小學托管,小學陪讀,幼兒陪玩,美術(shù),上海話,幼兒托管,影視剪輯

開朗活潑，有耐心，細心。喜歡小朋友，有小學生語數(shù)英輔導經(jīng)驗。 學生會主席，大學生資助中心宣傳報部員。大一期間擔任班級心理委員。 曾擔任過機構(gòu)美術(shù)助教，有一定的繪畫功底 初中時期語文/數(shù)學成績較為突出，年級前10% 高中時期語文成績較為突出，年級前10% 有播音主持，圍棋，合唱，繪畫等多種才藝 湖北省大學生藝術(shù)節(jié)省賽三等獎 上海市嘉定區(qū)踢跳聯(lián)賽跳繩團體第一名

高等數(shù)學,Photoshop（PS）

以優(yōu)異的高考成績考入上海師范大學，在上海師范大學中努力學習，取得了高績點。曾先后兩次獲得了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上海市市級的獎項，在校期間擔任過班級團支書，多次獲得過二等獎學金，高考數(shù)學145，英語四六級已過，語文高考120+

雅思

雅思7.0 （閱讀8.5）英語六級 擅長英語，化學，數(shù)學，口語

幼兒陪玩

本人性格外向活潑開朗，有耐心，善于溝通，善于解決和發(fā)現(xiàn)問題

教師資格

互聯(lián)網(wǎng)?大賽省級二等獎 學業(yè)二等獎學金 國家勵志獎學金

高中獲得化學競賽省級一等獎 本科成績優(yōu)異 四次獲得獎學金 高中教師資格證已取得 工作態(tài)度認真負責，因材施教

AP

有豐富的高中代課經(jīng)驗，有在四校八大實習代課經(jīng)歷；對上海高考非常熟悉，經(jīng)常做壓軸題，做過很多高三的一二模題目，和四校八大的題目，擅長總結(jié)方法技巧；有獨立教研的能力，可以根據(jù)學生情況出題備課，給學生制定學習計劃。 2020年全國大學生數(shù)學競賽二等獎； 2021年全國大學生數(shù)學競賽一等獎； 2022年全國大學生數(shù)學競賽一等獎。

圍棋,游泳,排球,鋼琴,新概念英語

上海本地學生，熟悉上海本地教材內(nèi)容。擅長英語、數(shù)學、地理、生物。有耐心、善于引導、歸納總結(jié)知識點。有耐心，讓學生靜下心來學習。 啟發(fā)式教學，讓孩子學到知識同時，學會思考問題，分析問題，引導學生帶著問題學習，激發(fā)學習興趣。 中考英語146/150，高考英語128/150，六級570，大一英語全滿績。小學初中長期上英語外教課學習，曾學習基礎(chǔ)口譯，小托福，高考后學習部分雅思課程。 初升高自招預錄取南洋模范中學，中考達上海中學分數(shù)線。

高考英語130，高考數(shù)學131。 英語四級620+，大學高數(shù)A- 高中期間上海市數(shù)學建模比賽三等獎 上課會自帶講義，留適當作業(yè)練習，課下答疑，認真負責

公辦重點中學一線教學，熟悉上海教材，有提升成績的經(jīng)驗和方法，有多年補課培優(yōu)的案例，輔導的學生基本都升入市重點高中。

英語四級,AutoCAD

英語四六級過級，本科生一二等獎學金，研究生獎學金。會python，c語言等語言編程。我是一名有經(jīng)驗的大學生家教，擅長中小學數(shù)學英語的教學，針對不同的學生調(diào)整方法，對基礎(chǔ)薄弱者強化知識框架，對畏難學生采用激勵式教育。性格專業(yè)沉穩(wěn)，耐心包容，積極幽默

小托福,小學英文版教材,新概念英語,雅思,初中文科英文版,初中理科英文版

熟悉國內(nèi)國際系統(tǒng) 全英文教學 擅長 課內(nèi)補強補差 新概念英語 原版閱讀寫作 小托福 托福 雅思 思維導圖教學法 重視 英文聽說讀寫全面提升 從小教授的學生在上外、新華初、鐵嶺、虹口實驗、新復興、繼光、領(lǐng)科國際、上海法國學校等學校居英語頭部，百分頻現(xiàn)，閱讀寫作尤好。

英語口語

技能證書：大學英語 CET4、CET6；上音鋼琴4級；普通話二甲；幼兒園教師資格證；水粉8級 辦公技能：熟練使用網(wǎng)絡(luò)交流工具和掌握 Office 等辦公軟件；熟練進行排版、視頻剪輯； 電腦技能：通過國家計算機一級，擅長使用 PPT 制作各類匯報 PPT； 2021-2022 第二學期學前教育學院分團委學生會優(yōu)秀干部 2022-2023第一學期學前教育學院分團委學生會優(yōu)秀干部 2021-2022 學年上海師范大學天華學院優(yōu)秀學生干部中國國際“互聯(lián)網(wǎng)＋”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上海市銅獎 2022-2023學年上海師范大學天華學院三好學生

張老師，男，39歲，小學高級教師，曾在小學數(shù)學任教15年，多次榮獲區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀德育工作者，主持過一個市級課題，兩個區(qū)級課題，注重學習方法，能針對學生存在的問題，分層教學，方法方式多樣靈活，能把握小學數(shù)學教改方向，對考題和知識點把握準確。

本人小學語文教師，在校多次被評為骨干教師，也評為優(yōu)秀教師和獲得新公民園丁獎，有中級職稱。 專職教師，能針對學生的弱點進行全面輔導，有耐心和責任心，多次輔導國際學校的學生和公辦學校的學生都取得優(yōu)異的成績，迎得家長的信賴。