獲得高中數(shù)學(xué)教師資格證 高考數(shù)學(xué)全國一卷135分 英語130分

英語口語

大學(xué)英語六級(jí)576分，大學(xué)英語四級(jí)601分，口語流利

已過大學(xué)英語四六級(jí)、有高中英語教師資格證、全國大學(xué)生英語競(jìng)賽二等獎(jiǎng) 有初中語文教師資格證，系統(tǒng)學(xué)習(xí)過漢語言文學(xué)知識(shí)，擅長語文閱讀理解、寫作技巧教授

數(shù)據(jù)庫,SQL,Mysql,Maven,Python,NumPy,JAVA,C語言,,幼兒陪玩,小學(xué)陪讀

本人溫柔有耐心，在校擔(dān)任學(xué)生干部，有較強(qiáng)的責(zé)任感與溝通能力。成績優(yōu)異，現(xiàn)已保研本校。

幼兒陪玩,珠心算,樂高,,小學(xué)陪讀

英語專業(yè)，加拿大交換生。主要輔導(dǎo)初高中文科。掌握各個(gè)不同模塊知識(shí)的做題方法，解題中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。善于與孩子溝通，及時(shí)夸獎(jiǎng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，拔高薄弱項(xiàng)，引導(dǎo)孩子，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成舉一反三的能力，對(duì)孩子寬嚴(yán)并濟(jì)。 有幼兒園實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，很會(huì)鼓勵(lì)孩子。 日常：1.協(xié)助孩子完成校內(nèi)和校外作業(yè)（培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣）。2.根據(jù)孩子特點(diǎn)給孩子進(jìn)行提高訓(xùn)練。 教學(xué)風(fēng)格上：注重對(duì)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力，探究學(xué)習(xí)能力，思考能力和解題能力的提高。注重拓展總結(jié),善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。針對(duì)每一個(gè)學(xué)生具體情況選題，析題，查漏補(bǔ)缺，提升能力和成績。尤其對(duì)于差生轉(zhuǎn)化為中等生，中等生轉(zhuǎn)化為優(yōu)等生，優(yōu)生提優(yōu)都有自己的獨(dú)特方法。學(xué)生都反饋課堂氣氛輕松有趣，能學(xué)到真本領(lǐng)。

韓語

英語四級(jí)

鋼琴,電子琴,音樂啟蒙,民族聲樂

聲樂鋼琴樂理 從高中開始進(jìn)入藝術(shù)高中學(xué)習(xí)鋼琴，后考入大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)音樂。21年考取研究生，繼續(xù)學(xué)習(xí)音樂專業(yè)。熟悉貝多芬、肖邦、李斯特、莫扎特、柴可夫斯基等鋼琴作品風(fēng)格。在本科期間獲得鋼琴基本功大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；對(duì)國音、音協(xié)、英皇考級(jí)作品實(shí)戰(zhàn)較多。

鋼琴

鋼琴演奏是我的一大強(qiáng)項(xiàng)，手指靈活有力，能夠在琴鍵上行云流水般地彈奏出各種復(fù)雜的旋律和和弦。上海音樂學(xué)院十級(jí)

大學(xué)英語六級(jí) 2023-2034上海大學(xué)學(xué)業(yè)優(yōu)秀特等獎(jiǎng) 本人從事專業(yè)與數(shù)理化關(guān)系密切，具備充足的知識(shí)積累和靈活的解題技巧。同時(shí)綜合素質(zhì)良好，可助學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法以及獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力。

熟悉教材，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生認(rèn)真思考、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度。

鋼琴,音樂啟蒙,視唱練耳,作曲與樂理,美聲聲樂

出生于音樂家庭，從小對(duì)音樂耳濡目染，四歲開始學(xué)習(xí)鋼琴，本科畢業(yè)于華東師范大學(xué)音樂學(xué)系音樂教育專業(yè)鋼琴主項(xiàng)，后考入上海音樂學(xué)院攻讀鋼琴表演碩士學(xué)位。 鋼琴基礎(chǔ)扎實(shí)，演奏經(jīng)驗(yàn)豐富。研究生學(xué)習(xí)階段成功舉辦過兩場(chǎng)個(gè)人獨(dú)奏音樂會(huì)；還曾參加徐匯區(qū)文化中心鋼琴音樂會(huì)，上海音樂廳“音樂午茶”鋼琴專場(chǎng)音樂會(huì)等活動(dòng)。 本科開始便投入鋼琴教育事業(yè)，至今已有9年。注重對(duì)學(xué)生因材施教和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。 在高考音樂專業(yè)方面建樹頗豐，高考鋼琴和小三門（樂理及視唱練耳）所教學(xué)生考入上海音樂學(xué)院、華東師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、浙江音樂學(xué)院等高等學(xué)府音樂專業(yè)。 同時(shí)也十分擅長兒童及青少年鋼琴教育。對(duì)英皇考級(jí)（鋼琴和樂理）、音協(xié)及音樂學(xué)院考級(jí)經(jīng)驗(yàn)豐富。 所教學(xué)生在英皇考級(jí)中均取得良好以上成績。學(xué)生曾獲得英國皇家音樂學(xué)院鋼琴考級(jí)8級(jí)優(yōu)秀、DipARSM純演奏文憑——Diploma of The Associated Board of the Royal Schools of Music。幫助多位學(xué)生取得優(yōu)異的英皇考級(jí)成績從而更有利于他們申請(qǐng)英國、美國更優(yōu)秀的中學(xué)，并獲得相應(yīng)學(xué)分和音樂類獎(jiǎng)學(xué)金。 在音協(xié)及音樂學(xué)院考級(jí)中，學(xué)生獲得鋼琴十級(jí)優(yōu)秀，以及鋼琴演奏級(jí)、鋼琴演奏三級(jí)的優(yōu)異成績。 另外，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與鋼琴比賽，學(xué)生曾在“幸福中國”上海區(qū)比賽獲得一等獎(jiǎng)，新加坡國際青少年鋼琴比賽一等獎(jiǎng)。

吉它,尤克里里

自小學(xué)習(xí)吉他和指彈，經(jīng)驗(yàn)豐富，有自己完整的教學(xué)體系。曾任培訓(xùn)學(xué)校吉他，尤克里里教師。已經(jīng)代課6年有余。有著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，課程易懂生動(dòng)。針對(duì)不同年齡群的學(xué)員，會(huì)有個(gè)性化的教學(xué)體系。帶過學(xué)生的年齡是4到45歲，總學(xué)生達(dá)數(shù)百人。本人責(zé)任心強(qiáng)，待人真誠，從業(yè)至今，從未受到任何負(fù)面評(píng)價(jià)，深受學(xué)生以及家長喜愛。學(xué)員興趣的開始，好的老師至關(guān)重要。適合年齡的個(gè)性化定制，給你更精細(xì)全面的教學(xué)。

十多年教齡，曾重點(diǎn)高中英語教師，連續(xù)多年參加高考閱卷工作。對(duì)教學(xué)大綱非常熟悉了解。英語教學(xué)注重高效合理的方法，幫助學(xué)生快速形成適合自己的英語學(xué)習(xí)方法和途徑，擺脫困擾多年的低效率英語學(xué)習(xí)問題。 多次榮獲區(qū)優(yōu)秀青年教師稱號(hào)，上海市“高中階段英語教改方案組”成員，并參與修訂了最新“高中英語語法和句型教學(xué)大綱”。 常年在本市多個(gè)院校設(shè)有中高考英語講座，幫助學(xué)生明確在復(fù)習(xí)迎考中的學(xué)習(xí)方法，解決學(xué)生們普遍存在的一些疑問，經(jīng)過輔導(dǎo)后學(xué)生成績普遍明顯提高。 多年的教學(xué)中逐漸形成了一套有效的教學(xué)方法,尤其針對(duì)解決在英語學(xué)習(xí)過程中，由于學(xué)習(xí)思路混亂和方式方法偏差所造成的英語基礎(chǔ)差，以及經(jīng)過長期的學(xué)習(xí)依然沒有效果的學(xué)生。

中學(xué)高級(jí)教師，初中數(shù)學(xué)任教13年，多次榮獲區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，主持過兩個(gè)市級(jí)課題，注重學(xué)習(xí)方法，能針對(duì)學(xué)生存在的問題，分層教學(xué)，方法方式多樣靈活，能把握中考方向，對(duì)考題和知識(shí)點(diǎn)把握準(zhǔn)確。 華師大數(shù)學(xué)系畢業(yè)教學(xué)特色：1、有耐心，能讓孩子靜下來聽我講課，形成有效互動(dòng)；2、在教學(xué)中，結(jié)合中考?？碱}型展開教學(xué)，比如針對(duì)函數(shù)綜合題拆解題目條件，分析命題思路，助力學(xué)生輕松應(yīng)考；3、課后，建立一套完善跟蹤反饋機(jī)制，布置分層作業(yè)，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，為基礎(chǔ)薄弱學(xué)生側(cè)重基礎(chǔ)練習(xí)，學(xué)有余力學(xué)生布置擴(kuò)展性題目，定期與家長溝通，助力學(xué)生成長。

小學(xué)英文版教材,,初中文科英文版,初中理科英文版,,新概念英語,牛津英語,劍橋英語

本人性格活潑，有耐性，能抓住學(xué)員的特長，根據(jù)學(xué)員自身優(yōu)勢(shì)，取長補(bǔ)短，不負(fù)家長對(duì)孩子的期望。老師一直本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度貫穿于整個(gè)教學(xué)之中 ,并且通過和一些名校教師不斷的交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中積累和學(xué)習(xí)了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),而且多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我對(duì)中考的方向和趨勢(shì)有了一定的了解,善于把握考試的動(dòng)向和重心.