幼兒托管,,,小學托管,小學接送,,初中文科英文版,電子琴

本人性格開朗，待人熱情真誠，喜歡教學喜歡小朋友，責任心強，心理素質(zhì)強，勇于面對挑戰(zhàn)，吃苦耐勞，有良好的心態(tài)，電子琴四級，英語成績從小學至高中一直保持年級前三，本人還擔任過語文課代表，數(shù)學課代表等多種職位，包括團員團支書。在校經(jīng)常參加一些文娛活動，逐漸養(yǎng)成了善于交際、能與人和睦相處的好習慣。工作中認真負責、勤勞肯干，同時又注重團隊合作，獲得周圍同學的一致好評。 本人興趣較為廣泛，待人真誠。在校所讀專業(yè)為漢語言文學專業(yè)，特長教語文。平時喜歡多動手和看看書，動手能力較強，本人在工作上認真負責，在學習上也絲毫不敢怠慢，在生活上也有激情活潑的一面。

專業(yè)高中老師

IGCSE

初中教師，擁有多年教學經(jīng)驗，熟悉初中數(shù)學教材，對重難點有把握，善于總結(jié)方法。有耐心善于與孩子溝通，能夠根據(jù)孩子的特點因材施教，引導孩子學會自主學習，養(yǎng)成舉一反三的能力。

AP,IB,SAT,A-Level,SSAT,GCSE,IGCSE,AMC10/12,AMC8,小學英文版教材

華東師范大學數(shù)學系畢業(yè)，持有數(shù)學教師資格證，一直從事國際數(shù)學教學，有豐富的教學和課外輔導經(jīng)驗，教學成績顯著，教授PYP，MPY，IGCSE，IBDP， ALEVEL，AP等課程。上課風格：激發(fā)興趣、培養(yǎng)習慣、塑造品格。教學深入淺出，著重強調(diào)解題思路和方法，引導式的教學風格，讓學生對知識點能夠靈活把握，舉一反三。注重培養(yǎng)學生學習的主動性，提高學生的自信心，塑造良好的學習習慣，最終提高孩子學習成績。

中考心理輔導

專職語文老師，擅長記敘文、說明文、議論文閱讀理解梳理和古文閱讀，為人耐心細致，課堂幽默有趣，比較吸引學生。

1.精準提分：擅長針對書本設(shè)計分層教學方案，所帶學生成績提升顯著 2.趣味互動：運用情景教學法/游戲化教學設(shè)計，激發(fā)學習興趣 3.個性化輔導：通過學情分析學習路徑

書法

本人特長軟筆行楷書法，并參加過書法活動，善于與學生溝通講學。希望通過書法教學讓更多孩子了解書法，端正寫字習慣，修身養(yǎng)性

古箏,小學陪讀,幼兒陪玩,鋼琴,美聲聲樂,作曲與樂理,視唱練耳

我是一名大四學生，在之前就有過教學經(jīng)歷。古箏10級，現(xiàn)手上有一些學生在學習古箏。曾參加過技能大賽，專業(yè)擅長古箏。也做過小朋友陪讀。聲樂專業(yè)，在大學期間參加過聲樂國際比賽

我是一名大四的在讀學生，已保研至重慶大學醫(yī)學工程（華西方向），已獲得高中化學教師資格證。高考成績甲卷600+，大學三年里，我矜矜業(yè)業(yè)完成學業(yè)，穩(wěn)居我院第一名。我已通過CET4 CET6考試，并目前正在準備雅思，可以和小朋友進行英語對話。 此外，我積極參加各類社會實踐，曾任上海市閔行小學教員，上海市協(xié)公與安項目教員，千紙鶴愛心學校教員等與教育背景相關(guān)專業(yè)。

本研皆就讀于復旦大學中國語言文學系。

幼兒陪玩,,,,,,,中考心理輔導,,,足球,籃球,乒乓球,游泳,英語四級,高考心理輔導,高考規(guī)劃

中學省級三好學生，市級優(yōu)秀干部，中考全市前50名，拿過三年獎學金，市乒乓球第二名，當過六年班長，溝通能力出眾，善于與學生溝通。

小學陪讀

本人在初高中階段數(shù)學英語化學成績優(yōu)異，上海中考數(shù)學146，英語135+，考入市重點。目前已通過英語四六級。本人非常有耐心，無論是遇到基礎(chǔ)薄弱的學生還是需要提高的學生，都會根據(jù)不同的學習方案輔導。本人有家教經(jīng)驗，曾帶過初中英語初中數(shù)學等，幫助學生補充初中英語語法，數(shù)學提高。

中國象棋,,小學陪讀,小學托管,小學接送,樂高,幼兒托管,幼兒陪玩

獲得過校優(yōu)秀獎學金特等、一等；優(yōu)秀學生，優(yōu)秀學生干部；本科華東理工大學人工智能專業(yè)，現(xiàn)以專業(yè)第三成績保研至中國科學院大學計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)。

王老師，男，30歲，畢業(yè)于北京師范大學，本科學歷，擁有教師資格證，教學經(jīng)驗豐富，常年帶小學，初中畢業(yè)班學生。 1.對學生認真負責，有充分耐心，擅長拔高培優(yōu)，每年所帶學生成績進步大，有效提升學生成績。 2.七年小學初中數(shù)學學科教學經(jīng)驗，對學生面臨的各種問題掌握透徹，并有相應(yīng)的解決方法，平時專注于研究數(shù)學學科學習方法，成績提高方法，以及做題方法，對考試命題題型把握準確，教學有創(chuàng)新有突破，善于引導孩子主動思考，總結(jié)方法。 3.善于與孩子溝通，能夠發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點及薄弱的地方，并針對教學。善于引導孩子學會自主學習，養(yǎng)成舉一反三的能力，對孩子寬嚴并濟。

有豐富的教學經(jīng)驗。