大學(xué)物理,教師資格

優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金*2 國家勵志獎學(xué)金*1 尚光獎學(xué)金*1 參加一項國家級大創(chuàng) 發(fā)表一篇專利 大學(xué)生物理實驗競賽上海一等獎、全國一等獎 四六級已過，高中物理教資已過

中考體育,美術(shù)

高中數(shù)學(xué)競賽一等獎 豐富的教學(xué)經(jīng)驗 曾擔(dān)任美術(shù)助教 文化美術(shù)并肩發(fā)展 語文作文列為范文 英語單詞競賽閔行區(qū)一等獎已通過高中語文教師資格證筆試及面試 獲得2023-2024學(xué)年專業(yè)三等獎學(xué)金 專業(yè)成績優(yōu)秀，總績點位列年級前15名

幼兒陪玩,幼兒托管,,小學(xué)陪讀,小學(xué)英文版教材,外國人中文,精準(zhǔn)普通話,上海話,鋼琴,卡拉OK/歌詠,音樂啟蒙,演講與主持,教師資格

本人籍貫上海，性格開朗，學(xué)前教育專業(yè)。大學(xué)讀書期間一直在教育機構(gòu)兼職，因此對于幼兒學(xué)習(xí)和管理方面很有經(jīng)驗，特別是學(xué)前兒童和小學(xué)生，幼小銜接兒童已有7年經(jīng)驗，有自己的方法。在校期間多次獲得獎學(xué)金。特長是聲樂和鋼琴，并持有相關(guān)證書。在職期間也有相關(guān)論文發(fā)表以及得獎。 教師資格證書,普通話二級甲等,大學(xué)英語四級，六級，上海音樂家協(xié)會鋼琴六級,音樂學(xué)院鋼琴八級，電子商務(wù)基礎(chǔ)證書，商貿(mào)行業(yè)崗位證書，大學(xué)多次獎學(xué)金，勵志獎學(xué)金，綜合獎學(xué)金

小學(xué)英文版教材

青浦教育論文三等獎、初中英語系統(tǒng)教學(xué)

高等數(shù)學(xué)

校優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金，浙江省微積分競賽一等獎，全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽B類一等獎

幼兒陪玩,,小學(xué)陪讀,,,外國人中文,精準(zhǔn)普通話,爵士舞,少兒舞,街舞,民族舞

大學(xué)英語四級已過 正在準(zhǔn)備六級以及基金證券等從業(yè)證書 性格活潑開朗 善于及時溝通 在學(xué)校也參加了許多組織 也是班干部 有一定的管理能力

我在高中英語成績非常優(yōu)異，上海21年高考130+，平時穩(wěn)定在128-135，作文多次作為范文展出。平時有自己的一套學(xué)習(xí)方法和背誦方法。大學(xué)英語六級600+，能夠獨立完成全英pre并在多門英授課程中拿到4.0的績點。

小學(xué)陪讀,,,,,,,,乒乓球,籃球

初中參加數(shù)學(xué)競賽獲二等獎，高中參加數(shù)學(xué)競賽獲三等獎，有一定數(shù)學(xué)建?；A(chǔ)，對于初高中數(shù)學(xué)物理化學(xué)等理科科目基礎(chǔ)知識很了解。對于乒乓球，籃球，臺球十分特長。

本人秉承素質(zhì)教育理念，以人為本的學(xué)生觀，快樂教學(xué)，與學(xué)生共同進步！

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高考語文125 英語135 已過英語四六級 獲國家獎學(xué)金 從高中畢業(yè)開始進行家教，先后教過從五年級到高二年級不同的三位孩子。在小學(xué)教學(xué)上，致力于培養(yǎng)孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及為初中的課程打下良好的基礎(chǔ)；在初高中的教學(xué)中，從基礎(chǔ)入手，把地基打牢，強調(diào)重點，反復(fù)練習(xí)，根據(jù)據(jù)不同學(xué)生的水平進行難點教學(xué)，提升分?jǐn)?shù)，拉開差距。 教學(xué)特點活潑但嚴(yán)格，從不進行死板枯燥的“念稿”教學(xué)，而是寓教于樂，在活潑的氛圍中接受知識；同時也不會把課堂變成“茶話會”，善于對孩子進行紀(jì)律和行為習(xí)慣的管理，做到知識與素養(yǎng)雙提升。 興趣愛好：攝影 籃球 旅游

我只教初三物理對考點非常熟悉。經(jīng)過中考輔導(dǎo)中考基本沒有考不好的！

教資，英語六級

小學(xué)陪讀,,,,太極拳,乒乓球

初升高從市重點到省前五的學(xué)校，一開始并不適應(yīng)強度大且速度快的教學(xué)，曾成績落后，班里排名較為靠后，后來經(jīng)過自己調(diào)節(jié)與努力，到高三的時候班排前五。有過相同的經(jīng)歷更能明白孩子成績不佳的原因，從而因材施教激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的自信以及興趣。 大學(xué)接受系統(tǒng)的理工科教育，許多孩子在學(xué)習(xí)的過程中不知道為什么學(xué)習(xí)，學(xué)到的知識到底如何運用以及體現(xiàn)在現(xiàn)實生活中，工科的教育視角能夠更好的幫助孩子去理解理科的理論如何與現(xiàn)實接軌，從抽象概念到具體的事物。 大學(xué)期間興趣廣泛，課余時間學(xué)習(xí)了武術(shù)太極，參賽獲獎，運動帶來的不僅是身體的健康，也同樣營造了陽光堅韌與安靜的性格。平時熱愛讀書，對許多事情自己客觀的思考與看法。 我認為分?jǐn)?shù)是階段性學(xué)習(xí)的統(tǒng)一考察與量化，適合大眾而非個體，反映暫時而非長久，教育不僅僅是知識的傳遞，還有更多的言傳身教，好的老師帶來的不僅是成績的提高還有自身的成長。教學(xué)相長，希望在其中我能夠和孩子共同成長。

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教學(xué)經(jīng)驗豐富，大一一年在昂立兼職獲得優(yōu)秀兼職，深受學(xué)生和老師的重視。特長是英語和數(shù)學(xué)。四六級已過。

本人女，性格活潑外向，善于與人溝通，有耐心，英語四級504，曾在上海市小學(xué)生愛心暑托班當(dāng)過志愿者