書法

畢業(yè)于上海師范大學(xué) 多年教學(xué)經(jīng)驗 擅長寫作 獲得過魯迅文學(xué)獎二等獎 中文自修等多項市級區(qū)級獎項 已過英語六級 備考雅思中 獲得互聯(lián)網(wǎng)?校賽銀獎 熱愛書法并獲得六級證書 運營公眾號，精通ps等多項技能

小學(xué)陪讀,小學(xué)接送,小學(xué)托管,小托福,特殊教育,小學(xué)英文版教材,AMC8,,,,,,高等數(shù)學(xué),離散數(shù)學(xué),英語四級,英語六級

本人有高中數(shù)學(xué)教師資格證，現(xiàn)于上海大學(xué)（211）攻讀碩士研究生。有豐富且扎實的理科知識基礎(chǔ)！在性格方面，本人性格開朗，有耐心，富有責(zé)任心，能夠很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能夠幫助梳理學(xué)習(xí)相關(guān)薄弱點。提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。我具備良好的溝通能力，能夠與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系。 獎項： 高中數(shù)學(xué)教師資格證、英語四級、英語六級，普通話二級甲等、計算機三級網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)秀、計算機二級MS Office優(yōu)秀、全國大學(xué)生英語競賽C類三等獎、冶金行業(yè)英語競賽二等獎 輔導(dǎo)優(yōu)勢: 會提前一周準備給學(xué)生要講解的內(nèi)容，每次上課后會給家長反饋上課效果，且本人很有耐心，性格溫和，講課細致，認真負責(zé)，讓學(xué)生聽得懂學(xué)的會、會做題拿高分。

鋼琴,音樂啟蒙,視唱練耳,作曲與樂理,美聲聲樂,表演,演講與主持,卡拉OK/歌詠

性格活潑開朗，外向可以與學(xué)生很好的溝通，在機構(gòu)兼職兩年帶過很多學(xué)生，并且考級成績都很不錯，取得了優(yōu)秀良好的成績與家長溝通良好，建立很好的互動和課后的聯(lián)系。獎項1.2024法國巴黎音樂大賽上海賽區(qū)銅獎 2. 第七屆全國大學(xué)生創(chuàng)新體驗競賽上海外國語大學(xué)賢達經(jīng)濟人文學(xué)院教育學(xué)院初賽優(yōu)秀獎 3.第三屆創(chuàng)“藝”青春校園文化藝術(shù)節(jié)畢業(yè)vlog征集活動二等獎 4.中國聲樂小金鐘上海賽區(qū)選拔賽入選資格 5.2023-2024學(xué)年二等獎學(xué)金 6.校優(yōu)秀學(xué)生干部 7. 2023年馬來西亞國際聲樂大賽三等獎

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親切有耐心的大學(xué)生呀

善于引導(dǎo)學(xué)生思考，耐心，細心

公眾號 真-國語國文。寒假資深教師提前預(yù)約，今年和外部機構(gòu)合作暫停。市場價2000元的一對一沒有了廣告宣傳費用，也沒有了泡沫。很多人依然對于語文學(xué)科本質(zhì)云里霧里。很多70后80后成長的時代是中國融入西方全球體系的過程，因而必然將英語最為重中之重的主課。再加之高中數(shù)學(xué)對于大多數(shù)學(xué)生來說負擔(dān)不小，此時再增加語文的難度于情于理不合適。而當(dāng)前新時代的來臨，英語改革實際變相降低難度。另一方面，作為兩大基礎(chǔ)學(xué)科的語文也會逐步回歸到應(yīng)有的難度上。學(xué)生之間分數(shù)上的差距會逐步拉開，老師根據(jù)多年觀察比對，兩位中等水平的學(xué)生原本可能差距個5分7分，但是專注于提高語文各板塊的學(xué)生經(jīng)過一段時間努力后兩者差距會拉到平均15分的距離。15分意味著什么？加上數(shù)學(xué)英語哪怕略微高幾分，總分最后可能是上海大學(xué)和上海財大的差距。要知道財大哪怕是普通專業(yè)在就業(yè)機會、平臺、崗位、升職前景上也是絕對碾壓。 ????????需要改變是對語文這門學(xué)科的性質(zhì)的認識。很多人認為語文就是文學(xué)，詩詞歌賦琴棋書畫，是記憶天賦，熱愛閱讀的學(xué)生的擅長。作文是假大空看誰表達出彩。試想作為分值最高的主課之一，清北復(fù)交最低錄取分單科也要超過絕大多數(shù)學(xué)校一大截的語文科目，承擔(dān)著國家選拔人才，社會篩選精英的最高形式，怎么可能只是憑借記憶？套路？題海？假大空？語文作為人文和社會科學(xué)的基礎(chǔ)，和數(shù)學(xué)學(xué)科等一樣，具備訓(xùn)練檢測一個學(xué)生基礎(chǔ)的邏輯能力，歸納分析推理能力等綜合能力的功能。學(xué)科內(nèi)部的邏輯思維，形象思維，語言邏輯和數(shù)學(xué)數(shù)理邏輯一樣，是任何學(xué)科任何事業(yè)的最重的兩塊基石。 Q?為什么我家孩子很難找到滿意的高中語文老師 A?原因是多維度的。從老師數(shù)量看，漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)女老師比例較大。985大學(xué)的男生外地生源多，也愿意考取公務(wù)員選調(diào)生，優(yōu)質(zhì)的老師都落在為數(shù)不多的市重點高中，且女老師一般很少愿意在承擔(dān)繁重教研任務(wù)外再辛苦創(chuàng)個人ip，畢竟還有家庭因素。再者985以下比較合格的漢語言文學(xué)專業(yè)的大學(xué)又不多。從供應(yīng)角度來說即使外省優(yōu)秀老師都來上海做個人工作室都無法滿足龐大的上海高中生需求。因而各種大小機構(gòu)只能從普通大學(xué)中挑選語文尚可的畢業(yè)生加以推廣。事實上他們的高考分數(shù)很少有超過115分。那教出來的學(xué)生怎么可能達到提分要求。 Q?我家的孩子為什么提分慢？是不是相較于數(shù)學(xué)這樣學(xué)科語文評分有的題型帶有主觀性？ A?先回答是否帶有主觀性問題。很多對語文學(xué)科不了解的朋友先入為主的認為數(shù)學(xué)1?1等于2唯一確定很明確，而語文現(xiàn)代文鑒賞，作文等有相當(dāng)篇幅的文字的評分似乎和閱卷老師的主觀感受有關(guān)，所以分數(shù)不可控。這顯然是錯誤的想當(dāng)然。其一，作為國家最高等級的嚴肅的選拔人才的考試，不可能存在出一些答案不唯一確定，客觀性受質(zhì)疑的題目。所有的題型即使看似復(fù)雜的大作文也是有明確的評分標準。每個考生答題特點雖然有多樣性，個性化，但是考查點和得分點都是唯一確定的。也就是符合文意，基于正確的理解和合理的表達。部分學(xué)生文章不好好讀，望文生義，寫了一堆不著調(diào)的文字，還認為自己也是一家之言，老師分給少了。不要想當(dāng)然認為語文是漢語課，自己能說中國話就能得分。這是哲學(xué)社會科學(xué)和人文學(xué)科的綜合。

小學(xué)陪讀

在校期間多次獲得學(xué)科目競賽獎項。

小學(xué)英文版教材

很擅長英語口語等、六級596、四級616、雅思7.0；為人熱情，做事認真，從小新概念的上?？忌?/p>

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公立學(xué)校擔(dān)任老師五年，培訓(xùn)機構(gòu)一年，家教一年半，教學(xué)經(jīng)驗豐富以及擁有教學(xué)資源。擁有優(yōu)秀作文輔導(dǎo)一等獎證書、硬筆書法四級、軟筆書法三級證書、課堂比拼三等獎。

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高中獲外研社一等獎，北大培文杯二等獎，創(chuàng)新作文大賽三等獎，高考江蘇省排名省前一百。 大學(xué)連續(xù)兩年獲國家獎學(xué)金，專業(yè)成績排名靠前，獲評優(yōu)秀學(xué)生等稱號

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有短時間內(nèi)提分的切身經(jīng)歷 有過家教經(jīng)驗 本科院校為師范類大學(xué) 成績較為不錯，基礎(chǔ)扎實，高中開始就在班上講題，臺風(fēng)較好。

我高考總成績?nèi)械谌?，物理年級第一名，擅長數(shù)學(xué)物理科目教學(xué)，高中階段有兩年的物理奧賽經(jīng)驗并且獲得了獎項，脾氣好，擅長與學(xué)生溝通，細心體貼能夠發(fā)現(xiàn)問題。 擅長學(xué)科：數(shù)學(xué)、物理 高考生源地：山東 高考分數(shù)：648（物理賦分97/100）（物理單科全市第一） 優(yōu)勢： 1.物理奧林匹克競賽省級二等獎 2.復(fù)旦大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金 3.高中基礎(chǔ)扎實，知識點熟練，善于總結(jié)方法 4.家教經(jīng)驗豐富 性格：陽光、溫和、活潑開朗、易于交往

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中考數(shù)學(xué)146 英語147.5 市重點高中畢業(yè)，學(xué)科思路清晰，耐心細致，較為豐富的家教經(jīng)驗，注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

根據(jù)16的教學(xué)經(jīng)驗將學(xué)生概括為以下類型：1、一說就會一點就通，并能實際應(yīng)用；2、一說就會，一點就通，不能進行實際應(yīng)用；3、思維稍慢但認識問題深刻；4、思維稍慢且認識問題膚淺；5、思維混亂。同一個題目在不同的時間去做有不同的結(jié)果；6、健忘型。上午記住下午忘記。7、信心不足。8、基礎(chǔ)知識掌握不扎實。9、考試方法存在問題；10、考試恐懼；11、討厭學(xué)習(xí)。

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英語發(fā)音標準，口語流利。深入淺出，條理清晰，擅長將語言化繁為簡，培養(yǎng)孩子英語學(xué)習(xí)及解題興趣，重視激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。親切自然，生動活潑，課堂氛圍輕松、課后聯(lián)系緊密。變機械模仿為積極的思考，鼓勵學(xué)生表達；把課程后的日常打卡和拓展答疑轉(zhuǎn)化為實質(zhì)性的知識積累和可視化的學(xué)習(xí)進步。高效課堂，講解直觀，善抓重點，純干貨輸出，幫助學(xué)生節(jié)省時間，快速提分。