珠心算

全國大學生數(shù)學競賽三等獎、研學“優(yōu)秀教師”、兩年輔導機構經(jīng)驗、長期家教兼職

英語四級

思維清晰，擅長進行知識體系的梳理和搭建，口語表達能力強，能將知識點講解的通俗易懂，工作耐心負責

小學陪讀

性格活潑，引導小朋友積極學習

鋼琴,,五子棋,,英語口語,小托福

數(shù)學中考滿分，英語中考142，語文中考132 英語高考132 鋼琴10級，其中（八級優(yōu)秀，10級良好） 曾獲區(qū)藝術節(jié)金獎 中級口譯 中級口譯

小學陪讀,小學托管,,,,,,,,,圍棋,鋼琴,卡拉OK/歌詠,幼兒陪玩

高考英語141數(shù)學136物理92化學94生物93（語數(shù)英新高考I卷，物化生湖南單獨出卷） 高三獲得省物理競賽三等獎 四六級已過

高等數(shù)學,考研,英語六級,英語四級,,上海話

為人和善、好溝通。中考數(shù)學145，英語146.5。大學期間高分通過英語四六級，考研英語超國家線43分。數(shù)學超國家線47分。曾獲得校二等獎學金、三好積極分子稱號、學院心理骨干稱號。擔任班級的生活委員、心理委員，很會溝通與照顧對方情緒。主要輔導各年齡階段學生的數(shù)學、英語，熟悉各類教學知識點，掌握各個不同模塊知識的做題方法。對于小升初、初升高的考試有一定的把握。喜歡用不同的思路去教導孩子，拓寬思路。善于與孩子溝通，能夠發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和薄弱的地方，善于引導孩子學會自主學習。養(yǎng)成舉一反三的能力，對孩子寬嚴并濟。

鋼琴

有一定英語水平，本碩連讀的醫(yī)學專業(yè)上海英語高考131，語文114，大一上大英成績4.0，獲得NECCS校級三等獎。學習鋼琴十年，獲得十級證書。中考物理89，化學54，有耐心，有責任心，可以跟同學進行高效溝通

幼兒陪玩,,小學陪讀,電子琴,五子棋,太極拳

本人擅長小學全科。比較有耐心，高考數(shù)學135??英語130??總分563??高出一本線103分 電子琴十級，大學英語已過四六級 所獲獎項及特長：校綜合獎學金二等獎3次

古箏

中考582（英語135+，語文120+，數(shù)學140+） 六級英語545 華東理工大學金融專碩研究生擬錄取

全國大學生英語競賽一等獎

小學英文版教材,中考心理輔導,,高考心理輔導,上海話

擅長文科，語文作文較好 雅思聽力7.5 閱讀7 當年數(shù)學從70分提分至120+，有自己的學習方法

鋼琴,音樂啟蒙,視唱練耳,作曲與樂理

本人在法國巴黎留學五年，鋼琴和視唱練耳雙專業(yè)，活潑開朗，耐心細致，英語、法語能力優(yōu)秀，有較好的專業(yè)基礎和授課經(jīng)驗，能夠積極培養(yǎng)學生對音樂的興趣，在學習過程中提高音樂素養(yǎng)，授課內容除了演奏技巧之外還有音樂理論知識，對待學生認真負責，比較嚴厲，獲得高級中學音樂教師資格證書、鋼琴十級證書、樂理高級證書、即興伴奏高級證書。

幼兒陪玩,幼兒托管

本人就讀專業(yè)為學前教育，較為精通幼兒心理發(fā)展。在美國北亞利桑那大學交換一年，就讀兒童發(fā)展。本人雅思7.0（聽力8.5、閱讀8.0），擅長英語教學，意向接收幼小銜接兒童或低年級學生，可輔導全科作業(yè)。本人熱情開朗，具有親和力且極具耐心，以兒童為本位。在校內多次獲得“三好學生”稱號以及綜合獎學金。

可教科目：英語、語文 自我介紹：高考成績超江西省一本分數(shù)線30分??，在語文控分的江西高考語文119，英語132. ?? 校內經(jīng)歷 ： 在大學中擔任班長,組織大小事務細心負責。上學期部分專業(yè)課滿績.參與了各項創(chuàng)新比賽，獲得不錯成績。高三英語作文一等獎。 ??性格熱情開朗耐心，課后結束會總結上課內容，及時向家長反饋學生上課的表現(xiàn)，能夠慢慢引導學生思考發(fā)問。 ?? 高考結束后輔導多名小升初學生進行英語補習,效果顯著.所帶學生在小升初后的英語考試均能班級前十 ??具體案例??：2024年6月26-8月末輔導了一位初一的學生，學生A在上課時對單詞的記憶力、語感較好，英語基礎中等，上課容易走神，注意力不集中。所以上課前半段采用節(jié)奏比較快的講課方式不斷提問讓學生保持注意力，課程后半段給出例句、題目讓學生在規(guī)定時間內完成，完成后先讓學生自行講解并且標注每一道題的語法點、陌生單詞。（目的是為讓學生在課堂中極大效率保持注意力）。經(jīng)過兩個多月的學習，經(jīng)家長反饋上初中學習課程后專注力明顯提升，寫作業(yè)效率提高?? 2024年7月- 9月初輔導小升初的學生B，學生上課認真，但基礎薄弱，小學期間英語在70分上下浮動，對單詞的掌握不熟練，上課時通過梳理閱讀理解中的重點詞匯讓學生了解生僻單詞的情景含義，能更大程度上幫助學生更快掌握單詞??。學生上初中后掌握的單詞明顯多于同齡學段的學生，因此上英語課能緊跟老師節(jié)奏，極大激發(fā)了學生的學習興趣。英語成績穩(wěn)定在110+（滿分120）?? ??個人語錄：在教學時我信奉不止要讓學生學習簡單的知識,增強學習的能力更為重要。

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我的名字是吳晨雋，目前是上海交通大學護理學院的一名學碩，曾獲得多次校級優(yōu)秀獎學金。