幼兒陪玩,幼兒托管,,英語四級,專升本

英語六級 高中英語教資

國家級教師資格證，曾獲得《國家勵志獎學(xué)金》

幼兒陪玩,幼兒托管,,,小學(xué)托管,小學(xué)陪讀

我是一名音樂學(xué)專業(yè)的學(xué)生，對藝術(shù)和教育充滿熱忱。 在專業(yè)技能方面，我持有英語四級證書，具備良好的英語溝通能力；同時擁有高級育嬰師證書和普通話二級甲等證書，這使我不僅具備專業(yè)的嬰幼兒照護(hù)知識，也能用標(biāo)準(zhǔn)清晰的普通話進(jìn)行有效溝通。在藝術(shù)素養(yǎng)上，我掌握鋼琴演奏技能，也擅長繪畫，并熱愛舞蹈，這些藝術(shù)實(shí)踐豐富了我的感知力和創(chuàng)造力。 我的實(shí)踐經(jīng)歷主要集中在教育領(lǐng)域。我擁有豐富的托管教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾負(fù)責(zé)寒暑假托班以及一個學(xué)期的晚托工作。教學(xué)對象覆蓋了從小學(xué)低年級到九年級（初三）的廣泛年齡段，其中以小學(xué)生為主。這段經(jīng)歷鍛煉了我的責(zé)任心、耐心、溝通能力以及針對不同年齡段孩子設(shè)計(jì)和管理課堂的能力。 我熱愛與孩子們相處，享受將知識、藝術(shù)和關(guān)愛傳遞給他們、陪伴他們成長的過程。我相信音樂與藝術(shù)的力量，也致力于在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育水平。期待能將我的專業(yè)知識、技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到新的機(jī)會中。

華東師范大學(xué)英語系本科，對外漢語教學(xué)碩士，持上海市高級中學(xué)教師資格證，英語專業(yè)八級。曾任985高校中文老師，平和國際雙語老師，新東方作文老師

上海話

大學(xué)英語六級，計(jì)算機(jī)一級，普通話二級甲等，學(xué)校綜合獎學(xué)金二等獎，單項(xiàng)獎學(xué)金 在校擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，擅長教學(xué)英語科目，在這方面有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成功案例。能幫助學(xué)生理解知識點(diǎn)，掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。我注重與學(xué)生之間的溝通和互動，能夠建立良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中

本人常年致力于一對一教學(xué)事業(yè)，擁有多年且豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，十分熟悉小學(xué)初中各個年級段語文學(xué)科的知識點(diǎn)和知識結(jié)構(gòu)，在現(xiàn)代文閱讀理解、文言文閱讀、寫作技巧等方面已擁有一整套完備的課程體系。 在一線教學(xué)中針對每個學(xué)生制定個人專屬教學(xué)方案，并專注研究學(xué)生心理，情趣、習(xí)慣，注重孩子行動力、學(xué)習(xí)力、思維力等全方位培養(yǎng)。教學(xué)過程因材施教、深入淺出，語言風(fēng)格自然活潑，詼諧幽默，親和力強(qiáng)，深得學(xué)生及家長的喜愛和贊譽(yù)。

小學(xué)陪讀

近10年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),熟悉小學(xué)數(shù)學(xué)各年段的教學(xué)。多年的工作，曾擔(dān)任班主任工作多年，善于和不同類型特點(diǎn)孩子溝通.準(zhǔn)確把握每個孩子心理.因材施教.對教材，教綱各年級考試要求了如指掌.這幾年都是擔(dān)任四、五年級的數(shù)學(xué)教學(xué)，今年所任教五年級參加區(qū)的抽測，平均分超區(qū)平均線10余分。熟悉小學(xué)奧數(shù)的教學(xué)和輔導(dǎo).有豐富的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn).有多年的家教經(jīng)驗(yàn)，所輔導(dǎo)的學(xué)生的成績都有不同程度的提高.特別是在奧數(shù)輔導(dǎo)方面.有自己獨(dú)特的思路和見解.同時兼輔導(dǎo)學(xué)前教育，著重指導(dǎo)幼升小思維訓(xùn)練方面。

全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽國家二等獎、 全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽市三等獎、 研究生華為杯數(shù)學(xué)建模競賽國家三等獎、本科期間多次獲得一等獎學(xué)金

小學(xué)陪讀,考研,Photoshop（PS）,AutoCAD,建筑設(shè)計(jì)

1、成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，學(xué)習(xí)方法技巧扎實(shí)，高中為省重點(diǎn)名校，本碩均211雙一流院校理工科專業(yè)，且在校期間，多次獲得校級獎學(xué)金、專業(yè)競賽獎。2、本人擅長小學(xué)、初中階段的語數(shù)英教學(xué)，英語高考135分，一次性通過四六級，語文擅長作文、閱讀，數(shù)理基礎(chǔ)好。3、個人性格沉穩(wěn)耐心，充分了解學(xué)生學(xué)習(xí)需求與性格特點(diǎn)，教學(xué)效率高，能從他們的視角出發(fā)，在與學(xué)生們相處融洽的基礎(chǔ)上，提升學(xué)習(xí)熱情，為提高成績打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

高中獲得化學(xué)競賽省級一等獎 本科成績優(yōu)異 四次獲得獎學(xué)金 高中教師資格證已取得 工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，因材施教

數(shù)學(xué)競賽二等獎，省級數(shù)學(xué)建模三等獎，校級優(yōu)秀學(xué)生，高中數(shù)學(xué)教師資格證等

英語四級570，六級528，化工設(shè)計(jì)大賽二等獎

A-Level,AP,IB

英語四六級，專四；高考總分679，其中數(shù)學(xué)145，英語142，理綜280

高等數(shù)學(xué)

市重點(diǎn)高中數(shù)學(xué)教師，機(jī)構(gòu)兼職高考教師。數(shù)學(xué)系碩士學(xué)歷,門薩（國際頂級高智商俱樂部）會員。曾自行編寫復(fù)習(xí)教材以及測試試卷，總結(jié)文氏圖觀察、高級等差數(shù)列等書上未有出現(xiàn)或未有歸納的新方法，取得學(xué)生一致好評。上課既能吸引學(xué)生注意，又能直擊考試重點(diǎn)，著實(shí)提高學(xué)生成績。教學(xué)注重方法與思路，善總結(jié)及自己研究推導(dǎo)初等數(shù)學(xué)新公式，便于記憶與應(yīng)考。所教學(xué)員基礎(chǔ)較差者均有大幅提高，基礎(chǔ)較好著可以平穩(wěn)升至全班排名前幾位。 　　畢業(yè)后一直擔(dān)任公立重點(diǎn)高中數(shù)學(xué)教師,成績斐然。在文史哲數(shù)理化各科中均有廣泛涉獵,習(xí)慣于聯(lián)系各學(xué)科之間、數(shù)學(xué)個章節(jié)之間知識點(diǎn),用學(xué)生感興趣的方式予以傳授。在建立學(xué)生對于數(shù)學(xué)學(xué)科的濃厚興趣后厚積薄發(fā)地提高學(xué)生成績。從來沒有“搶逼圍”的教學(xué)過程,卻超越了“搶逼圍”的教學(xué)效果。一直以來受到學(xué)生的喜愛,家長的認(rèn)可。 　　高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),漸漸脫離了初中數(shù)學(xué)的模仿式學(xué)習(xí)。一味追求解題方法而不理清思維方式,高中數(shù)學(xué)的成績注定只能在110至120之間徘徊不前。細(xì)看自2001年至今的高考題可以發(fā)現(xiàn),很多填空選擇題的結(jié)論如果要論證其正確性其實(shí)很繁瑣困難,往往利用原理得出答案卻很容易。而壓軸題則幾乎都是通過前兩小問總結(jié)方法與結(jié)論解答第三小問。而胡老師的教學(xué)成果正是得益于主攻解決思維模式的方法。每一個上過他課的學(xué)生都發(fā)現(xiàn),在進(jìn)過一段時間并無很大壓力的數(shù)學(xué)課之后,反而很多題只是審題之后就鎖定了解題的方法甚至答案。 　　你有沒有體會過數(shù)學(xué)中的集合論可以解決公孫龍“白馬非馬”的悖論,你又是否知道之比圓錐曲線高一階的方程就能畫出比任何一個美術(shù)老師畫的都漂亮的心形線？你有沒有聽說過數(shù)學(xué)解應(yīng)用題和男生追女生其實(shí)是一個方法,你又是否了解其實(shí)在高一數(shù)學(xué)教材的第一章中就有一個定理其實(shí)存在著反例曾經(jīng)引起了歷史上的第三次數(shù)學(xué)危機(jī)？你有沒有嘗試過不用草稿紙和筆僅靠一個計(jì)算器就解答出高考一模卷所有填空題的經(jīng)歷,你又是否想到過11年的高考中竟然有20多分的題目用初中知識就可以秒殺？你有沒有見識過一個數(shù)學(xué)老師將高中語文幾乎所有的古文倒背如流,你有是否聽說過其實(shí)只要善于分析無論理科文科都有思路可循？如果都還不能夠回答“是”的話,那來胡老師的課堂,你下一次的考試,將會是我們共同見證的奇跡!

幼兒陪玩,幼兒托管,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管

CET-4，CET-6，幼兒園教師資格證，鋼琴三級