小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,,,,,,,,,,中國(guó)象棋,太極拳,乒乓球

我是一個(gè)開(kāi)朗樂(lè)觀，積極向上的人，在高中期間，班內(nèi)擔(dān)任團(tuán)支書(shū)及學(xué)習(xí)委員一職 在高中時(shí)，我獲得了青年馬克思主義讀書(shū)班的結(jié)業(yè)證書(shū)，榮獲2018年南翔鎮(zhèn)普通高中優(yōu)秀志愿者稱(chēng)號(hào)，在與信仰對(duì)話學(xué)習(xí)19大精神征文比賽中，獲得了嘉定區(qū)第三名，獲得了上海大學(xué)閱讀達(dá)人稱(chēng)號(hào)，獲得了上海大學(xué)附屬南翔高級(jí)中學(xué)行為示范員稱(chēng)號(hào)。 在高中時(shí)，我一直積極幫助同學(xué)解答課程上的難題，尤為擅長(zhǎng)語(yǔ)文數(shù)學(xué)和歷史，在高考時(shí)，語(yǔ)文達(dá)到了110分，數(shù)學(xué)拿到了125分，歷史獲得了A+的等第。 在運(yùn)動(dòng)方面，我喜歡乒乓球，象棋，羽毛球，對(duì)網(wǎng)球也有涉獵。 進(jìn)入大學(xué)后，我也積極參加學(xué)生會(huì)等工作，和志愿服務(wù)工作，拿過(guò)兩次獎(jiǎng)學(xué)金，榮獲上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃大賽一等獎(jiǎng)，上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)頂程杯二等獎(jiǎng)。在暑假期間參加愛(ài)心暑托班，擔(dān)任了半個(gè)月的老師。

中考心理輔導(dǎo)

上海*辦中考班化學(xué)8年教齡，對(duì)中考趨勢(shì)有很好的把握。并且有自編完善的講義和試卷，能夠根據(jù)孩子具體情況準(zhǔn)備合適的講義和資料，上課親和嚴(yán)肅幽默風(fēng)趣，善于用有效的方法激發(fā)孩子學(xué)生興趣，教會(huì)孩子如何快速高效學(xué)習(xí)化學(xué)，如何去考試，用現(xiàn)有的知識(shí)考出更好的成績(jī)！

幼兒陪玩,,,小學(xué)陪讀,,,,,,,,,,,英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)口語(yǔ),排球

性格開(kāi)朗，耐心溫柔。2024年上海高考565。語(yǔ)文120，英語(yǔ)133。歷史a+，政治a。英語(yǔ)四級(jí)592。

幼兒陪玩,幼兒托管,,小學(xué)陪讀,古箏,音樂(lè)啟蒙,卡拉OK/歌詠,表演,演講與主持

我是專(zhuān)業(yè)編導(dǎo)生，寫(xiě)文章是我未來(lái)的工作，我們都是1500字起步的，閱讀方面我跟隨四校八校老師學(xué)過(guò)很多閱讀題答題方法。另外我非常的有親和力，現(xiàn)在兩個(gè)男孩家教語(yǔ)文，家長(zhǎng)每天都非常滿意，我語(yǔ)文作文一直都很好，中考53-56/60分，高考估計(jì)52-58/70分，語(yǔ)文閱讀都是有套路的。我中考語(yǔ)文將近130分。

榮獲省級(jí)數(shù)學(xué)建模一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng) 互聯(lián)網(wǎng)+大賽省銅 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省銅

精準(zhǔn)普通話,論文指導(dǎo)

26年中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，市級(jí)優(yōu)秀教師，區(qū)骨干教師，語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)，特別擅長(zhǎng)語(yǔ)文閱讀與作文教學(xué)及其輔導(dǎo)

公眾號(hào) 真-國(guó)語(yǔ)國(guó)文。寒假資深教師提前預(yù)約，今年和外部機(jī)構(gòu)合作暫停。市場(chǎng)價(jià)2000元的一對(duì)一沒(méi)有了廣告宣傳費(fèi)用，也沒(méi)有了泡沫。很多人依然對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科本質(zhì)云里霧里。很多70后80后成長(zhǎng)的時(shí)代是中國(guó)融入西方全球體系的過(guò)程，因而必然將英語(yǔ)最為重中之重的主課。再加之高中數(shù)學(xué)對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)負(fù)擔(dān)不小，此時(shí)再增加語(yǔ)文的難度于情于理不合適。而當(dāng)前新時(shí)代的來(lái)臨，英語(yǔ)改革實(shí)際變相降低難度。另一方面，作為兩大基礎(chǔ)學(xué)科的語(yǔ)文也會(huì)逐步回歸到應(yīng)有的難度上。學(xué)生之間分?jǐn)?shù)上的差距會(huì)逐步拉開(kāi)，老師根據(jù)多年觀察比對(duì)，兩位中等水平的學(xué)生原本可能差距個(gè)5分7分，但是專(zhuān)注于提高語(yǔ)文各板塊的學(xué)生經(jīng)過(guò)一段時(shí)間努力后兩者差距會(huì)拉到平均15分的距離。15分意味著什么？加上數(shù)學(xué)英語(yǔ)哪怕略微高幾分，總分最后可能是上海大學(xué)和上海財(cái)大的差距。要知道財(cái)大哪怕是普通專(zhuān)業(yè)在就業(yè)機(jī)會(huì)、平臺(tái)、崗位、升職前景上也是絕對(duì)碾壓。 ????????需要改變是對(duì)語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科的性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。很多人認(rèn)為語(yǔ)文就是文學(xué)，詩(shī)詞歌賦琴棋書(shū)畫(huà)，是記憶天賦，熱愛(ài)閱讀的學(xué)生的擅長(zhǎng)。作文是假大空看誰(shuí)表達(dá)出彩。試想作為分值最高的主課之一，清北復(fù)交最低錄取分單科也要超過(guò)絕大多數(shù)學(xué)校一大截的語(yǔ)文科目，承擔(dān)著國(guó)家選拔人才，社會(huì)篩選精英的最高形式，怎么可能只是憑借記憶？套路？題海？假大空？語(yǔ)文作為人文和社會(huì)科學(xué)的基礎(chǔ)，和數(shù)學(xué)學(xué)科等一樣，具備訓(xùn)練檢測(cè)一個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)的邏輯能力，歸納分析推理能力等綜合能力的功能。學(xué)科內(nèi)部的邏輯思維，形象思維，語(yǔ)言邏輯和數(shù)學(xué)數(shù)理邏輯一樣，是任何學(xué)科任何事業(yè)的最重的兩塊基石。 Q?為什么我家孩子很難找到滿意的高中語(yǔ)文老師 A?原因是多維度的。從老師數(shù)量看，漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)女老師比例較大。985大學(xué)的男生外地生源多，也愿意考取公務(wù)員選調(diào)生，優(yōu)質(zhì)的老師都落在為數(shù)不多的市重點(diǎn)高中，且女老師一般很少愿意在承擔(dān)繁重教研任務(wù)外再辛苦創(chuàng)個(gè)人ip，畢竟還有家庭因素。再者985以下比較合格的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)又不多。從供應(yīng)角度來(lái)說(shuō)即使外省優(yōu)秀老師都來(lái)上海做個(gè)人工作室都無(wú)法滿足龐大的上海高中生需求。因而各種大小機(jī)構(gòu)只能從普通大學(xué)中挑選語(yǔ)文尚可的畢業(yè)生加以推廣。事實(shí)上他們的高考分?jǐn)?shù)很少有超過(guò)115分。那教出來(lái)的學(xué)生怎么可能達(dá)到提分要求。 Q?我家的孩子為什么提分慢？是不是相較于數(shù)學(xué)這樣學(xué)科語(yǔ)文評(píng)分有的題型帶有主觀性？ A?先回答是否帶有主觀性問(wèn)題。很多對(duì)語(yǔ)文學(xué)科不了解的朋友先入為主的認(rèn)為數(shù)學(xué)1?1等于2唯一確定很明確，而語(yǔ)文現(xiàn)代文鑒賞，作文等有相當(dāng)篇幅的文字的評(píng)分似乎和閱卷老師的主觀感受有關(guān)，所以分?jǐn)?shù)不可控。這顯然是錯(cuò)誤的想當(dāng)然。其一，作為國(guó)家最高等級(jí)的嚴(yán)肅的選拔人才的考試，不可能存在出一些答案不唯一確定，客觀性受質(zhì)疑的題目。所有的題型即使看似復(fù)雜的大作文也是有明確的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)考生答題特點(diǎn)雖然有多樣性，個(gè)性化，但是考查點(diǎn)和得分點(diǎn)都是唯一確定的。也就是符合文意，基于正確的理解和合理的表達(dá)。部分學(xué)生文章不好好讀，望文生義，寫(xiě)了一堆不著調(diào)的文字，還認(rèn)為自己也是一家之言，老師分給少了。不要想當(dāng)然認(rèn)為語(yǔ)文是漢語(yǔ)課，自己能說(shuō)中國(guó)話就能得分。這是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)和人文學(xué)科的綜合。

幼兒陪玩

從教8年，熟悉滬教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材，也有多年補(bǔ)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。有責(zé)任心，有愛(ài)心，有耐心。對(duì)于補(bǔ)差相當(dāng)有經(jīng)驗(yàn)，也有較多的教學(xué)資料。

小學(xué)陪讀,,,,,,考研,論文指導(dǎo),英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí),外國(guó)人中文,精準(zhǔn)普通話,公務(wù)員考試,教師資格

自我描述： 1、性格溫和善良，熱愛(ài)教育，責(zé)任心強(qiáng)，十分細(xì)心且耐心，備課認(rèn)真，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富 2、善于觀察學(xué)生特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與薄弱點(diǎn)，因材施教，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)動(dòng)力 3、教學(xué)注重培養(yǎng)邏輯思維而非死記硬背，積極與家長(zhǎng)溝通交流，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)進(jìn)展 個(gè)人成績(jī)： 1、取得高中教師資格證書(shū) 2、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，連續(xù)四年獲得校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金、獲得同濟(jì)大學(xué)社會(huì)活動(dòng)獎(jiǎng)學(xué)金 3、獲得“校級(jí)三好學(xué)生”、“優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生”、“優(yōu)秀學(xué)生”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào) 4、取得大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)、大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)、普通話二級(jí)甲等、全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)等技能證書(shū)

特殊教育

獲得大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽C類(lèi)三等獎(jiǎng)，獲得速寫(xiě)6級(jí)證書(shū)，獲得英語(yǔ)競(jìng)賽省三等獎(jiǎng)，校級(jí)優(yōu)秀大學(xué)生

小學(xué)、初中多次獲得市級(jí)作文比賽獎(jiǎng)狀。古箏業(yè)余十級(jí)。中考英語(yǔ)145、語(yǔ)文130＋，高考語(yǔ)文121分。專(zhuān)業(yè)是中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)—漢語(yǔ)國(guó)際教育。目前已經(jīng)取得教師資格證、英語(yǔ)四六級(jí)、普通話二甲證書(shū)。曾獲大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽c類(lèi)三等獎(jiǎng)、全國(guó)漢語(yǔ)國(guó)際教育大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，連續(xù)三年獲得校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，本科階段成績(jī)保持在年級(jí)前3%左右。 自2021年12月起開(kāi)始帶課，已有三年經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)員顯著提分10-20分不等。本人非常負(fù)責(zé)、耐心，樂(lè)于溝通，具有親和力，也熱愛(ài)教育事業(yè)。旨在以創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍引導(dǎo)式教授知識(shí)，注重知識(shí)傳授與身心發(fā)展并重。

幼兒陪玩,幼兒托管

本人數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理成績(jī)優(yōu)異，高考成績(jī)英語(yǔ)全國(guó)卷一130+，擁有英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)、高中物理教師資格證、安徽省計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)、本科期間多次獲得三好學(xué)生、先進(jìn)個(gè)人、獎(jiǎng)學(xué)金等榮譽(yù)。本人非常有耐心，無(wú)論是面對(duì)低年級(jí)的學(xué)生還是高年級(jí)的，都能成熟應(yīng)對(duì)。

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專(zhuān)業(yè)教育學(xué)，英語(yǔ)教學(xué) 學(xué)習(xí)古箏有8年時(shí)間，考取古箏九級(jí)證書(shū)?，F(xiàn)在作為一名專(zhuān)職教師，教出許多優(yōu)秀的孩子們。對(duì)于教學(xué)有著自己的一套方式。能夠更快擊破孩子的疑難問(wèn)題。性格開(kāi)朗活潑，讓我獲得一眾學(xué)生學(xué)員的喜愛(ài)，有耐心，細(xì)心也得到了很多學(xué)生的認(rèn)可，認(rèn)真負(fù)責(zé)也是我的標(biāo)簽。在初中擔(dān)任課外話劇表演老師，深受喜愛(ài)。自信讓我更加堅(jiān)定教書(shū)育人的工作。我喜歡這份工作，我也希望家長(zhǎng)能相信我的能力！中學(xué)數(shù)學(xué)141，古箏多次參加比賽活動(dòng)。在大學(xué)在籃球隊(duì)多次獲得二等獎(jiǎng)，作為社長(zhǎng)帶領(lǐng)話劇社獲得江蘇省水衫杯二等獎(jiǎng)。性格：熱情開(kāi)朗，有責(zé)任心，自信謙遜，陽(yáng)光有愛(ài)心；為人誠(chéng)懇，親切，善于聆聽(tīng)孩子的聲音，溝通能力強(qiáng)。善于發(fā)現(xiàn)，善于思考，獨(dú)自自主。能夠解決問(wèn)題，隨機(jī)應(yīng)變，敢于挑戰(zhàn)。 教學(xué)特色：活潑生動(dòng)，有獨(dú)特教學(xué)方式，耐心聆聽(tīng)孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的特點(diǎn)，善于溝通，找出孩子問(wèn)題，能夠培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子喜歡的老師。

擅長(zhǎng)高中數(shù)學(xué)，高考數(shù)學(xué)140，春考數(shù)學(xué)136

教學(xué)論文多次在市區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)，教學(xué)風(fēng)格幽默，深得學(xué)生及家長(zhǎng)的喜愛(ài)