小學(xué)陪讀,,,,,,新概念英語

本人在本科期間學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，穩(wěn)定在專業(yè)前1%，無掛科記錄。連續(xù)三年獲獲校級一等二等獎學(xué)金以及國家勵志獎學(xué)金，獲得國際高?？谡Z表達能力大賽中國區(qū)三等獎，英語閱讀能力大賽校賽二等獎，全國大學(xué)生英語類大賽三等獎等英語類獎項，考取了高中英語教資，具備扎實的英語專業(yè)知識基礎(chǔ)。同時本科專業(yè)為化學(xué)類專業(yè)，具有扎實的化學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)。能夠為學(xué)生提供高質(zhì)量的輔導(dǎo)內(nèi)容。

中考心理輔導(dǎo)

上海*辦中考班化學(xué)8年教齡，對中考趨勢有很好的把握。并且有自編完善的講義和試卷，能夠根據(jù)孩子具體情況準(zhǔn)備合適的講義和資料，上課親和嚴肅幽默風(fēng)趣，善于用有效的方法激發(fā)孩子學(xué)生興趣，教會孩子如何快速高效學(xué)習(xí)化學(xué)，如何去考試，用現(xiàn)有的知識考出更好的成績！

鋼琴

本科就讀于上海音樂學(xué)院鋼琴演奏專業(yè) 大學(xué)期間獲得多項國內(nèi)外大獎 白玉蘭國際音樂節(jié)中國作品大獎 世界鋼琴教師協(xié)會芬蘭國際鋼琴比賽金獎 瑞士伊斯卡特國際音樂比賽比賽特等獎 西班牙李斯特國際鋼琴比賽二等獎 “金色古典獎”國際比賽首獎 匈牙利多瑙河天才國際音樂比賽一等獎 西班牙特里內(nèi)費之星國際音樂比賽19-22歲組一等獎 世界鋼琴教師協(xié)會新加坡國際鋼琴比賽17-20歲組金獎

已獲得六級證書 表達能力強 有耐心

小學(xué)英文版教材

對校本課程，自然拼讀，SBS，新概念等教材都很熟悉，經(jīng)驗豐富。對學(xué)生耐心，負責(zé)。

本人熱愛教育事業(yè)，多年來主要從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作，熟悉初中數(shù)學(xué)的知識點。善于與孩子溝通，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點及薄弱環(huán)節(jié)，善于引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力。

雕塑,美術(shù),兒童畫,陶藝,教師資格,卡通畫

本人從小學(xué)三年級學(xué)美術(shù)，社會美術(shù)等級滿級，高考美術(shù)素描單科139，考研專業(yè)課美術(shù)史論145，獲得教師資格證（初中），初級工藝美術(shù)師，大學(xué)英語六級，普通話二級甲等

小學(xué)英文版教材,中考心理輔導(dǎo),,高考心理輔導(dǎo),上海話

擅長文科，語文作文較好 雅思聽力7.5 閱讀7 當(dāng)年數(shù)學(xué)從70分提分至120+，有自己的學(xué)習(xí)方法

幼兒陪玩,幼兒托管,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管

幼兒園教師資格證書 普通話二甲證書 電子琴6級，動漫9級，素描7級，速寫2級 中考數(shù)學(xué)145，英語141.5，語文136

小學(xué)英文版教材,,,中考心理輔導(dǎo),,,高考心理輔導(dǎo),英語四級,英語口語,新概念英語

性格耐心，開朗，能抓住學(xué)生的心理和特點進行針對性教學(xué) 1.多次獲得三好學(xué)生等獎項 2.青少年創(chuàng)新大賽中獲市級二等獎 3.辯論經(jīng)驗豐富，與團隊一起多次世界級、國家級獎項 3.現(xiàn)就讀于上海紐約大學(xué)，在英語環(huán)境中上學(xué)，英語十分流利且地道無口音，可以雙語教學(xué) 4.高中基礎(chǔ)扎實，就讀于建平中學(xué)，知識點熟練，善于總結(jié)方法 5.高考在上海市考生中排名前百分之四左右

認真負責(zé)

小學(xué)陪讀

目前已經(jīng)通過學(xué)校研支團選拔，已經(jīng)考取通過教師資格證的筆試考試，擁有相對專業(yè)的教學(xué)能力。

幼兒陪玩,幼兒托管

曾輔導(dǎo)幼兒獲得過市、區(qū)層面不同級別的美術(shù)，講故事，科探創(chuàng)意作品等123等獎

英語四級,英語六級,Python

上海高考英語139分(2020年高考)，大學(xué)英語CET6，美企從事軟件工程，日常商務(wù)英語會話

英語口語,新概念英語,劍橋英語,雅思

主要輔導(dǎo)初、高中英語/數(shù)學(xué)，雅思英語教學(xué)，英語口語輔導(dǎo)等。本人高中為外國語學(xué)校畢業(yè)，高中理科成績優(yōu)異，雅思成績8.0，有英國留學(xué)經(jīng)歷。擅長幫助孩子梳理錯誤問題、明確不理解的知識點，從核心基礎(chǔ)知識和能力入手培養(yǎng)舉一反三的應(yīng)用能力。