鋼琴

性格開(kāi)朗，溫和有耐心，上課風(fēng)格活潑有趣，曾獲得全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)、“雙英杯”英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽省級(jí)一等獎(jiǎng)、燕園杯歷史寫(xiě)作大賽省級(jí)一等獎(jiǎng)、杭州市三好學(xué)生，大學(xué)階段獲得跨文化能力競(jìng)賽全國(guó)一等獎(jiǎng)，高考英語(yǔ)139，四六級(jí)已過(guò)，托福模考105，亦擅長(zhǎng)鋼琴、地理、生物等方面的輔導(dǎo)

第十一屆“自強(qiáng)杯”講課說(shuō)課大賽一等獎(jiǎng)

新概念英語(yǔ),,IGCSE,A-Level,,小學(xué)英文版教材,小學(xué)陪讀,,書(shū)法,兒童畫(huà)

書(shū)法國(guó)家十級(jí)、上海七級(jí) 國(guó)畫(huà)上海七級(jí) 英語(yǔ)雅思6.5分 聽(tīng)閱7 目前商科就讀 多次參與學(xué)校和企業(yè)合作的英語(yǔ)演講活動(dòng)

小學(xué)陪讀,外國(guó)人中文

本人自上海市二期課改以來(lái)，有近10年的一線教學(xué)、教研和出題經(jīng)驗(yàn)，先后擔(dān)任過(guò)公立學(xué)校競(jìng)賽班、民辦學(xué)校全英班和播音員主持人班的班主任及任課教師，工作上即注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，也培養(yǎng)學(xué)生自我管理的意識(shí)，至今所帶班級(jí)考試成績(jī)和學(xué)習(xí)能力均超過(guò)同年級(jí)各班?，F(xiàn)擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作，致力于培養(yǎng)、考核和選拔教師。

高中一線教學(xué)16年，擅長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)制定輔導(dǎo)計(jì)劃，短期突破詞匯語(yǔ)法關(guān)，為閱讀拿分奠定基礎(chǔ)?，F(xiàn)在高考閱讀占比重太大，必須系統(tǒng)梳理才能快速突破。

阿拉伯語(yǔ),英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí),,,初中文科英文版,初中理科英文版,,,新概念英語(yǔ),牛津英語(yǔ),劍橋英語(yǔ)

本科畢業(yè)于上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)阿拉伯語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，保研至本校阿拉伯語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)繼續(xù)深造阿語(yǔ)，今年9月正式入學(xué)。本科期間，曾獲上海市優(yōu)秀畢業(yè)生稱(chēng)號(hào)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)教育獎(jiǎng)勵(lì)基金東華書(shū)局獎(jiǎng)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金特等獎(jiǎng)。目前持有英語(yǔ)專(zhuān)八證書(shū)和阿拉伯語(yǔ)專(zhuān)四證書(shū)，英語(yǔ)阿語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯各方面能力較強(qiáng)。待人真誠(chéng)友好，教人有耐心。

幼兒陪玩,,,小學(xué)陪讀,美術(shù),書(shū)法,陶藝,剪紙,兒童畫(huà),卡通畫(huà),中國(guó)畫(huà),西洋畫(huà)

高中參加過(guò)作文競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng)，大學(xué)專(zhuān)業(yè)需要學(xué)習(xí)韓語(yǔ)以及英語(yǔ)，英語(yǔ)四級(jí)，中高考英語(yǔ)成績(jī)可觀。數(shù)學(xué)中考140+，高考110+。軟件類(lèi)會(huì)編程建模，藝術(shù)方面國(guó)畫(huà)十級(jí)證書(shū)，素描八級(jí),軟筆8級(jí)

本人獲得過(guò)優(yōu)秀學(xué)生干部獎(jiǎng)，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，擅長(zhǎng)互動(dòng)式教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性和主動(dòng)性，深入淺出，注重夯實(shí)基礎(chǔ)，表達(dá)清晰，善讓學(xué)生歸納總結(jié)，舉一反三。

初中文科英文版,,,英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí),考研,上海話(huà),英語(yǔ)口語(yǔ),牛津英語(yǔ),新概念英語(yǔ)

英語(yǔ)六級(jí) 553分 全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽 三等獎(jiǎng) 詞達(dá)人杯 全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)詞匯大賽 二等獎(jiǎng) 初中英語(yǔ)、高中政治 教師資格證書(shū)

幼兒陪玩,幼兒托管,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管

CET-4，CET-6，幼兒園教師資格證，鋼琴三級(jí)

英語(yǔ)口語(yǔ)

大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)576分，大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)601分，口語(yǔ)流利

鋼琴,電子琴,,小學(xué)陪讀,,英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí)

獲獎(jiǎng)經(jīng)歷：高中時(shí)獲得過(guò)高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽區(qū)二等獎(jiǎng)，高中生物競(jìng)賽區(qū)三等獎(jiǎng)，大學(xué)校三等獎(jiǎng)學(xué)金。高考生地雙A 高考數(shù)學(xué)140 對(duì)于理科相對(duì)更擅長(zhǎng)。大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)594 六級(jí)552 鋼琴業(yè)余十級(jí)，電子琴業(yè)余十級(jí)

全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)及二等獎(jiǎng) 高級(jí)中學(xué)教師資格證

樂(lè)高,幼兒陪玩,幼兒托管,,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)英文版教材

具備小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師資格證；英語(yǔ)四、六級(jí)；全國(guó)計(jì)算機(jī)一級(jí)；上海計(jì)算機(jī)一級(jí)；普通話(huà)二級(jí)甲等 本人熱愛(ài)教育事業(yè)，積極參與教育教學(xué)活動(dòng)，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；在校期間多次負(fù)責(zé)活動(dòng)組織與實(shí)施，具有耐心，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

中考心理輔導(dǎo)

吳老師，男，西南大學(xué)數(shù)學(xué)本科專(zhuān)業(yè)，中學(xué)一級(jí)教師，有中學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證書(shū)，普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)；有小學(xué)與初中數(shù)學(xué)奧林匹克教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，輔導(dǎo)的學(xué)員曾經(jīng)獲得國(guó)家級(jí)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽二等獎(jiǎng)；開(kāi)過(guò)多場(chǎng)講座，對(duì)上海市數(shù)學(xué)中考命題規(guī)律有自己獨(dú)到的理解。有22年畢業(yè)班教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)的最大亮點(diǎn)：善于把數(shù)學(xué)難題用一個(gè)個(gè)模型分離出來(lái)，讓學(xué)員學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)小的數(shù)學(xué)模型，再把這些模型組合成原來(lái)的試題，通過(guò)這種模型教學(xué)，能使不同類(lèi)型的學(xué)員快速提高數(shù)學(xué)成績(jī)，優(yōu)秀的案例：上海民辦金蘋(píng)果學(xué)校五年級(jí)（2）班蔡淳頡同學(xué)，數(shù)學(xué)剛開(kāi)始的時(shí)候是67分（滿(mǎn)分100分）我輔導(dǎo)了4節(jié)課，她的期中考試成績(jī)是94分，期末考試成績(jī)98分；建平中學(xué)地杰校區(qū)九年級(jí)（4）占軒燁同學(xué)，我剛接手的時(shí)候數(shù)學(xué)周考成績(jī)是46分，我輔導(dǎo)3節(jié)課后數(shù)學(xué)周考76分，期中考試的成績(jī)是99分，一模的考試成績(jī)121，二模成績(jī)122分；2024年中考成績(jī)112分，學(xué)生楊趙磊，是上海立信金融學(xué)院附屬學(xué)校初三＜2＞班學(xué)生，我剛輔導(dǎo)的時(shí)候成績(jī)是72分，輔導(dǎo)了6節(jié)課，成績(jī)顯著進(jìn)步，期中考試成績(jī)116分，一模的成績(jī)119分二模成績(jī)123分，2024年中考成績(jī)113分；模型教學(xué)法對(duì)提優(yōu)效果更顯著，例如就讀于上海世界外國(guó)語(yǔ)中學(xué)九（3）黃菊杰同學(xué)，我接手的時(shí)候，一模成績(jī)是108分，經(jīng)過(guò)寒假訓(xùn)練輔導(dǎo)，二模的成績(jī)127分，2024年中考成績(jī)136分；就讀于上海市曹楊二中附屬中學(xué)九年級(jí)（4）班陳孝巖同學(xué)，我接手該生數(shù)學(xué)成績(jī)是131分（滿(mǎn)分150分），面對(duì)這樣的學(xué)員，我就專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)18題，25題的第二問(wèn)與第三問(wèn)，,利用模型教學(xué)法輔導(dǎo)，極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)也提高了學(xué)員的成績(jī)，該生期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)142分，一模的成績(jī)是141分；二模成績(jī)146分，2024年中考成績(jī)142分；還有不少類(lèi)似成功案例，就不一一列舉。 在教學(xué)中，善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，能把枯燥的數(shù)學(xué)講得通俗易懂，使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣和學(xué)習(xí)的信心。 在輔導(dǎo)過(guò)程中，重方法、重技巧。緊扣基礎(chǔ)知識(shí)，突出考綱考點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)得輕松。幫助學(xué)生排除學(xué)習(xí)心理障礙，釋解數(shù)學(xué)疑難困惑，探求學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最佳路徑。很多中高考生可以140+。