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陽光家教已有659751名注冊教員幫助了226033名家長找家教
鋼琴,美聲聲樂,民族聲樂
有初中音樂教師資格證、四級證書、普通話證書、漢字應用水平證書 2024中奧國際音樂節(jié)聲樂大賽金獎 、2024中國音樂小金鐘上海賽區(qū)入圍、2023法國巴黎音樂大賽上海賽區(qū)聲樂銅獎 在上海文化廣場 上海大劇院 上海國家會展中心等多個場所演出過 主修聲樂 輔修鋼琴,自幼學習鋼琴,可帶鋼琴陪練,聲樂基礎學習、小學作業(yè)輔導等
高中物理體系化教學
高等數學,法語,鋼琴
大學高數等數學類學科績點滿績 高三數學二模150 高考數學132 高中一外法語 tcf考過b2證書類似英語專四 除此之外初中數理化都可教 高中可教數學 有鋼琴八級證書
幼兒陪玩,幼兒托管,,小學陪讀,小學托管,小學接送
本人研究生理工科研一在讀,性格開朗,樂觀向上,情緒穩(wěn)定,容易溝通,對學生具有較好的親和力。 本人證書情況:英語四級,計算機二級,普通話(二甲),本科生獎學金,研究生獎學金,全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎
英語六級,英語四級,英語口語,托福,日語,GRE,新概念英語
托福考試110(滿分120),美國研究生考試GRE332+4.0(滿分340),擅長詞匯講解,閱讀及聽力,基礎口語訓練
幼兒陪玩,,小學陪讀,,,,,,英語四級,英語六級,專升本,英語口語
河南高考英語140分,六級證書,考研英語一81分,英語口語標準流利,雅思口語8分,大學生英語演講比賽一等獎,全國大學生英語競賽筆試特等獎。
2024湖南高考語文129 數學127 英語142 物理92 化學95 生物92
幼兒陪玩,幼兒托管,,小學陪讀,計算機基本操作,數據庫,SQL,鋼琴
雅思6.0 大學生英語六級 業(yè)余鋼琴6級熱愛教育,對教育有理念有使命,親和力強,非常敏銳細致能夠把握引導孩子內心狀態(tài),擅長深入交流溝通引導孩子,擅長鼓勵孩子發(fā)現孩子特質進行引導幫助建立信心,有思路,會尋找解決問題的方法。 教學過程中,針對不同的學生制定不教學方案,使用不同的教學方法。 針對成績不理想學生,首先使其產生對數學的興趣,克服畏懼數學的情緒,樹立學好數學的 信心,然后讓其掌握書本上的知識點,并能夠讓其比較熟悉的運用書本的知識點解答中等難度題 目。 針對程度中等學生,首先掌握其學習的特點和方式,指出學習中的不足,找出其學習成績一 直提不高的原因,根據其不足制定相應的學習計劃和方案,使得學生長期受益。 培養(yǎng)學生學會找出題目類型, 根據題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識點,再根據類型與知識點想出解題方法的 能力。 針對程度相對比較好的學生,培養(yǎng)其分解題目,推導題意等各種的解比較難的題能力,讓 其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力。
高等數學,大學物理,,,,,,小學陪讀
高中物理競賽一等獎 大學生數學競賽二等獎
鋼琴
目前是一名重點初中的實習教師,曾有過兩年家教經驗,擅長帶領學生進行興趣發(fā)掘與知識點攻克積累,考試目標與興趣培養(yǎng)兩不誤。
中考體育,,,,,大學化學,圍棋,羽毛球,,乒乓球
1、高考廣西省排200,理綜266,英語146。 2、英語四六級證書。 3、圍棋5段。 4、校級優(yōu)秀獎學金。 5、大學生國際創(chuàng)新大賽市賽金獎。 6、羽毛球院隊隊長。 7、擅長各項體育活動,如羽毛球、乒乓球、籃球。 8、一篇一區(qū)論文。 9、已入黨、黨員 10、江蘇國泰獎學金 本人開朗活潑,講課耐心,幽默風趣,富有責任心。在理科方面有清晰的邏輯思維和表達能力,擅長用通俗易懂的方式進行系統性總結,以高效的方式幫助學生提高成績。會鼓勵和引導學生思考和發(fā)問,培養(yǎng)學生的自主學習能力,激發(fā)學生的學習興趣。
幼兒陪玩,幼兒托管,,小學陪讀,書法
住在浦東康橋,現在學的學前教育專業(yè)。中考數學147。對學生有耐心、負責任。能與小朋友融洽、愉快地相處。上課也可以嚴肅。
中考體育,籃球
中考總分574(滿分630)英語146分 溝通能力強 有耐心 有自己的教學方法和提分方法 籃球 初中區(qū)隊球員 高中校隊球員 大學院隊球員 去年院隊首發(fā)得分后衛(wèi)獲得季軍 熱愛運動,籃球隊每周都有體能訓練 跑步1000m 3分20 3km12分50 大學體測滿分 中考體育滿分
幼兒陪玩,幼兒托管,樂高,,小學陪讀,,初中文科英文版
英語百詞斬三等獎 獲得兩次校級創(chuàng)三好學生 一次三好學生 成績穩(wěn)定在校前200 班級數學課代表 有學生會 班委經歷
高等數學,考研
高中純理科,在校期間積極參加競賽,榮獲校級三等獎學金兩次,華為智能基座獎學金一次,普通話二甲證書,英語四級證書、六級證書等。富有耐心,可針對不同的學生需求制定不同的教學計劃,盡心竭力幫助學生提高成績。
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