小學(xué)陪讀,,,,,,,,高等數(shù)學(xué)

大一獲得學(xué)校高數(shù)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，高中獲得省數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，高中獲得省物理競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，高中獲得省生物競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，高三多次全?；瘜W(xué)單科排名前十

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了解學(xué)科特點(diǎn)：在系統(tǒng)輔導(dǎo)的過(guò)程中，我深入理解了這兩個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)和思維方式。我可以針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生，讓他們更好地理解和掌握這兩個(gè)學(xué)科的知識(shí)。 解題技巧靈活：經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我掌握了一套靈活的解題技巧和方法。我可以幫助學(xué)生解決各種難題，提高他們的解題能力和思維水平。 適應(yīng)個(gè)性化需求：我尊重每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，會(huì)根據(jù)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣制定個(gè)性化的輔導(dǎo)方案，加強(qiáng)與家長(zhǎng)孩子溝通。我會(huì)盡力滿足學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，幫助他們?nèi)〉米罴训膶W(xué)習(xí)效果。 其他優(yōu)勢(shì)：在校期間學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，保送至同濟(jì)大學(xué)讀研；從小養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不玩游戲，嚴(yán)格自律。能夠給孩子帶來(lái)啟發(fā)。

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數(shù)學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)都很好，曾參加2022年上海高考，英語(yǔ)數(shù)學(xué)都120+，高考化學(xué)A，同時(shí)高中畢業(yè)于上海市奉賢中學(xué)，對(duì)于上海教材的課程較為熟悉。本人性格開(kāi)朗，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，曾擔(dān)任班級(jí)班長(zhǎng)以及學(xué)生會(huì)副組長(zhǎng)等職位，責(zé)任心強(qiáng)，溝通能力強(qiáng)。

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擅長(zhǎng)初高中理科，數(shù)理化成績(jī)優(yōu)異，從事家教3年，教導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽省二，化學(xué)競(jìng)賽省一，同濟(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，物理競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。英語(yǔ)四級(jí)649，可以幫忙糾錯(cuò)/批改，但是不擅長(zhǎng)英語(yǔ)系統(tǒng)教學(xué)。

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曾獲全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽省一等獎(jiǎng)，同濟(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。高考數(shù)學(xué)137，對(duì)于數(shù)學(xué)較為擅長(zhǎng)。

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○詳細(xì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn):曾輔導(dǎo)過(guò)三個(gè)高三生，均為數(shù)理化，男女均有，幫助他們找到了學(xué)習(xí)方向，成績(jī)均有提高。輔導(dǎo)過(guò)一年級(jí)二年級(jí)小朋友，識(shí)字識(shí)數(shù)，采用的方式小朋友很受用，效率高。輔導(dǎo)過(guò)高二生化學(xué)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的歸納讓學(xué)生很受用，舉一反三，做題速度提高，分?jǐn)?shù)有所提高。輔導(dǎo)過(guò)初二生數(shù)學(xué)，幫助孩子掌握了數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)積極性，成績(jī)從班級(jí)倒數(shù)進(jìn)入中游，更重要的是幫助孩子找到了學(xué)習(xí)的目標(biāo)。輔導(dǎo)過(guò)六年級(jí)到七年級(jí)過(guò)渡的孩子數(shù)學(xué)，孩子的數(shù)學(xué)思維得到了提升，學(xué)習(xí)效率得到了提高，很快適應(yīng)了作業(yè)的繁多能夠每天超量完成作業(yè)。輔導(dǎo)過(guò)高一物理兼數(shù)學(xué)作業(yè)，孩子不懂的題目都充分理解了。 ○教學(xué)風(fēng)格：邏輯性，從本質(zhì)和出題思維學(xué)習(xí)知識(shí)學(xué)習(xí)方法。涵蓋歸納整理反思總結(jié)。有一些心理學(xué)基礎(chǔ)，能幫助認(rèn)知交流

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就讀于同濟(jì)大學(xué) 開(kāi)朗樂(lè)觀 有耐心 負(fù)責(zé)任 通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試 高中獲得數(shù)學(xué) 化學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)

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機(jī)械大三學(xué)生

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本人性格：性格偏向溫和安靜，能夠與孩子相處得很好，有耐心，能夠察覺(jué)孩子的情緒。有責(zé)任心，誠(chéng)實(shí)守信，人際關(guān)系好，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)。

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主要輔導(dǎo)小學(xué)陪讀及初高中學(xué)生的理科，熟悉各類的知識(shí)點(diǎn)，掌握各個(gè)不同模塊知識(shí)的做題方法。善于引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成舉一反三的能力，對(duì)孩子寬嚴(yán)并濟(jì)。

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來(lái)自山西，性格活潑，擅長(zhǎng)數(shù)理化。曾獲得化學(xué)競(jìng)賽省第3名，物理競(jìng)賽省第3名。

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參加過(guò)化學(xué)競(jìng)賽，拿過(guò)省級(jí)三等獎(jiǎng)等 外語(yǔ)等級(jí)CET6

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高中參加“2015年第二屆國(guó)際青少年創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”，獲一等獎(jiǎng)。本科參與上海市中小學(xué)生汽車文化宣講，熟悉中小學(xué)教學(xué)方式，擅長(zhǎng)數(shù)理化的教學(xué)，擅長(zhǎng)輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)架構(gòu)的梳理，有獨(dú)特的學(xué)習(xí)模式。大五，保研還在同濟(jì)

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個(gè)人除英語(yǔ)略薄弱，其余各項(xiàng)都挺拔尖，高考數(shù)學(xué)是滿分，理化各90+，也有較好文采，語(yǔ)文作文拿過(guò)近滿分

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我高考以優(yōu)異的成績(jī)考入同濟(jì)大學(xué)，在大學(xué)中也努力學(xué)習(xí)，追求卓越，先后榮獲了同濟(jì)大學(xué)二等獎(jiǎng)學(xué)金，國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金等獎(jiǎng)項(xiàng)