鋼琴,作曲與樂理,視唱練耳

自幼學習鋼琴，高中開始學習作曲和聲，21年以全國第七考入上海音樂學院音工系。可授課樂理/鋼琴即興/歌曲寫作。

教師資格

可教教材版本：高一新教材，滬科版（五四學制） 可輔導年級及科目：化學（初二～高二） 是否備有輔導教材：是 資質(zhì)： 英語六級，普通話二級甲等，高級中學（化學）教師資格證，信息技術(shù)水平證書，漢字應用水平測試二級證書 其他優(yōu)勢： 高中三好學生稱號，上海中高考生熟悉上海教材和考試，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上海師范大學科研項目二等獎，第九屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)＋”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上海師范大學銅獎，上海青少年模擬政協(xié)提案榮獲“優(yōu)秀模擬提案作品”，2021-2022和2022-2023學年專業(yè)獎學金三等獎。 輔導優(yōu)勢： 1.高考64分，等級為B+，學科功底強 2.帶的學生全部是上海本地生源，了解相關(guān)試題政策，摸清出題套路 3.遇到很多不同的學生類型，能夠根據(jù)學生特點和領(lǐng)悟能力對癥下藥，實施個性化方案，家教經(jīng)驗豐富

商務英語,新概念英語,牛津英語

中級口譯 BEC中級 英語六級 擅長英語原版閱讀

小學陪讀

有耐心，英語四六級已過，雅思裸考7.5。語文英語能力強

小學陪讀,,美術(shù),兒童畫,卡通畫,中國畫

本人上海大學大二在讀，擅長低年級作業(yè)輔導以及美術(shù)專業(yè)知識，2022上海市美術(shù)聯(lián)考素描單科全市前50名，初高中語文成績平均125，擔任學生會部長，已過四級。為人心細踏實有耐心，性格開朗，大學在校期間負責學院畢業(yè)展策展項目、校級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目負責人，多次參加公益項目以及支教活動。家里有一個妹妹，擅長陪伴、引導小孩。

美術(shù),書法,攝影,兒童畫,卡通畫,中國畫

九月研究生一年級，榮獲上海市優(yōu)秀本科生畢業(yè)生，上海中高考，在2021上海美術(shù)聯(lián)考中獲得406.4分，上海市排名第55（總共5600人），現(xiàn)讀于華東師范大學美術(shù)學院，大四學生，保研華師大現(xiàn)當代藝術(shù)專業(yè)。有美術(shù)教師資格證（高中）。參與上海紐約大學，參與加拿大UBC暑校，熟悉全英文授課。擅長素描色彩速寫，熟悉上海聯(lián)考體系。學習五年書法，擅長行書、楷書。學習非遺金山農(nóng)民畫，參加金山區(qū)農(nóng)民畫繪制活動。擅長漫畫插畫。在培訓機構(gòu)擔任一年兒童創(chuàng)意畫和漫畫課老師，曾擔任書法家教老師。曾在中學實習，有一定上課經(jīng)驗。

鋼琴

有鋼琴學習經(jīng)歷，目前已過9級。對學生有耐心，注重學生自身情況及需求，善于溝通，有一年的家教經(jīng)歷，同時在大學學習成績優(yōu)異，排名靠前。

中考體育,籃球

中考總分574（滿分630）英語146分 溝通能力強 有耐心 有自己的教學方法和提分方法 籃球 初中區(qū)隊球員 高中校隊球員 大學院隊球員 去年院隊首發(fā)得分后衛(wèi)獲得季軍 熱愛運動，籃球隊每周都有體能訓練 跑步1000m 3分20 3km12分50 大學體測滿分 中考體育滿分

小學陪讀,小學英文版教材,,,中考體育

明日之星科創(chuàng)大賽三等獎

已獲得小學語文和數(shù)學教師資格證，家教經(jīng)驗豐富（整個大學期間一直在做家教）

IGCSE,A-Level,雅思

英語專業(yè)八級；上海高級口譯；高中英語教師證。擁有多年上海中小學課程教學經(jīng)驗，了解上海中高考考情。同時也可教授國際課程雅思等。性格活潑開朗，情感型教學風格，講課情緒飽滿，充分帶動學生的聽課積極性。

小學陪讀

本人在校多次獲得獎學金科學科競賽的獎項且有多年的教培和學校代課的經(jīng)驗，善于和學生相處

大學英語四六級

高等數(shù)學

擅長科目：數(shù)學&英語（2020屆浙江高考，數(shù)學130英語134；大學數(shù)學有考研備考數(shù)三的經(jīng)驗，已獲得英語專八證書） 性格：隨和，喜歡小孩子；認真負責，有耐心 家教經(jīng)驗：大班兼職老師；1對1輔導

公眾號 真-國語國文。寒假資深教師提前預約，今年和外部機構(gòu)合作暫停。市場價2000元的一對一沒有了廣告宣傳費用，也沒有了泡沫。很多人依然對于語文學科本質(zhì)云里霧里。很多70后80后成長的時代是中國融入西方全球體系的過程，因而必然將英語最為重中之重的主課。再加之高中數(shù)學對于大多數(shù)學生來說負擔不小，此時再增加語文的難度于情于理不合適。而當前新時代的來臨，英語改革實際變相降低難度。另一方面，作為兩大基礎學科的語文也會逐步回歸到應有的難度上。學生之間分數(shù)上的差距會逐步拉開，老師根據(jù)多年觀察比對，兩位中等水平的學生原本可能差距個5分7分，但是專注于提高語文各板塊的學生經(jīng)過一段時間努力后兩者差距會拉到平均15分的距離。15分意味著什么？加上數(shù)學英語哪怕略微高幾分，總分最后可能是上海大學和上海財大的差距。要知道財大哪怕是普通專業(yè)在就業(yè)機會、平臺、崗位、升職前景上也是絕對碾壓。 ????????需要改變是對語文這門學科的性質(zhì)的認識。很多人認為語文就是文學，詩詞歌賦琴棋書畫，是記憶天賦，熱愛閱讀的學生的擅長。作文是假大空看誰表達出彩。試想作為分值最高的主課之一，清北復交最低錄取分單科也要超過絕大多數(shù)學校一大截的語文科目，承擔著國家選拔人才，社會篩選精英的最高形式，怎么可能只是憑借記憶？套路？題海？假大空？語文作為人文和社會科學的基礎，和數(shù)學學科等一樣，具備訓練檢測一個學生基礎的邏輯能力，歸納分析推理能力等綜合能力的功能。學科內(nèi)部的邏輯思維，形象思維，語言邏輯和數(shù)學數(shù)理邏輯一樣，是任何學科任何事業(yè)的最重的兩塊基石。 Q?為什么我家孩子很難找到滿意的高中語文老師 A?原因是多維度的。從老師數(shù)量看，漢語言文學專業(yè)畢業(yè)女老師比例較大。985大學的男生外地生源多，也愿意考取公務員選調(diào)生，優(yōu)質(zhì)的老師都落在為數(shù)不多的市重點高中，且女老師一般很少愿意在承擔繁重教研任務外再辛苦創(chuàng)個人ip，畢竟還有家庭因素。再者985以下比較合格的漢語言文學專業(yè)的大學又不多。從供應角度來說即使外省優(yōu)秀老師都來上海做個人工作室都無法滿足龐大的上海高中生需求。因而各種大小機構(gòu)只能從普通大學中挑選語文尚可的畢業(yè)生加以推廣。事實上他們的高考分數(shù)很少有超過115分。那教出來的學生怎么可能達到提分要求。 Q?我家的孩子為什么提分慢？是不是相較于數(shù)學這樣學科語文評分有的題型帶有主觀性？ A?先回答是否帶有主觀性問題。很多對語文學科不了解的朋友先入為主的認為數(shù)學1?1等于2唯一確定很明確，而語文現(xiàn)代文鑒賞，作文等有相當篇幅的文字的評分似乎和閱卷老師的主觀感受有關(guān)，所以分數(shù)不可控。這顯然是錯誤的想當然。其一，作為國家最高等級的嚴肅的選拔人才的考試，不可能存在出一些答案不唯一確定，客觀性受質(zhì)疑的題目。所有的題型即使看似復雜的大作文也是有明確的評分標準。每個考生答題特點雖然有多樣性，個性化，但是考查點和得分點都是唯一確定的。也就是符合文意，基于正確的理解和合理的表達。部分學生文章不好好讀，望文生義，寫了一堆不著調(diào)的文字，還認為自己也是一家之言，老師分給少了。不要想當然認為語文是漢語課，自己能說中國話就能得分。這是哲學社會科學和人文學科的綜合。