孩子，題目知識點講解細致。孩子的上課的每一個不熟悉的知識點，會被記錄下來。指導過化學競賽，自招，所帶學生考入清北復交等重點高校不計其數(shù)。

中考數(shù)學滿分，高考數(shù)學135分，負責數(shù)學教育長達四年，帶過四屆高中畢業(yè)生。主要教孩子如何解決問題，以基礎(chǔ)作為主線，解決問題為培養(yǎng)目標。提升孩子的整體解決問題能力。并且在學生以后的大學教育和研究生教育會有更大的幫助。

曾經(jīng)擔任大學班長，學生會部長。舉辦過班級風采大賽等活動。參加過紅色教育班，參加并通過黨課。有高級教師資格證，普通話二級甲等證書。用學生聽得懂的話去和學生溝通

善于指導學生調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，提高學習興趣，改進學習方法，增強應(yīng)用能力。拔高補差，效果顯著。

本人中學一級教師，多年代初三數(shù)學并任教務(wù)主任及教研組長，熟悉上海教材和上海中考出題趨向，懂得學生心理，能因材施教，有親和力，深受學生喜愛。

高中信息技術(shù),上海話,英語口語,新概念英語,牛津英語,中級口譯,托福,GMAT

本人多次在希望杯、數(shù)理化、T杯、數(shù)學聯(lián)賽等競賽中獲得獎杯，熱愛數(shù)學，邏輯填密、思維清晰。 從教多年來，自創(chuàng)“111'教學法，所教學生成績均有明顯提升。本人課堂風趣幽默，擅于與學生拉近距離，對學生的問題耐心解答，并擅長引導學生根據(jù)課堂內(nèi)容自我總結(jié)。同時關(guān)注學生身心健康，引導學生全面發(fā)展。 名師語錄：沒有教不好的學生，只有不會教書的老師

03年從華師大數(shù)學系畢業(yè)，教了7年的數(shù)學，感觸是學生成績要是不好，老師有很大的責任，你照本宣科的講，孩子小還不能完全的理解怎么能接受呢，自然就失去了學習的積極性。我在初中、高中階段獲全國物理競賽優(yōu)勝，對物理的研究一直沒有中斷，其中剛剛獲得燈漸滅延時國家專利，經(jīng)過摸索，我按照我方法去教學和輔導學生，7年來我教授的班級中考數(shù)學位居楊浦首位；輔導的學生曉燕（初三開始輔導）數(shù)學從及格的層次到中考146，物理（初三下開始）從不及格到87，現(xiàn)交大附中就讀。

AP,SAT,A-Level

哈佛麻省理工數(shù)學競賽/美國數(shù)學競賽指導專家，全國奧林匹克數(shù)學競賽一等獎，全額獎學金畢業(yè)于國外大學理論數(shù)學碩士，碩士畢業(yè)后留在加拿大Alberta大學教授微積分課程。目前成立一家國際課程高端培訓品牌，全英文教授AP,IB/SAT/ACT/AMC等國際課程。經(jīng)驗非常豐富.95%的學員獲得AP滿分,多名學員獲得AMC12優(yōu)秀獎，AIME高分。帶出過超過50名以上AMC美國數(shù)學競賽全球前1%大獎，國際奧林匹克數(shù)學競賽銅獎。

中考心理輔導,,,,精準普通話,外國人中文,游泳

高考心理輔導

在職重點高中數(shù)學教師。同濟大學碩士畢業(yè)，基本功扎實，教學耐心，考慮學生基礎(chǔ)情況，注重教學效果。最近兩年連續(xù)帶高三畢業(yè)班，對上海高考有深入的研究，學生成績優(yōu)異。

教學經(jīng)驗豐富,有長時間的家教輔導經(jīng)驗,授課方式易于學生接受.

本人從事數(shù)學教學工作十余年有豐富的工作經(jīng)驗和輔導經(jīng)驗.在教學過程中針對不同的學生制定不教學方案使用不同的教學方法.針對差生首先使其產(chǎn)生對數(shù)學的興趣克服畏懼數(shù)學的情緒樹立學好數(shù)學的信心然后讓其掌握書本上的知識點并能夠讓其比較熟悉的運用書本的知識點解答中等難度題目.針對程度中等學生首先掌握其學習的特點和方式指出學習中的不足找出其學習成績一直提不高的原因根據(jù)其不足制定相應(yīng)的學習計劃和方案使得學生長期受益.其次讓學生培養(yǎng)出把書本知識點和題目類型及解題方法有機的結(jié)合起來的能力.培養(yǎng)學生學會找出題目類型根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識點再根據(jù)類型與知識點想出解題方法的能力.針對程度相對比較好的學生培養(yǎng)其分解題目.推導題意等各種的解比較難的題能力和讓其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力.遠距離的可以視頻教學，只要有些基礎(chǔ)，肯努力學習，效果和一對一效果差不多。