拉丁舞金星一級 古箏五級 性格活潑，善于與小孩子溝通

幼兒陪玩,幼兒托管,珠心算,樂高,,,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小托福,小學(xué)英文版教材,,,,,,外國人中文

擅長文科、數(shù)學(xué)和英語。高考數(shù)學(xué)130，中考數(shù)學(xué)132，小學(xué)期間曾獲得過華羅庚數(shù)學(xué)競賽三等獎。高考英語135，語文118。中考語文121，英語139，數(shù)學(xué)132。 舊高考文理分科，高中選科歷史、政治、地理。高中文綜穩(wěn)居年級前10%。有耐心、擅長引導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生總結(jié)。有過5段帶教經(jīng)驗。

老師有20年教學(xué)經(jīng)驗，家教經(jīng)驗豐富，擅長初中數(shù)學(xué)小學(xué)英語

有一定的教學(xué)能力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有多年家教輔導(dǎo)經(jīng)驗。對待孩子耐心，會根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)，尤其在作文指導(dǎo)方面有很豐富的教學(xué)經(jīng)驗。多次指導(dǎo)學(xué)生獲得全國比賽等第獎項。

吉它

民謠彈唱。電吉他獨(dú)奏。古典吉他教學(xué)。有特別的耐心對待每個不同類型的學(xué)生，現(xiàn)在琴行任職

小學(xué)陪讀,,,拉丁舞

擅長數(shù)學(xué)，生物，物理學(xué)科，中考數(shù)學(xué)145?，高中生物 A?，上海市分子影像學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗室成員，中國生物化學(xué)與分子生物學(xué)學(xué)生會員，中國生物物理學(xué)會學(xué)生會員，發(fā)表學(xué)術(shù)論文四篇，包括SCI 論文，北大中文核心期刊，申請國家發(fā)明專利 1 項，實(shí)用新型專利 5 項，申請軟著 5 項，授權(quán)軟著 2 項，獲得國家，省部級，校級獎項共計40 余項，性格陽光開朗，有耐心，有方法，一對一輔導(dǎo)學(xué)生共計十余人，多為初二初三學(xué)生

美術(shù),兒童畫,服裝設(shè)計

參加過藝考，聯(lián)考在上海市前10%，對素描色彩速寫等有豐富經(jīng)驗，擅長美術(shù)，熟練運(yùn)用畫畫軟件。有教小孩的經(jīng)驗，有耐心，溫柔細(xì)致，善于學(xué)生溝通鼓勵，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。能夠把知識點(diǎn)講解的通俗易懂，會把自己多年來的學(xué)習(xí)經(jīng)驗巧妙地傳達(dá)給孩子，讓孩子產(chǎn)生興趣，引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)。

體操,健美,減肥操,瑜珈,游泳,羽毛球,排球,足球,籃球

23級體育高考92分，綜合排名上海市前80喜歡師范專業(yè)所以選擇上海師范大學(xué)。做事認(rèn)真，對待小朋友有耐心，擅長跑跳類運(yùn)動，健美操體操武術(shù)等校內(nèi)課程滿績點(diǎn)，可以教小朋友喜歡的一些動作，防止小朋友枯燥，校內(nèi)專業(yè)選修選擇瑜伽脊柱測量等課程，可以給小朋友一些健康指導(dǎo)，有兩年健身經(jīng)歷

中國象棋,籃球

我擅長語文現(xiàn)代文、古文閱讀，詩詞鑒賞，寫作技巧，及學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。愛好有籃球、象棋、音樂。

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)接送,,日語,西班牙語,鋼琴

簡歷: 性別：男 年齡：27歲 籍貫：上海 現(xiàn)住址：上海市長寧區(qū)水城南路 教育背景 上海外國語大學(xué) 英語語言文學(xué) 薩拉曼卡大學(xué) 西班牙語語言學(xué) 教齡:5 教學(xué)經(jīng)驗與能力 工作狀態(tài):在職 資質(zhì):初級英語教師資格證 高級西班牙語教師資格證 教學(xué)專長 英語教學(xué)：涵蓋幼兒園至小學(xué)全科，以及青少年階段，能教各種教材版本，包括體制內(nèi)外教材，中高考內(nèi)容。 西班牙語教學(xué)：針對不同年齡段學(xué)生提供個性化教學(xué)，擁有豐富的教學(xué)資源和教輔，包括igcse，alevel。 幼兒輔導(dǎo)：擅長幼兒園至小學(xué)階段的全科教學(xué)，幫助學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。 教學(xué)成果與優(yōu)勢 1.成功輔導(dǎo)多名小學(xué)生在學(xué)業(yè)上取得顯著進(jìn)步，提高成績并改善學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2.協(xié)助初中生在中考英語中取得140+分?jǐn)?shù)，以及幫助學(xué)生達(dá)到小托福850+分?jǐn)?shù)。 3.為高考生提供全面的英語及西班牙語輔導(dǎo)，取得135+的成績。 4.指導(dǎo)學(xué)生通過青少年DELE，Siele考試、KET、PET等國際語言考試，取得優(yōu)異成績。 5.為多名中高職，中本貫通學(xué)生輔導(dǎo)英語，夯實(shí)基礎(chǔ)，最后通過轉(zhuǎn)段考，三校生高考，并在英語成績上取得優(yōu)異成績。 6.幫助三年級學(xué)生通過英國本地英語數(shù)學(xué)入學(xué)考試（y6 11+）以及英國留學(xué)生igcse西班牙語課程。

俄語,小學(xué)陪讀

浙江省LSCAT英語筆譯大賽二等獎 俄語專四 目前于某民辦初中擔(dān)任英語實(shí)習(xí)教師

高等數(shù)學(xué)

市重點(diǎn)高中數(shù)學(xué)教師，機(jī)構(gòu)兼職高考教師。數(shù)學(xué)系碩士學(xué)歷,門薩（國際頂級高智商俱樂部）會員。曾自行編寫復(fù)習(xí)教材以及測試試卷，總結(jié)文氏圖觀察、高級等差數(shù)列等書上未有出現(xiàn)或未有歸納的新方法，取得學(xué)生一致好評。上課既能吸引學(xué)生注意，又能直擊考試重點(diǎn)，著實(shí)提高學(xué)生成績。教學(xué)注重方法與思路，善總結(jié)及自己研究推導(dǎo)初等數(shù)學(xué)新公式，便于記憶與應(yīng)考。所教學(xué)員基礎(chǔ)較差者均有大幅提高，基礎(chǔ)較好著可以平穩(wěn)升至全班排名前幾位。 　　畢業(yè)后一直擔(dān)任公立重點(diǎn)高中數(shù)學(xué)教師,成績斐然。在文史哲數(shù)理化各科中均有廣泛涉獵,習(xí)慣于聯(lián)系各學(xué)科之間、數(shù)學(xué)個章節(jié)之間知識點(diǎn),用學(xué)生感興趣的方式予以傳授。在建立學(xué)生對于數(shù)學(xué)學(xué)科的濃厚興趣后厚積薄發(fā)地提高學(xué)生成績。從來沒有“搶逼圍”的教學(xué)過程,卻超越了“搶逼圍”的教學(xué)效果。一直以來受到學(xué)生的喜愛,家長的認(rèn)可。 　　高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),漸漸脫離了初中數(shù)學(xué)的模仿式學(xué)習(xí)。一味追求解題方法而不理清思維方式,高中數(shù)學(xué)的成績注定只能在110至120之間徘徊不前。細(xì)看自2001年至今的高考題可以發(fā)現(xiàn),很多填空選擇題的結(jié)論如果要論證其正確性其實(shí)很繁瑣困難,往往利用原理得出答案卻很容易。而壓軸題則幾乎都是通過前兩小問總結(jié)方法與結(jié)論解答第三小問。而胡老師的教學(xué)成果正是得益于主攻解決思維模式的方法。每一個上過他課的學(xué)生都發(fā)現(xiàn),在進(jìn)過一段時間并無很大壓力的數(shù)學(xué)課之后,反而很多題只是審題之后就鎖定了解題的方法甚至答案。 　　你有沒有體會過數(shù)學(xué)中的集合論可以解決公孫龍“白馬非馬”的悖論,你又是否知道之比圓錐曲線高一階的方程就能畫出比任何一個美術(shù)老師畫的都漂亮的心形線？你有沒有聽說過數(shù)學(xué)解應(yīng)用題和男生追女生其實(shí)是一個方法,你又是否了解其實(shí)在高一數(shù)學(xué)教材的第一章中就有一個定理其實(shí)存在著反例曾經(jīng)引起了歷史上的第三次數(shù)學(xué)危機(jī)？你有沒有嘗試過不用草稿紙和筆僅靠一個計算器就解答出高考一模卷所有填空題的經(jīng)歷,你又是否想到過11年的高考中竟然有20多分的題目用初中知識就可以秒殺？你有沒有見識過一個數(shù)學(xué)老師將高中語文幾乎所有的古文倒背如流,你有是否聽說過其實(shí)只要善于分析無論理科文科都有思路可循？如果都還不能夠回答“是”的話,那來胡老師的課堂,你下一次的考試,將會是我們共同見證的奇跡!

曾任職于菁英教育和四季教育，工作各有數(shù)年，現(xiàn)在仍在機(jī)構(gòu)教學(xué)。長期從事小初奧數(shù)教學(xué)和初中自招教學(xué)

鋼琴,視唱練耳,音樂啟蒙,作曲與樂理

上海師范大學(xué)鋼琴碩士 英皇鋼琴高級教師 美國加州音樂教師協(xié)會（Music Teachers National Association）成員 德國國際奧爾夫教學(xué)法認(rèn)證培訓(xùn)師 2011 年考入上海師范大學(xué)音樂表演（鋼琴）系，師從上海師范大學(xué)鋼琴系主任俞鷹教授學(xué)習(xí)鋼琴表演，本科期間同時跟隨上海師范大學(xué)鋼琴系談天佳副教授學(xué)習(xí)鋼琴教學(xué)法。在校期間，多次參與“上海之春”以及各類音樂展演，2013年舉辦自己了的個人鋼琴獨(dú)奏音樂會。于 2014 年在美國加州州立大學(xué)北嶺分校鋼琴系進(jìn)行訪問學(xué)習(xí)，師從美籍俄羅斯鋼琴家 Dmitry Rachmanov 教授和 Edward Francis 教授，主修鋼琴表演和鋼琴教學(xué)法。碩士期間，師從音樂教育博士曹景諧教授和上海特級教師、 上海市教委教研室音樂學(xué)科教研員席恒教授。在校期間赴臺灣學(xué)習(xí)日本鈴木教學(xué)法， 榮獲雅馬哈鋼琴獎學(xué)金榮譽(yù)， 也多次參與上海市學(xué)生藝術(shù)節(jié)指導(dǎo)工作。 此外在碩士期間，跟隨德國奧爾夫?qū)W院院長Dr.Manuela Widmer 教授學(xué)習(xí)奧爾夫教學(xué)法，為德國國際奧爾夫教學(xué)法音樂與舞蹈教師認(rèn)證教師。跟隨美國Temple 客座教授、中央音樂學(xué)院高天教授學(xué)習(xí)音樂治療，研究包括音樂聯(lián)想、聆聽、演奏、即興演奏與音樂創(chuàng)作相結(jié)合的方法， 目前正在學(xué)習(xí)美國音樂治療師委員會 CBMT 認(rèn)證課程。

先后獲得“先進(jìn)教育工作者”、“優(yōu)秀青年教師”、“教學(xué)能手”等先進(jìn)稱號。講課生動細(xì)致，善于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，對中考知識點(diǎn)把握精準(zhǔn)，上課有激情、有活力。