曾獲普陀區(qū)教學(xué)競賽一等獎，熟知一至五年級全冊教材，善于使用不同方法，使各類學(xué)生有不同程度的提高。教態(tài)親切和氣，受到家長和學(xué)生的歡迎。

小提琴,中提琴

本人自幼學(xué)習(xí)畢業(yè)于上海音樂學(xué)院，在校期間開始從事小提琴家教這方面工作至今。學(xué)生成績優(yōu)秀，可根據(jù)不同學(xué)生給予不同的教學(xué)方案、方法，教會學(xué)生如何解決練琴時(shí)的困難，因材施教。曾在國際學(xué)校樂團(tuán)任職得到了很多家長的認(rèn)可。了解孩子個(gè)性，教學(xué)中認(rèn)真、有耐心。學(xué)生成績優(yōu)秀。

小托福,小學(xué)英文版教材,初中文科英文版,英語四級,英語六級,英語八級

在校期間以及現(xiàn)在一直輔導(dǎo)學(xué)生，公立，私立像世界外國語，國際學(xué)校如英語Swiss都有輔導(dǎo)過，在讀研期間，去新西蘭交換過半年學(xué)習(xí)，通過專四，專八考試，目前在職初中老師。

幼兒陪玩,幼兒托管,,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,,攝影

英語四級 高考地理A+

擁有12年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，完整帶過三輪初三畢業(yè)班，對中考命題趨勢與重難點(diǎn)有精準(zhǔn)把握。教學(xué)注重思維引導(dǎo)與個(gè)性化提升，擅長通過錯(cuò)題溯源幫助學(xué)生突破瓶頸，近三年輔導(dǎo)學(xué)生中考數(shù)學(xué)平均提分25+。 在長期輔導(dǎo)中，我特別重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成：曾指導(dǎo)長寧區(qū)陳某同學(xué)從初二開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)，通過錯(cuò)題本構(gòu)建、思維導(dǎo)圖訓(xùn)練等方法，幫助其數(shù)學(xué)成績從班級中游穩(wěn)步提升至年級前10%，最終考入延安中學(xué)；虹口區(qū)楊某同學(xué)在初三沖刺階段針對性強(qiáng)化幾何證明與函數(shù)綜合題，成功錄取華師大一附中。我始終秉持"授人以漁"的教學(xué)理念，善于將抽象數(shù)學(xué)概念轉(zhuǎn)化為生活化案例，幫助學(xué)生建立解題自信。

本人目前重點(diǎn)中學(xué)一級教師，從事數(shù)學(xué)教學(xué)4年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一對一課外輔導(dǎo)3年，具有豐富的一對一個(gè)性化輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。針對數(shù)學(xué)這門學(xué)科重在理解的特點(diǎn)，幫助學(xué)員理清各章節(jié)知識點(diǎn)以及相互之間聯(lián)系。同時(shí)根據(jù)學(xué)員自身特點(diǎn)進(jìn)行針對性輔導(dǎo)，重視解題思路和方法的講解，使學(xué)員在解題的過程中能觸類旁通，舉一反三。善于與學(xué)員交流，每節(jié)課最后留有十分鐘時(shí)間讓學(xué)員答疑。

小學(xué)陪讀

主要輔導(dǎo)小學(xué)生的數(shù)學(xué)，熟悉小學(xué)的知識點(diǎn)，掌握小 學(xué)及初中各個(gè)不同模抉知沢的做題方法。善于與孩子溝通，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)及薄弱的地方，以及引導(dǎo)孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成舉一反三的能力，對孩子寬嚴(yán)并濟(jì)。

2020河南省大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽二等獎 2021“筑夢杯”一等獎 本人認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心教學(xué)。

英語口語,高級口譯,中級口譯,雅思,英語六級,英語四級,論文指導(dǎo),考研,執(zhí)業(yè)醫(yī)師,專升本,韓語,口譯,SSAT,IGCSE,SAT,A-Level,AP,IB,GMAT

我是蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院的在讀博士研究生，復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)碩士，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)背景，致力于幫助學(xué)生在英語、科學(xué)和學(xué)術(shù)申請等方面取得優(yōu)異成績。 我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與特長： 1. 英語考試與語言能力提升：在英語教學(xué)方面，我有豐富的經(jīng)驗(yàn)，擅長針對性輔導(dǎo)雅思、托福、AST等國際考試，幫助多位學(xué)生成功申請英國、新加坡、香港等地的名校。同時(shí)，我有多年上海市中高考英語的教學(xué)經(jīng)歷，善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們打下堅(jiān)實(shí)的語言基礎(chǔ)。 2. IGCSE 和 A-Level 生物課程輔導(dǎo)：這兩門課程涉及大量醫(yī)學(xué)術(shù)語，憑借醫(yī)學(xué)背景，我在教授生物課程方面尤為擅長，能夠深入淺出地講解復(fù)雜的生物學(xué)概念，幫助學(xué)生全面掌握知識點(diǎn)，提高考試成績。 3. 科學(xué)啟蒙與創(chuàng)新指導(dǎo)：作為上海市青少年科創(chuàng)大賽的指導(dǎo)教師（第37、38、39屆），我?guī)椭嗝麑W(xué)生在市級比賽中獲獎，注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣和創(chuàng)新思維，而不僅僅是追求成果。 4. 考研與考博輔導(dǎo)：我為有志深造的學(xué)生提供全面的考研和考博輔導(dǎo)，包括擇校咨詢、專業(yè)課輔導(dǎo)、英語提升和面試指導(dǎo)，已有多名學(xué)生成功考入山東大學(xué)醫(yī)學(xué)院等985高校及國外知名大學(xué)博士項(xiàng)目。 5. 醫(yī)學(xué)科普與教育：依托醫(yī)學(xué)專業(yè)背景，我為學(xué)生提供醫(yī)學(xué)知識的啟蒙教育，同時(shí)為藥企和醫(yī)療器械從業(yè)者提供專業(yè)的臨床醫(yī)學(xué)培訓(xùn)，幫助他們更好地理解和應(yīng)用醫(yī)學(xué)知識。 我堅(jiān)信，通過有針對性的輔導(dǎo)和個(gè)性化的教學(xué)方法，能夠幫助每位學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)術(shù)表現(xiàn)，為他們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

曾學(xué)校在職教師，中教高級，二十六年教齡，擅長現(xiàn)代文文言文閱讀與作文寫作指導(dǎo)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，講授知識緊扣考點(diǎn)，深入淺出，形象生動，容易接受。能根據(jù)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性輔導(dǎo)提高，效果顯著，很受學(xué)生歡迎。

1.?扎實(shí)的學(xué)科知識根基 我擁有系統(tǒng)的數(shù)理化知識儲備，數(shù)學(xué)方面熟練掌握小學(xué)數(shù)學(xué)運(yùn)算邏輯、幾何圖形、應(yīng)用題解題策略；物理化學(xué)精通初中階段力學(xué)、電學(xué)、光學(xué)及化學(xué)元素、化學(xué)反應(yīng)原理等核心內(nèi)容。能深入淺出拆解復(fù)雜知識點(diǎn)，例如將初中化學(xué)“質(zhì)量守恒定律”類比成“積木搭建前后積木總數(shù)不變”，幫助學(xué)生快速理解。 2.?多元教學(xué)方法創(chuàng)新 擅長將抽象知識具象化：小學(xué)數(shù)學(xué)通過生活場景設(shè)計(jì)游戲化課堂，如用超市購物模擬加減乘除運(yùn)算；初中物理化學(xué)結(jié)合趣味實(shí)驗(yàn)，像用“彩虹牛奶實(shí)驗(yàn)”講解表面張力，“自制火山噴發(fā)”演示酸堿反應(yīng)，讓學(xué)生在動手實(shí)踐中掌握原理，提升學(xué)習(xí)興趣與知識留存率。 3.?個(gè)性化學(xué)習(xí)方案定制 能精準(zhǔn)診斷學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)，針對小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算粗心的學(xué)生，設(shè)計(jì)階梯式錯(cuò)題本訓(xùn)練；對初中理化概念混淆的學(xué)生，運(yùn)用思維導(dǎo)圖梳理知識框架，結(jié)合上海本地教材與中考考綱，制定分層教學(xué)計(jì)劃，兼顧基礎(chǔ)鞏固與能力提升。4.?豐富的教學(xué)成果與經(jīng)驗(yàn) 累計(jì)輔導(dǎo)超15名中小學(xué)生，曾幫助小學(xué)數(shù)學(xué)成績徘徊及格線的學(xué)生3個(gè)月內(nèi)提升至85+；助力初中學(xué)生突破物理電學(xué)、化學(xué)酸堿鹽等重難點(diǎn)，在期末考中班級排名前進(jìn)10+。熟悉上海中小學(xué)學(xué)情，擅長用本地化案例（如磁懸浮列車講解電磁感應(yīng)）增強(qiáng)學(xué)生代入感。 5.?親和力與溝通優(yōu)勢 善于營造輕松課堂氛圍，通過正向激勵建立學(xué)生自信心，用幽默語言化解學(xué)習(xí)焦慮。注重與家長高頻溝通，定期反饋學(xué)習(xí)進(jìn)度，協(xié)同制定家庭輔導(dǎo)計(jì)劃，形成家校教育合力。

持有高中數(shù)理化教師資格證，有耐心，性格好，初中化學(xué)十分擅長

高等數(shù)學(xué),大提琴

全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽省二等獎為首的各類建模比賽。中考593/630，高考數(shù)學(xué)135。為人溫和耐心善于溝通，對于學(xué)習(xí)有自己的理解。有一定的教學(xué)經(jīng)歷。還擅長大提琴，持有大提琴10級證書同時(shí)曾效力于上海市學(xué)生藝術(shù)團(tuán)民樂一團(tuán)。

專業(yè)英語老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，主要有帶上海實(shí)驗(yàn)小學(xué)，尚德融合部，浦江，三林小學(xué)及洋涇菊園，上南南校浦江一中、二中，三林北校初中生；中小學(xué)知識體系完整。另：音標(biāo)見效快、方法巧；新概念：《青少版》及《成人版》新概念教法及資源豐富，自然拼讀皆涉及，熟悉初中、小學(xué)考試考點(diǎn)；教學(xué)簡潔明了，多次參加教育署教學(xué)培訓(xùn)，公開課的開展，知識系統(tǒng)了然于胸。

小學(xué)陪讀

1. 本科致力于初中數(shù)學(xué)機(jī)構(gòu)大班教學(xué)，研究生期間曾輔導(dǎo)一名四年級同學(xué)英語科目，屬于志愿服務(wù)，每周上課兩次，主要負(fù)責(zé)新課及復(fù)習(xí)。經(jīng)過我的輔導(dǎo)后該生英語成績穩(wěn)定在90+水平，成績優(yōu)異且對英語的熱情較高 2. 輔導(dǎo)過一名二年級學(xué)生語數(shù)英三門科目，該生基礎(chǔ)較差，注意力難以集中，但通過我的循循善誘，逐漸對學(xué)習(xí)的興趣提高，思維更加活躍，成績由D提升至B 3. 曾輔導(dǎo)過一名五年級學(xué)生語文，該生性格較為開朗，所以課堂風(fēng)格我調(diào)整成了互動更多的形式來吸引她的注意力，通過總結(jié)歸納提煉答題技巧與方法，提高閱讀理解與寫作能力，成績由下游水平提升至中游