小學(xué)陪讀,,精準(zhǔn)普通話,教師資格

高中任語文課代表、團支書；大學(xué)在校期間任生活委員，多次獲校學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎獎學(xué)金，有豐富的家教經(jīng)驗；工作后見習(xí)期獲區(qū)見習(xí)考評優(yōu)秀。有較強的責(zé)任心與耐心，幫助孩子查漏補缺，循序漸進地得到提升。

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有幼兒教師資格證、蒙臺梭利證書、普通話二級甲等證書，可以教授自然拼讀，摩比數(shù)學(xué)、直映認字，拼音、數(shù)學(xué)邏輯思維訓(xùn)練

幼兒陪玩

區(qū)級公開教學(xué)一等獎 區(qū)級課題一等獎 指導(dǎo)幼兒市級語言類競賽一等獎 指導(dǎo)幼兒區(qū)級美術(shù)類競賽3等獎

街舞教練資格證，美國ACI注冊心理咨詢師，全國學(xué)用杯數(shù)學(xué)競賽優(yōu)勝獎，大學(xué)國家勵志獎學(xué)金，Phonics自然拼讀培訓(xùn)

幼兒陪玩,小學(xué)陪讀

1.有責(zé)任心，主動學(xué)習(xí)，在成長過程中不斷反省自己 2.有6年的幼兒教學(xué)經(jīng)驗，具備一對一、托班的實戰(zhàn)經(jīng)驗，適合幼兒的活潑授課方式，深受家長和幼兒的喜歡 3.擅長運用兒童心理學(xué)，走進兒童內(nèi)心，專注于【學(xué)科教育】+【品格教育】的培養(yǎng)

小學(xué)陪讀

一直致力于一對一教育事業(yè)，已有多年豐富授課經(jīng)驗，針對每個學(xué)生制定個人專屬教學(xué)方案。 期間不斷研究教學(xué)技巧和提升授課能力，同時致力于研究學(xué)生心理，提升孩子自信，從孩子內(nèi)心出發(fā)，與學(xué)生做朋友、發(fā)掘孩子特點，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動力，讓孩子對學(xué)習(xí)有個全面正確的認識，從根本上解決孩子學(xué)習(xí)出現(xiàn)的問題，為其制定專屬學(xué)習(xí)方案，從而在學(xué)業(yè)上取得極大進步。

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本人現(xiàn)從事幼教工作，畢業(yè)于華東師范大學(xué)，初中以優(yōu)異成績考入浦東新區(qū)最高區(qū)重點。對于初中知識掌握牢固，中考語文133，數(shù)學(xué)143，英語140，物化140.曾輔導(dǎo)初三學(xué)生順利考入?yún)^(qū)重點。性格開朗，教課方式易于接受理解。擅長理科和語文寫作。 自小學(xué)習(xí)鋼琴，可以引領(lǐng)初學(xué)者打好結(jié)實基礎(chǔ)，分享考級經(jīng)驗。

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英語六級，可以雙語上課，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)英語英文口語培訓(xùn) 本人性格開朗外放，上課方式活潑，收集制作許多有趣的教具，根據(jù)小朋友進行針對性上課，提升學(xué)習(xí)興趣。

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自我評價: 本人有過5年教學(xué)經(jīng)歷，主要專注小學(xué)初中英文輔導(dǎo)，公立、私立、國際小學(xué)都有授課，熟悉小學(xué)所有知識點，重、難點。對于孩子，愛與管教并行，不放過孩子的任何一個錯誤，同時愛不改變； 我的教學(xué)理念是讓孩子身心同時發(fā)展，為每一個孩子制定適合學(xué)生特征的特色教學(xué)方案，幫助孩子成績提升的同時，培養(yǎng)孩子的品格，激發(fā)孩子內(nèi)在動力。我認為一個好的老師應(yīng)該是教會孩子自主學(xué)習(xí)、自我成長，用生命影響生命的老師。

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見簡歷

幼兒陪玩

深入了解學(xué)生心理變化，結(jié)合心理學(xué)的背景，為學(xué)生提供私屬定制式的教學(xué)，課后跟蹤反饋，在思維、知識、學(xué)習(xí)工具人際關(guān)系、習(xí)慣、品格等方面有效幫助學(xué)生。注重學(xué)生情商、心理素質(zhì)等綜合實力的提升，非常有親和力，以學(xué)生為中心，上課穩(wěn)定，受到學(xué)生和家長的認可。從學(xué)生的實際情況，個別差異出發(fā)，有的放矢有差別的教學(xué)，幫助學(xué)生了解屬于他自己的學(xué)習(xí)類型，尊重學(xué)生的個性化發(fā)展，并及時給予幫助。 擅長富蘭克林教學(xué)寫作教學(xué)法

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自我評價：為人真誠友善，表里如一，善解人意；誠實、正直、守信、重承諾；學(xué)習(xí)態(tài)度認真踏實，特別細心，有愛心，尤其喜歡和小孩子待在一起，傾聽、同理和陪伴他們，和他們一起學(xué)習(xí)、成長，我覺得特別快樂和滿足！愿意付出，有較強的責(zé)任感。 所獲技能證書：大學(xué)英語四級、六級證書，全國計算機二級證書，漢字應(yīng)用水平測試二級證書。 特長展示：比較擅長硬筆書法，寫字比較工整端正，初中時在鋼筆字書法比賽中曾獲一等獎； 也喜歡繪畫，教小孩子唱歌，講故事給小孩子聽，傾聽孩子的心聲，陪孩子玩游戲等等。

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在幼兒教育過程中獲得上海市金愛心教育獎，尤其擅長幼兒行為糾正，以游戲發(fā)展幼兒天性，也擅長幼兒珠心算等

性格簡介：熱情開朗，熱愛社交，真誠，堅毅，熱愛生活，喜歡挑戰(zhàn)。 教學(xué)方法：本科為教育學(xué)雙語教育專業(yè)，系統(tǒng)的學(xué)過心理學(xué)，教育學(xué)，各種教育流派瑞吉歐，蒙臺梭利，同時形成了自己的特有風(fēng)格。互動教學(xué)，情景教學(xué)，游戲教學(xué)，合作教學(xué)，直觀教學(xué)。 教學(xué)風(fēng)格：愛與管教并行，與孩子的關(guān)系是威嚴的老師也是可以談心的朋友

在英語教學(xué)中，以孩子為中心，用最讓孩子感興趣的方法，最高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，幫助孩子在愛上英語的基礎(chǔ)上，有計劃的穩(wěn)步提升。特別對于從幼兒園到國際學(xué)校的幼小銜接這個部分有非常多的經(jīng)驗，幫助學(xué)生在融入口語環(huán)境，字母，自然拼讀，英語分級閱讀，語法學(xué)習(xí)與實踐，英語寫作，聽力，英文特色教學(xué)，通過電影，短片，英文歌曲，興趣話題，一步步帶領(lǐng)孩子進入英文世界，真正學(xué)會用英文交流！