十多年的教學經(jīng)驗，熟悉教學中的重點與難點，教學方法靈活多樣，能夠針對學生的具體情況，制定相應的教學計劃，短期內達到理想的預期效果。提高學生的學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣，具有較強的親和力，深受家長與學生的喜愛，得到家長和學生的好評。

在滬從事中小學教學五年多，擅長數(shù)學思維拓展等，全科可帶。

數(shù)學教師資格證 普通話二甲 英語CET6 上海大型教育機構教師功底一等獎 上海大型教育機構數(shù)學金牌直播講師

8年昂立中學生帶班經(jīng)驗，任數(shù)學教研組長，負責昂立中學生教材編制。4年民辦初中經(jīng)驗，任初三數(shù)學教研組長，初中數(shù)學教研組組長，優(yōu)秀青年教師，參與中考閱卷?，F(xiàn)辭職創(chuàng)業(yè)。多年帶初三畢業(yè)班經(jīng)驗，善于抓細節(jié)，多種解題思路

本人表達能力很好，講題思路清晰，和學生相處關系很融洽，很受學生喜歡，對于成績提升也很快，能激發(fā)學生的內在學習動力，引導學生主動學習

多次獲得校內獎學金

教學以啟發(fā)，開拓學生思維，增強學生的自信為主，查漏補缺，難點突破，理解怎么做，為什么這么做，這些知識點還可以怎么千變萬化。為主要教育方式。

數(shù)學專業(yè)，一直做班主任，能力強

我畢業(yè)于華東師范大學數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)，高考數(shù)學147分，求學期間一直名列前茅，有幸遇到過許多名師，深刻體會到一個好的老師對學生的影響之大。有豐富的家教經(jīng)驗、輔導機構教學經(jīng)驗、學校教學經(jīng)驗，能準確把握教學的重難點，了解學生的學情，提起學生對數(shù)學的興趣。

初中理科英文版,高等數(shù)學,初中文科英文版

如果用一句話來介紹自己，我會說：我是一位樂觀開朗、有進取心、嚴謹心細，耐心專心的數(shù)學人。 經(jīng)過大學四年的鍛煉，我的整體素質有了較大的提高。在大學里，我努力學習專業(yè)知識，認真鉆研，刻苦鉆研。在校期間，我擔任學生會主席，具有一定的工作能力和組織協(xié)調能力。多次參加各類學術競賽，具有良好的團隊精神。此外我還具有較強的責任心，能吃苦耐勞、誠實、自信、敬業(yè)；具備持之以恒的毅力，并能腳踏實地的辦好每一件事情。 在四個月的實習期間，認真?zhèn)湔n，耐心講解，得到了學生和學校認可，榮獲了“河南省優(yōu)秀實習生”稱號。憑借著大學期間家教輔導和課堂講課經(jīng)驗，在我校2017年舉辦的教師技能大學中，榮獲一等獎。2015年、2017年榮獲國家獎學金，2016年大學生數(shù)學建模國家二等獎，2018年研究生數(shù)學建模國家三等獎。2017年河南省優(yōu)秀畢業(yè)生。 把學生教好，讓學生成績提升，是每位教師最基本的職責，最高的認可。大學四年，一直在外做家教輔導，想通過自己的專業(yè)知識可以影響一個學生，我深知對于中小學生來說，成績提高可以增加一個孩子的自信。也許是我的經(jīng)歷不足，現(xiàn)階段我不認為老師是一個多么高尚的職業(yè)，它只是孩子知識培養(yǎng)的“服務員”，對于責任感、耐心的要求高于其他“服務業(yè)”，秉著這一認知，我會更加嚴格要求自己，“敬業(yè)”是我的人生信條，“年輕”、“可塑性強”是我的資本，我會做到努力到無能為力，拼搏到感動自己！

AP,IB,SAT,A-Level

我從小特別喜歡數(shù)學，高考數(shù)學成績145分！ 畢業(yè)之后一直從事教育工作，剛開始是在教育機構工作，后來進入到上海的國際高中教授a-level課程！樂于教育工作，會一直堅持下去?

授課專長：培優(yōu)、補差、升學考、分班考 （輔導過基礎較差學生，也輔導過基礎較好的，均提升1-2個等級。成功輔導多位基礎普通的學生考上四校八大之一） 教育背景：數(shù)學教師，擅長教育學心理。數(shù)學領域受國際數(shù)學大師陳省身影響。多次參與數(shù)學教研。曾獲10多次優(yōu)秀獎，涉及教學、數(shù)學、文體等。中級英語、預備中國書法協(xié)會會員等。 授課特色： 一直致力于教育教學，具有5年授課經(jīng)驗。敬職敬責、耐心細心。針對學生的實際情況：學習基礎、性格特點，制定個性化教學方案。專攻數(shù)學，升學考，分班考，帶過各階段學生，被輔導學生的成績均提高10-45分。 教學期間，不斷研究小初高教材和提升授課能力，同時致力于研究中小學學生的學習、成長心理。從孩子內心出發(fā)，與學生做朋友，發(fā)掘孩子特點，逐步激發(fā)學習動力。培養(yǎng)學科思維，讓孩子對學習有個全面正確的認識，從根本上幫助學生，解決學習的問題。為其制定個性化學習方案，從而在學業(yè)上取得更大進步。 致力于成為懂得孩子的好老師，幫助每一個學生是作為老師的職責和使命。 已授課學生年級及類型：? A：數(shù)學專題培優(yōu)教學：專注于「專題模塊學習」，專題學習，鞏固與提高。 輔導過基礎薄弱的學生，也輔導過基礎較好的學生, 成績均提升10-45分。 B：一對一私屬定制式教學 ：專注于「系統(tǒng)定制課程」，每一學期課程，系統(tǒng)鞏固，培優(yōu)提高。訂制系統(tǒng)課程，幫助學生進行分班考、升學考。根據(jù)知識架構，剖析總結重點難點，訓練學科思維，建立知識架構，激發(fā)內在動力，逐步提升。 C：課后作業(yè)同步輔導：幫助學生消化、吸收當天知識內容，講解重點難點，及時完成「課后作業(yè)」，養(yǎng)成良好學習習慣。培養(yǎng)學科思維，提升舉一反三的應用能力。 D：家庭教育、品格教育輔導：因父母工作繁忙，陪伴孩子較少，學生出現(xiàn)厭學，癡迷游戲，與父母關系出現(xiàn)隔閡，表現(xiàn)叛逆的情況。經(jīng)過2-3個月的「家庭輔導」，修復孩子與父母之間的隔閡，家庭「關系」得到改善，同時輔導學科，幫助孩子成績提升。

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本人現(xiàn)從事幼教工作，畢業(yè)于華東師范大學，初中以優(yōu)異成績考入浦東新區(qū)最高區(qū)重點。對于初中知識掌握牢固，中考語文133，數(shù)學143，英語140，物化140.曾輔導初三學生順利考入?yún)^(qū)重點。性格開朗，教課方式易于接受理解。擅長理科和語文寫作。 自小學習鋼琴，可以引領初學者打好結實基礎，分享考級經(jīng)驗。

1.從事數(shù)學一線的教學工作多年。熟諳上海中學數(shù)學教材的各知識點和考點，能把數(shù)學中比 較零碎的知識點緊密串聯(lián)起來，形成知識網(wǎng)絡。 2.對中考的數(shù)學試題曾進行深入的研究，尤其對初中的數(shù)學復習頗有經(jīng)驗，并能根據(jù)學生性格 成績等各方面 因材施教。 3.教學風格幽默生動，頗受學生歡迎。能化繁就簡，把數(shù)學問題及概念生動化，系統(tǒng)化, 使學生能觸類旁通，舉一反三。經(jīng)過我耐心輔導的學生，數(shù)學興趣和信心都有大幅提高，成績也隨之節(jié)節(jié)攀升，有很多個例 為證。 4.授課中盡力讓學生知道前因后果，注重理解，幫助學生理清各知識點之間的聯(lián)系，而非機械記憶，重復做題，讓學生學好數(shù)學并 努力減輕學生負擔，讓學生有興趣學，輕松學，能理解學生，有耐心，能讓學生信服！

本人從事一對一上門家教輔導已經(jīng)5年的經(jīng)驗，輔導過一對一50個左右的學生，擁有豐富的教育經(jīng)驗和教育方法，用愛與管教并存的教育理念，學過心理學，期待走近孩子內心，幫助孩子建立好的學習習慣和品格，提升的不僅僅是孩子的成績