曾經(jīng)擔任大學班長，學生會部長。舉辦過班級風采大賽等活動。參加過紅色教育班，參加并通過黨課。有高級教師資格證，普通話二級甲等證書。用學生聽得懂的話去和學生溝通

2007年獲市中學英語教學設(shè)計一等獎；2008年獲全國中學生英語能力大賽高中組大賽優(yōu)秀指導老師獎 2010年獲市級英語學科帶頭人稱號；2011所帶的畢業(yè)班學生英語成績突出，全市排名第6名。在一線教學的同時長期做兼職家教，所輔導的學生成績均有15-50分的提高。在輔導學生的過程中，經(jīng)過與學生的接觸，能迅速發(fā)現(xiàn)學生在英語中的弱點與不足，有針對性地進行舉一反三的變式訓練（拒絕題海戰(zhàn)術(shù)），使其在語法、寫作、口語、單詞掌握技巧等方面全面提升。 我的教學+學生努力=成功

如何使學生的英語分數(shù)在短時期內(nèi)迅速提高　 如何使學生的英語詞匯短期內(nèi)實現(xiàn)迅速突破 　1.　教師要能夠準確把脈學生的學習程度和存在的問題,能夠把學生最困惑的問題第一時間解決,使每一節(jié)課學生都能有收獲和成就感?！? 　2.　教師要能夠幫助學生理清思路,幫助把學生腦子里已有的知識分類理順。當學生能夠明白自己在做什么時,他的學習積極性將極大地提高,以至于可以全速前進,很快能考出理想的分數(shù),并升入理想的高一級學。　 　　　　教學優(yōu)勢　 　1.　教師為教育碩士,擁有10多年的英語教學經(jīng)驗,對各校的中考和高考的考綱把握精準,從而能保證在短期內(nèi)迅速提高學生的英語綜合能力及考試分數(shù)?！? 　2.　對語法能力、閱讀能力、寫作能力等,老師都有獨到的方法,對學生進行訓練?！? 　3.　老師為學生量身定制授課內(nèi)容,并在教學中不斷激勵學生?！　? 　4.　注重心理輔導，引導學生走出厭學英語的情緒,幫助改善親子關(guān)系,開導學生,幫助他們擺脫不良情緒的影響?！? 　5.　教學風格：（1）風趣幽默。（2）對高中初中英語主干知識進行全面，系統(tǒng)地歸納整理。（3）講練結(jié)合，注重實際能力與應試技巧的同步提高。（4）以系統(tǒng)和嚴謹?shù)木裰v解英語語法。

善于指導學生調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，提高學習興趣，改進學習方法，增強應用能力。拔高補差，效果顯著。

本人中學一級教師，多年代初三數(shù)學并任教務主任及教研組長，熟悉上海教材和上海中考出題趨向，懂得學生心理，能因材施教，有親和力，深受學生喜愛。

從教20年，有豐富的教學經(jīng)驗， 長期從事中學語文教學，現(xiàn)在任高中語文教師，熟悉上海教材，普通話二甲，擅長文言文，熟讀四書五經(jīng)，二十四史，對文言文頗有心得。愛好象棋，籃球，象棋是業(yè)余大師級別

高中信息技術(shù),上海話,英語口語,新概念英語,牛津英語,中級口譯,托福,GMAT

本人多次在希望杯、數(shù)理化、T杯、數(shù)學聯(lián)賽等競賽中獲得獎杯，熱愛數(shù)學，邏輯填密、思維清晰。 從教多年來，自創(chuàng)“111'教學法，所教學生成績均有明顯提升。本人課堂風趣幽默，擅于與學生拉近距離，對學生的問題耐心解答，并擅長引導學生根據(jù)課堂內(nèi)容自我總結(jié)。同時關(guān)注學生身心健康，引導學生全面發(fā)展。 名師語錄：沒有教不好的學生，只有不會教書的老師

03年從華師大數(shù)學系畢業(yè)，教了7年的數(shù)學，感觸是學生成績要是不好，老師有很大的責任，你照本宣科的講，孩子小還不能完全的理解怎么能接受呢，自然就失去了學習的積極性。我在初中、高中階段獲全國物理競賽優(yōu)勝，對物理的研究一直沒有中斷，其中剛剛獲得燈漸滅延時國家專利，經(jīng)過摸索，我按照我方法去教學和輔導學生，7年來我教授的班級中考數(shù)學位居楊浦首位；輔導的學生曉燕（初三開始輔導）數(shù)學從及格的層次到中考146，物理（初三下開始）從不及格到87，現(xiàn)交大附中就讀。

不斷進取

中考心理輔導,,,,精準普通話,外國人中文,游泳

1.教學經(jīng)驗豐富，出版多套英語教輔資料。每年教學成績總是名列前茅， 多次被評為骨干教師，優(yōu)秀教師，教育教學先進個人。 2.英語口語發(fā)音標準，語法精通，能夠很快把握學生學習心理。 3.對人和善，具有強烈的事業(yè)心和責任感，能夠和學生很好溝通。

教學經(jīng)驗豐富,有長時間的家教輔導經(jīng)驗,授課方式易于學生接受.

2年公立校任職經(jīng)驗，離職后在上海精銳教育3年的一對一輔導經(jīng)驗。備課程，備學生。針對不同學生應用不同教育方案。

我是在職小學數(shù)學教師，對于小學數(shù)學有一定的研究，懂得學生的心理，了解學生需要什么樣的教學方式，課堂幽默生動，知識點講解深透，課外輔導的學生成績有較大提高，家長評價高！

多年獲得優(yōu)秀教師稱號，擅長初中語文教學工作