小學(xué)陪讀,,幼兒陪玩,幼兒托管,樂高,,,美術(shù),書法,攝影,陶藝,剪紙,兒童畫,卡通畫

擅長攝影 美術(shù) 素描10級 硬筆書法10級 大學(xué)課程：平面設(shè)計(jì) 三維建模等 擅長文科

新概念英語

本人為文科生。本人主科（即語數(shù)英）從小學(xué)到高中成績一直保持穩(wěn)定。本人英語基礎(chǔ)較好。對于英語學(xué)科，一直是個人拿手的科目，高中選課3+3模式為史地生，目前在商務(wù)英語專業(yè)學(xué)習(xí)并且有針對文科的系統(tǒng)學(xué)習(xí)體系。對于英語知識能生動解讀，細(xì)究基礎(chǔ)知識，對于各種題型的專攻有比較拿手的方法，講解也富有邏輯和耐心。小三門中的地理也具備一定知識基礎(chǔ)，是較為擅長的科目，在去年等級考中取得B+的成績。 本人性格開朗，有較強(qiáng)的溝通能力，有耐心，有較強(qiáng)的責(zé)任心，能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生取得進(jìn)步。因材施教，根據(jù)每個學(xué)生的情況，制定合適的教學(xué)計(jì)劃，幫助學(xué)生取得進(jìn)步。 四級證書已獲得?六級證書已獲得?

曾任初中數(shù)學(xué)教師，上海師范大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)，高中奉賢中學(xué)，初中貝港實(shí)驗(yàn)中學(xué)，大學(xué)開始家教，現(xiàn)在優(yōu)質(zhì)初中任教數(shù)學(xué)，兼任教師子女班（即提高班）班主任，2019屆帶畢業(yè)班，全班40名學(xué)生，32人進(jìn)入市重點(diǎn)以上高中。 曾輔導(dǎo)的優(yōu)秀案例： 1??2018屆畢業(yè)生進(jìn)入青浦高級中學(xué)（青浦的市重點(diǎn)） 2??2018屆畢業(yè)生七寶中學(xué) 3??2019屆畢業(yè)生進(jìn)入奉賢中學(xué)貫通班，這個學(xué)生從七年級開始輔導(dǎo)，在輔導(dǎo)期間順利通過奉賢兩所市重點(diǎn)高中的提前尋尖子的考試，格致中學(xué)奉賢校區(qū)物理班、奉賢中學(xué)的創(chuàng)新班。 4??2020屆畢業(yè)生，1人進(jìn)入奉賢中學(xué)，1人中本貫通 5??2021屆畢業(yè)生中本貫通錄取 6??2022屆畢業(yè)生二模數(shù)學(xué)133

書法,民族聲樂,,,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小托福,AMC8,小學(xué)英文版教材,特殊教育,,考研

本人興趣愛好廣泛，喜歡唱歌跳舞，就讀復(fù)旦醫(yī)學(xué)院，高中物理、化學(xué)、生物基礎(chǔ)過硬，參與高中物理競賽夏令營。本科績點(diǎn)3.4，研究生在讀績點(diǎn)3.5，本人性格外向開朗，幽默風(fēng)趣，講課時(shí)能調(diào)動學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，幫助學(xué)生更好的理解知識點(diǎn)。

高老師 女 籍貫：上海 畢業(yè)院校及專業(yè)：上海師范大學(xué) 英語教育專業(yè)畢業(yè) 教齡：20年 職稱：英語高級教師 學(xué)校一線教學(xué)20年，擅長小一至初三各年級英語學(xué)科輔導(dǎo)，熟悉滬版牛津教材小一至初三各年級的所有教學(xué)重點(diǎn)和知識點(diǎn)。對目前滬版新教材也有比較深入的研究。為人親和、善于與學(xué)生進(jìn)行溝通和互動，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真、耐心負(fù)責(zé)，亦師亦友，擅長啟發(fā)學(xué)生思路，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，特別擅長輔導(dǎo)學(xué)生積累詞匯、語法和作文寫作。讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握知識，形成體系。善于幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，總結(jié)方法。也熟悉《新概念英語》第1冊—第3冊、《朗文少兒國際英語》等教材的教學(xué)?，F(xiàn)在普陀區(qū)一所學(xué)校任職，帶教初中年級。

小學(xué)英文版教材,,SSAT,GCSE,IGCSE,,上海話,日語,教師資格

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，擅長數(shù)學(xué)和英語學(xué)科方面知識的教學(xué)。

高等數(shù)學(xué),C語言

擅長高等數(shù)學(xué)，線性代數(shù)，物理，思維活躍，溝通能力強(qiáng)，喜歡優(yōu)化方法，探究學(xué)科本質(zhì)，高中生地雙a+，物理a，可教的科目:上海高中數(shù)學(xué)，物理，高等數(shù)學(xué)，線性代數(shù)，c語言入門，工程制圖，大學(xué)物理。

建團(tuán)百年團(tuán)課大賽第一名 世界華人作文大賽一等獎 高中期間任職廣播站長，多次負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃大型學(xué)校活動，且成績優(yōu)異，長期保持在年級前列 英語演講大賽一等獎

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上外附中英語特長保送上海財(cái)經(jīng)大學(xué)英語專業(yè)，英語口語流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，用聯(lián)想法帶高中生，三校生，中考生，英語4,6級考生輕松背下常用單詞?，F(xiàn)在機(jī)構(gòu)擔(dān)任老師，擅長教power up,Think,小托福，Unlock，Reading explore等原版教材，學(xué)而思英語黃金三件套（周周學(xué)，天天練，HE原版分級閱讀），中高考英語。小學(xué)的全科輔導(dǎo)也很有經(jīng)驗(yàn)。對待學(xué)生耐心，細(xì)致，善于啟發(fā)。擅長教三校生英語高考和4，6級英語考試。英語4級639分，英語6級600分，英語專業(yè)4級優(yōu)秀。

新概念英語

初中是在上外雙語就讀 高中在控江中學(xué)就讀 其他優(yōu)勢：星創(chuàng)獎學(xué)金、發(fā)展對象、英語四級，英語六級，計(jì)算機(jī)二級、三創(chuàng)賽校特等獎、三創(chuàng)賽上海市二等獎、上海市計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力大賽三等獎、普通話二甲，精通Python編程、Excel數(shù)據(jù)分析、tableau、visual studio等，主持，古箏、架子鼓 家教經(jīng)驗(yàn)：之前一直是線下上課，疫情期間持續(xù)網(wǎng)課，經(jīng)驗(yàn)豐富。輔導(dǎo)過的學(xué)生包括初中以及高中的學(xué)生，地域包括上海、浙江、北京。上海人，經(jīng)歷過上海中考（成績數(shù)學(xué)150分，英語143分）和上海高考，非常熟悉上海數(shù)學(xué)高考的考點(diǎn)，重點(diǎn)輔導(dǎo)過中考高考學(xué)生數(shù)學(xué)英語，成績有顯著提升，會系統(tǒng)根據(jù)上?？键c(diǎn)出題練習(xí)。高考后就一直進(jìn)行家教工作，初高中學(xué)生一直在帶。授課風(fēng)格是鼓勵式教育的，注重學(xué)生上課聽課效率，也會根據(jù)學(xué)生上課的情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，善于總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)的漏洞與缺陷。我認(rèn)為成績提高的重點(diǎn)是加強(qiáng)孩子對于學(xué)習(xí)的興趣以及積極性，也是我希望孩子能在我課上重點(diǎn)提升的。

寒假資深教師提前預(yù)約，今年和外部機(jī)構(gòu)合作暫停。市場價(jià)2000元的一對一沒有了廣告宣傳費(fèi)用，也沒有了泡沫。很多人依然對于語文學(xué)科本質(zhì)云里霧里。很多70后80后成長的時(shí)代是中國融入西方全球體系的過程，因而必然將英語最為重中之重的主課。再加之高中數(shù)學(xué)對于大多數(shù)學(xué)生來說負(fù)擔(dān)不小，此時(shí)再增加語文的難度于情于理不合適。而當(dāng)前新時(shí)代的來臨，英語改革實(shí)際變相降低難度。另一方面，作為兩大基礎(chǔ)學(xué)科的語文也會逐步回歸到應(yīng)有的難度上。學(xué)生之間分?jǐn)?shù)上的差距會逐步拉開，老師根據(jù)多年觀察比對，兩位中等水平的學(xué)生原本可能差距個5分7分，但是專注于提高語文各板塊的學(xué)生經(jīng)過一段時(shí)間努力后兩者差距會拉到平均15分的距離。15分意味著什么？加上數(shù)學(xué)英語哪怕略微高幾分，總分最后可能是上海大學(xué)和上海財(cái)大的差距。要知道財(cái)大哪怕是普通專業(yè)在就業(yè)機(jī)會、平臺、崗位、升職前景上也是絕對碾壓。 ????????需要改變是對語文這門學(xué)科的性質(zhì)的認(rèn)識。很多人認(rèn)為語文就是文學(xué)，詩詞歌賦琴棋書畫，是記憶天賦，熱愛閱讀的學(xué)生的擅長。作文是假大空看誰表達(dá)出彩。試想作為分值最高的主課之一，清北復(fù)交最低錄取分單科也要超過絕大多數(shù)學(xué)校一大截的語文科目，承擔(dān)著國家選拔人才，社會篩選精英的最高形式，怎么可能只是憑借記憶？套路？題海？假大空？語文作為人文和社會科學(xué)的基礎(chǔ)，和數(shù)學(xué)學(xué)科等一樣，具備訓(xùn)練檢測一個學(xué)生基礎(chǔ)的邏輯能力，歸納分析推理能力等綜合能力的功能。學(xué)科內(nèi)部的邏輯思維，形象思維，語言邏輯和數(shù)學(xué)數(shù)理邏輯一樣，是任何學(xué)科任何事業(yè)的最重的兩塊基石。 Q?為什么我家孩子很難找到滿意的高中語文老師 A?原因是多維度的。從老師數(shù)量看，漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)女老師比例較大。985大學(xué)的男生外地生源多，也愿意考取公務(wù)員選調(diào)生，優(yōu)質(zhì)的老師都落在為數(shù)不多的市重點(diǎn)高中，且女老師一般很少愿意在承擔(dān)繁重教研任務(wù)外再辛苦創(chuàng)個人ip，畢竟還有家庭因素。再者985以下比較合格的漢語言文學(xué)專業(yè)的大學(xué)又不多。從供應(yīng)角度來說即使外省優(yōu)秀老師都來上海做個人工作室都無法滿足龐大的上海高中生需求。因而各種大小機(jī)構(gòu)只能從普通大學(xué)中挑選語文尚可的畢業(yè)生加以推廣。事實(shí)上他們的高考分?jǐn)?shù)很少有超過115分。那教出來的學(xué)生怎么可能達(dá)到提分要求。 Q?我家的孩子為什么提分慢？是不是相較于數(shù)學(xué)這樣學(xué)科語文評分有的題型帶有主觀性？ A?先回答是否帶有主觀性問題。很多對語文學(xué)科不了解的朋友先入為主的認(rèn)為數(shù)學(xué)1?1等于2唯一確定很明確，而語文現(xiàn)代文鑒賞，作文等有相當(dāng)篇幅的文字的評分似乎和閱卷老師的主觀感受有關(guān)，所以分?jǐn)?shù)不可控。這顯然是錯誤的想當(dāng)然。其一，作為國家最高等級的嚴(yán)肅的選拔人才的考試，不可能存在出一些答案不唯一確定，客觀性受質(zhì)疑的題目。所有的題型即使看似復(fù)雜的大作文也是有明確的評分標(biāo)準(zhǔn)。每個考生答題特點(diǎn)雖然有多樣性，個性化，但是考查點(diǎn)和得分點(diǎn)都是唯一確定的。也就是符合文意，基于正確的理解和合理的表達(dá)。部分學(xué)生文章不好好讀，望文生義，寫了一堆不著調(diào)的文字，還認(rèn)為自己也是一家之言，老師分給少了。不要想當(dāng)然認(rèn)為語文是漢語課，自己能說中國話就能得分。這是哲學(xué)社會科學(xué)和人文學(xué)科的綜合。

幼兒陪玩,幼兒托管

大學(xué)在讀期間，擁有高中語文教師資格證，有過教育機(jī)構(gòu)全職教師經(jīng)歷，親和力強(qiáng)，善于和學(xué)生溝通抓住問題點(diǎn)逐個擊破，性格認(rèn)真負(fù)責(zé)，在校期間多次獲得獎學(xué)金

薩克斯,單簧管,長笛

上海音樂學(xué)院管弦樂系畢業(yè)，上海音樂家協(xié)會管樂專業(yè)委員會會員，國家二級演奏員，現(xiàn)任大學(xué)教師，考級評委。學(xué)生考進(jìn)悉尼音樂學(xué)院、哥倫比亞大學(xué)音樂學(xué)院等高等學(xué)府，教學(xué)效果明顯。

鋼琴

文科比較好，小學(xué)語文英語可以勝任，對小朋友有耐心，不僅學(xué)音樂文科也是強(qiáng)項(xiàng)，音樂教育專業(yè)，從五年級開始學(xué)習(xí)鋼琴，一年考過九級（考的是中國音樂學(xué)院的教材還有中央的八級，中央的最高級就是九級），從初三開始當(dāng)陪練，高三畢業(yè)就在琴行帶學(xué)生，對學(xué)生非常有耐心，有較強(qiáng)的溝通教學(xué)能力，獲得過全國青少年鋼琴大賽二等獎 ，對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，有獨(dú)特的教學(xué)方法，上海英皇鋼琴也可以教

俄語,小學(xué)陪讀

浙江省LSCAT英語筆譯大賽二等獎 俄語專四 目前于某民辦初中擔(dān)任英語實(shí)習(xí)教師