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陽光家教已有659956名注冊(cè)教員幫助了226167名家長(zhǎng)找家教
小學(xué)托管,,中考心理輔導(dǎo),考研,英語四級(jí),英語六級(jí),外國(guó)人中文,精準(zhǔn)普通話
教學(xué)認(rèn)真細(xì)致,對(duì)小孩很有耐心。擅長(zhǎng)寫作,2017年獲得大學(xué)生文學(xué)作品大賽二等獎(jiǎng),2019年以初試第一、復(fù)試第二的成績(jī)進(jìn)入上海大學(xué)創(chuàng)意寫作學(xué)碩班;擅長(zhǎng)英語,口語佳,六級(jí)551分,考研英語81分;熱愛雙語閱讀。
上海大學(xué)本碩,初高中均就讀于重點(diǎn)學(xué)校;本科英語授課較多,英語presentation和英文答辯經(jīng)驗(yàn)豐富:多次獲得校級(jí)二、三等獎(jiǎng)學(xué)金,學(xué)習(xí)能力突出;有1年英語家教輔導(dǎo)經(jīng)歷,學(xué)生學(xué)習(xí)成果優(yōu)異。
已通過英語四六級(jí),高中數(shù)學(xué)理綜名列前茅
小學(xué)陪讀,小學(xué)托管
本科師范大學(xué)畢業(yè),曾多次參加支教,有責(zé)任心,現(xiàn)研究生在讀,曾輔導(dǎo)初中小學(xué)全科
小學(xué)英文版教材
高中曾獲市三好學(xué)生,高考文科省排名1000左右。大學(xué)獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,英語四級(jí),文學(xué)相關(guān)課程均4.0滿績(jī)
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初高中尖子班學(xué)生 雖然目前還沒做過家教 但是秉承著認(rèn)真做事的風(fēng)格,做家教途中一定會(huì)十分耐心認(rèn)真負(fù)責(zé)!
我是上海大學(xué)材料設(shè)計(jì)科學(xué)與工程的一名學(xué)生,目前專業(yè)排名第一,英語過了六級(jí)。
小學(xué)托管,小學(xué)陪讀
畢業(yè)于上海市重點(diǎn);高中擔(dān)任學(xué)習(xí)委員,數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀;曾獲模擬機(jī)器人大賽三等獎(jiǎng);古箏十級(jí);英語六級(jí)CET證書;法語B1;已過教師資格證初中數(shù)學(xué)筆試
司法考試已通過,上海大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金,學(xué)業(yè)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金
小學(xué)陪讀
英語六級(jí) 認(rèn)真負(fù)責(zé)有耐心
我來自浙江寧波,英語通過四六級(jí)考試,口語標(biāo)準(zhǔn)
本人性格熱情開朗,活潑樂觀,認(rèn)真負(fù)責(zé),有耐心,具有親和力
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本人曾多次輔導(dǎo)中小學(xué)生,有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并且得到了很好的反饋。本人很擅長(zhǎng)中小學(xué)生科目并且那時(shí)成績(jī)一直很優(yōu)異,中考英語145分,有一定的教學(xué)方法擅長(zhǎng)歸納總結(jié)學(xué)生的問題,能認(rèn)真對(duì)待學(xué)生并且負(fù)責(zé)任不會(huì)一味的對(duì)學(xué)生嬌慣,也能和學(xué)生良好溝通,引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)愛上英語學(xué)習(xí)。本人耐心細(xì)致、認(rèn)真負(fù)責(zé),英語基礎(chǔ)好,大學(xué)在任學(xué)生會(huì)成員,性格開朗、溝通能力強(qiáng)。自小學(xué)、中學(xué)、高中連續(xù)擔(dān)任英語課代表,大學(xué)接受全英文制學(xué)習(xí),熟悉英語語言環(huán)境,熱愛英語,雅思6.5分
本人現(xiàn)就讀于上海大學(xué)社會(huì)學(xué)專業(yè)二年級(jí),在校成績(jī)位居較前列,GPA達(dá)3.71,多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金。英語四級(jí)水平,備考六級(jí),高考英語136分。小升初全鎮(zhèn)第一(語文95,數(shù)學(xué)100,英語98),高考全省排名前1.67%。 我樂觀積極,非常有耐心,當(dāng)孩子反復(fù)提出重復(fù)的問題時(shí)會(huì)不厭其煩地認(rèn)真講解,并轉(zhuǎn)換為孩子更容易接受的方式進(jìn)行講授;我教學(xué)認(rèn)真,責(zé)任心強(qiáng),會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行記錄,定期抽查孩子對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度是否達(dá)標(biāo),分析總結(jié)孩子薄弱的環(huán)節(jié)并及時(shí)反饋給家長(zhǎng);我擅長(zhǎng)溝通,也深知教學(xué)需因材施教,會(huì)以孩子更能理解的方式與孩子進(jìn)行交流。
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