幼兒陪玩,小學(xué)接送

華師大 校級(jí)一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金 校級(jí)二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金 院優(yōu)秀學(xué)生 校優(yōu)秀畢業(yè)生

幼兒陪玩,幼兒托管,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,,,英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí),商務(wù)英語(yǔ),外國(guó)人中文,拉丁舞,爵士舞

高中三年級(jí)第一學(xué)期年級(jí)第一 青浦區(qū)演講大賽三等獎(jiǎng) 青浦區(qū)作文比賽二等獎(jiǎng)

高等數(shù)學(xué),英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí),外國(guó)人中文,,考研

上海財(cái)經(jīng)大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院應(yīng)用統(tǒng)計(jì)碩士研究生。華東理工大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)（本科已畢業(yè)）。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)2024年學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金二等獎(jiǎng)，華東理工大學(xué)校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金，全國(guó)大學(xué)生統(tǒng)計(jì)建模大賽上海賽區(qū)三等獎(jiǎng)，“花梨杯”mit數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽三等獎(jiǎng)，四級(jí)609分，六級(jí)544分。上海本地考生，中高考都在上海考試。中考總分596分（滿分630分，其中30分體育，相當(dāng)于現(xiàn)在750分制中考的709.5分），語(yǔ)文134分，數(shù)學(xué)147分，英語(yǔ)141分，物理90分（滿分90分），化學(xué)54分（滿分60分）,初中多次競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，高中是上海市市重點(diǎn)，高中成績(jī)優(yōu)異，多次獲得高中校三等獎(jiǎng)學(xué)金，華東理工大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)，獲得大學(xué)三等獎(jiǎng)學(xué)金。數(shù)學(xué)英語(yǔ)強(qiáng)?？佳猩习渡虾Ｘ?cái)經(jīng)大學(xué)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專業(yè)，獲得2024年學(xué)業(yè)二等獎(jiǎng)學(xué)金，專業(yè)課主要書(shū)目：概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等。

精準(zhǔn)普通話,外國(guó)人中文

樂(lè)觀積極向上，本科時(shí)獲得獎(jiǎng)學(xué)金及三好學(xué)生榮譽(yù)； 有高中數(shù)學(xué)教師資格證

古箏,古琴

初二暑假隨學(xué)校組織去美國(guó)呆了半個(gè)月 古箏十級(jí) 高中獲市作文三等獎(jiǎng) 英語(yǔ)中考146

鋼琴,電子琴,古琴

本科畢業(yè)于武漢音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)學(xué)系，碩士研究生畢業(yè)于上海音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)學(xué)系。在大學(xué)和碩士就讀期間長(zhǎng)期兼職各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)鋼琴教師和鋼琴家教，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尤其擅長(zhǎng)啟蒙教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中善于有效溝通、因材施教，針對(duì)不同年齡和不同學(xué)習(xí)程度的孩子制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)、有效的習(xí)琴、練琴。在傳授演奏技巧的同時(shí)，也注重對(duì)孩子讀譜能力、音樂(lè)節(jié)奏的穩(wěn)定性、旋律線條的感知、音色把控、樂(lè)曲情緒等音樂(lè)素養(yǎng)方面的引導(dǎo)和培養(yǎng)，使學(xué)生在掌握鋼琴基本演奏外，對(duì)樂(lè)曲的理解和音樂(lè)表現(xiàn)力得到全面的提升，輔導(dǎo)學(xué)生順利通過(guò)各類等級(jí)考試。 古琴啟蒙于武漢音樂(lè)學(xué)院副教授、碩士研究生導(dǎo)師、臺(tái)灣南華大學(xué)客座教授、琴、瑟演奏家傅麗娜老師，碩士期間跟隨上海音樂(lè)學(xué)院戴微教授專攻琴學(xué)理論研究，理論與實(shí)踐的結(jié)合，使我對(duì)古琴音樂(lè)和古琴音樂(lè)文化的理解更為深刻。曾長(zhǎng)期在國(guó)學(xué)館任古琴教師，并開(kāi)設(shè)過(guò)暑期古琴音樂(lè)公益課，古琴游學(xué)等各種實(shí)踐活動(dòng)，積累了一對(duì)一、一對(duì)多、大班教學(xué)等不同授課方式的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，年齡從7歲到60+，教學(xué)風(fēng)格和方式會(huì)根據(jù)學(xué)生的年齡靈活調(diào)整。教學(xué)內(nèi)容從琴器、坐姿、左右手基本技法到琴曲學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，先有技再有藝，逐步掌握古琴的基本演奏技能和一定的古琴音樂(lè)知識(shí)。

幼兒陪玩

在大學(xué)期間考到了英語(yǔ)的四級(jí)證書(shū)、六級(jí)證書(shū)。

高等數(shù)學(xué)

市重點(diǎn)高中數(shù)學(xué)教師，機(jī)構(gòu)兼職高考教師。數(shù)學(xué)系碩士學(xué)歷,門(mén)薩（國(guó)際頂級(jí)高智商俱樂(lè)部）會(huì)員。曾自行編寫(xiě)復(fù)習(xí)教材以及測(cè)試試卷，總結(jié)文氏圖觀察、高級(jí)等差數(shù)列等書(shū)上未有出現(xiàn)或未有歸納的新方法，取得學(xué)生一致好評(píng)。上課既能吸引學(xué)生注意，又能直擊考試重點(diǎn)，著實(shí)提高學(xué)生成績(jī)。教學(xué)注重方法與思路，善總結(jié)及自己研究推導(dǎo)初等數(shù)學(xué)新公式，便于記憶與應(yīng)考。所教學(xué)員基礎(chǔ)較差者均有大幅提高，基礎(chǔ)較好著可以平穩(wěn)升至全班排名前幾位。 　　畢業(yè)后一直擔(dān)任公立重點(diǎn)高中數(shù)學(xué)教師,成績(jī)斐然。在文史哲數(shù)理化各科中均有廣泛涉獵,習(xí)慣于聯(lián)系各學(xué)科之間、數(shù)學(xué)個(gè)章節(jié)之間知識(shí)點(diǎn),用學(xué)生感興趣的方式予以傳授。在建立學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科的濃厚興趣后厚積薄發(fā)地提高學(xué)生成績(jī)。從來(lái)沒(méi)有“搶逼圍”的教學(xué)過(guò)程,卻超越了“搶逼圍”的教學(xué)效果。一直以來(lái)受到學(xué)生的喜愛(ài),家長(zhǎng)的認(rèn)可。 　　高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),漸漸脫離了初中數(shù)學(xué)的模仿式學(xué)習(xí)。一味追求解題方法而不理清思維方式,高中數(shù)學(xué)的成績(jī)注定只能在110至120之間徘徊不前。細(xì)看自2001年至今的高考題可以發(fā)現(xiàn),很多填空選擇題的結(jié)論如果要論證其正確性其實(shí)很繁瑣困難,往往利用原理得出答案卻很容易。而壓軸題則幾乎都是通過(guò)前兩小問(wèn)總結(jié)方法與結(jié)論解答第三小問(wèn)。而胡老師的教學(xué)成果正是得益于主攻解決思維模式的方法。每一個(gè)上過(guò)他課的學(xué)生都發(fā)現(xiàn),在進(jìn)過(guò)一段時(shí)間并無(wú)很大壓力的數(shù)學(xué)課之后,反而很多題只是審題之后就鎖定了解題的方法甚至答案。 　　你有沒(méi)有體會(huì)過(guò)數(shù)學(xué)中的集合論可以解決公孫龍“白馬非馬”的悖論,你又是否知道之比圓錐曲線高一階的方程就能畫(huà)出比任何一個(gè)美術(shù)老師畫(huà)的都漂亮的心形線？你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)數(shù)學(xué)解應(yīng)用題和男生追女生其實(shí)是一個(gè)方法,你又是否了解其實(shí)在高一數(shù)學(xué)教材的第一章中就有一個(gè)定理其實(shí)存在著反例曾經(jīng)引起了歷史上的第三次數(shù)學(xué)危機(jī)？你有沒(méi)有嘗試過(guò)不用草稿紙和筆僅靠一個(gè)計(jì)算器就解答出高考一模卷所有填空題的經(jīng)歷,你又是否想到過(guò)11年的高考中竟然有20多分的題目用初中知識(shí)就可以秒殺？你有沒(méi)有見(jiàn)識(shí)過(guò)一個(gè)數(shù)學(xué)老師將高中語(yǔ)文幾乎所有的古文倒背如流,你有是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)其實(shí)只要善于分析無(wú)論理科文科都有思路可循？如果都還不能夠回答“是”的話,那來(lái)胡老師的課堂,你下一次的考試,將會(huì)是我們共同見(jiàn)證的奇跡!

幼兒陪玩,幼兒托管,,,外國(guó)人中文,精準(zhǔn)普通話,鋼琴,電子琴,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管

對(duì)小孩子有耐心，負(fù)責(zé)任，有三年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾帶的小孩子考入實(shí)驗(yàn)班，積極外向，善于交流溝通 曾獲電子琴十級(jí)鋼琴七級(jí)證書(shū)

2019-2023年 機(jī)構(gòu)初高中英語(yǔ)（全職） 2023-至今 初高中英語(yǔ)（兼職）

AP,大學(xué)物理,論文指導(dǎo)

畢業(yè)于復(fù)旦和美國(guó)名校，本科碩士博士都是物理學(xué)專業(yè)。自中學(xué)起擅長(zhǎng)物理學(xué)課程和各類考試。例如，曾獲得過(guò)全國(guó)中學(xué)物理學(xué)競(jìng)賽省第二名全國(guó)決賽前五十名，英文GRE的物理學(xué)專業(yè)考試990分滿分等。擅長(zhǎng)提煉物理課程知識(shí)點(diǎn)，擅長(zhǎng)歸納總結(jié)各類題目的規(guī)律。對(duì)于物理專業(yè)考試和英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化考試有深入研究。

書(shū)法,美術(shù),卡通畫(huà)

英語(yǔ)四六級(jí)已過(guò)，初中任語(yǔ)文課代表，高中任英語(yǔ)課代表，從小學(xué)至高中皆任宣傳委員。語(yǔ)文成績(jī)基本在130分上下，高考英語(yǔ)130分，經(jīng)歷八個(gè)月美術(shù)集訓(xùn)后高考全國(guó)卷總分560分。出身教師家庭，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)有耐心?，F(xiàn)已發(fā)表論文兩篇，全國(guó)性論文競(jìng)賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，曾作為核心成員參與互聯(lián)網(wǎng)?與挑戰(zhàn)杯，獲省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。 學(xué)習(xí)書(shū)法九年，篆隸楷行皆可，獲得多項(xiàng)榮譽(yù) 學(xué)習(xí)美術(shù)三年，參加美術(shù)集訓(xùn)，經(jīng)歷美術(shù)聯(lián)考，美術(shù)?？?，綜合分省排名90名被上海大學(xué)美術(shù)學(xué)專業(yè)錄取 曾在畫(huà)室擔(dān)任美術(shù)助教以及書(shū)法主教 學(xué)習(xí)小提琴十年

各位家長(zhǎng)好，本人目前是上海電機(jī)學(xué)院大三學(xué)生，國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)。專業(yè)課績(jī)點(diǎn)第二，獲得校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金和英語(yǔ)詞匯比賽二等獎(jiǎng)。英語(yǔ)四六級(jí)均已過(guò)（六級(jí)507分）。 ??家住南橋鎮(zhèn)悅?cè)A大酒店附近，本地女生。也有過(guò)教育機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，負(fù)責(zé)小學(xué)初中英語(yǔ)教學(xué)，有實(shí)習(xí)證明。性格樂(lè)觀開(kāi)朗，喜歡和小朋友相處。熟練掌握中小學(xué)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)

小學(xué)陪讀

考研至上海交通大學(xué)生物與醫(yī)藥專業(yè)研0，四年連續(xù)獲得學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，獲得過(guò)市級(jí)競(jìng)賽銀獎(jiǎng)，有高中生物教師資格證，高中化學(xué)筆試通過(guò)（面試在考），英語(yǔ)六級(jí)證書(shū)，計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)，普通話二乙證書(shū)。本人溫柔細(xì)心，很擅長(zhǎng)和小朋友溝通，善于觀察小朋友的情緒與問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考問(wèn)題，對(duì)數(shù)學(xué)邏輯把握嚴(yán)密，幫助學(xué)生建立數(shù)學(xué)邏輯，英語(yǔ)語(yǔ)法也較擅長(zhǎng)，自學(xué)能力強(qiáng)，可以針對(duì)學(xué)生的薄弱點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)梳理與補(bǔ)習(xí)

華東師范大學(xué)英語(yǔ)教育專業(yè)碩士研究生,曾任教于某市重點(diǎn)高中，名校之一，連續(xù)多年任教高三經(jīng)驗(yàn)。 1.教學(xué)輕松，方法獨(dú)特，學(xué)生開(kāi)心，有豐富的任教高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和補(bǔ)差促優(yōu)經(jīng)驗(yàn) 2.于老師認(rèn)為，英語(yǔ)是最好學(xué)的一門(mén)學(xué)科，關(guān)鍵是教學(xué)方法+記憶模式+態(tài)度，所有的孩子都是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的天才，只不過(guò)是引導(dǎo)和學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題，于老師詼諧幽默的教學(xué)風(fēng)格，貼近學(xué)生生活的易懂易記的教學(xué)模式，在學(xué)生開(kāi)心學(xué)習(xí)的同時(shí)，快速高效地記住知識(shí)點(diǎn)，能夠把學(xué)生一直記不住弄不懂的問(wèn)題和復(fù)雜的語(yǔ)法現(xiàn)象闡述的簡(jiǎn)單易懂不會(huì)再忘。于老師潛心研究高考測(cè)試與評(píng)估的規(guī)律，獨(dú)創(chuàng)了很多速度快得分高的應(yīng)試模式，明確了多種狀況下的快速準(zhǔn)確做題模式，并在同事中被廣為認(rèn)可和推廣。 3.于老師性格陽(yáng)光，能和學(xué)生打成一片，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中敢想敢說(shuō)，愿學(xué)肯學(xué)。確保每個(gè)學(xué)生都能得到重視和關(guān)注，輕松教學(xué)，嚴(yán)格要求，每次上課都會(huì)有相應(yīng)的作業(yè)及要求，并且嚴(yán)格檢查，對(duì)每次上課的內(nèi)容進(jìn)行目標(biāo)量化管理，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能得到快速發(fā)展。