本人畢業(yè)于南京師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)，具有六年教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)和近十年的家教經(jīng)驗(yàn)，在讀大學(xué)期間就做過(guò)兼職家教，對(duì)家教事業(yè)有著深刻的理解，能夠很好的因材施教，教學(xué)成功的例子也不勝枚舉。憑著我對(duì)教育的一腔熱血和對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)，曾多次受到過(guò)家長(zhǎng)的好評(píng)。和學(xué)生之間能夠建立深厚的感情，甚至我教的學(xué)生考上大學(xué)后還要求我給他補(bǔ)了一年的大學(xué)數(shù)學(xué)。總之只要你把孩子交給我們，你就放心，我們一定讓他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)得到最大的進(jìn)步。

大學(xué)物理

復(fù)旦大學(xué)物理系在讀，39屆全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽銀牌，高考物理滿(mǎn)分。對(duì)高中物理與大學(xué)普通物理（也即競(jìng)賽考綱內(nèi)容）有深度理解，能夠幫助孩子完全建立知識(shí)體系。對(duì)備考有獨(dú)到心得，對(duì)解決“做錯(cuò)本能做對(duì)的題目”等問(wèn)題的處理有特殊理解。滿(mǎn)分的物理成績(jī)是對(duì)自己規(guī)訓(xùn)的成果。個(gè)人表達(dá)能力較強(qiáng)，在高中階段為競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)與班級(jí)的“小老師”

英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí)

大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)566。六級(jí)576

德語(yǔ)

本人目前在同濟(jì)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院德語(yǔ)系大四就讀，且已經(jīng)研究生保研本校同濟(jì)大學(xué)，成績(jī)比較優(yōu)異，曾獲優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)，并前往柏林工業(yè)大學(xué)交換學(xué)習(xí)。 總績(jī)點(diǎn)為4.79/5.0，高考數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)?40，大學(xué)高等數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀（5.0/5.0） 學(xué)習(xí)中有計(jì)劃，追求上進(jìn)，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)小語(yǔ)種中，更有能力接受新事物和新的挑戰(zhàn)。 曾獲一下獎(jiǎng)項(xiàng)： 1.同濟(jì)大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng) 2.國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目《數(shù)智媒體“青少年模式”創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究》： 同濟(jì)大學(xué)第九屆大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)術(shù)論壇中獲得成長(zhǎng)組三等獎(jiǎng) 3.第三屆“外研社·國(guó)才杯”國(guó)際傳播力短視頻大賽三等獎(jiǎng) 4.第三屆“扎雅杯”全國(guó)德語(yǔ)配音比賽三等獎(jiǎng) 5.第七屆同濟(jì)大學(xué)“使命與擔(dān)當(dāng)”社會(huì)實(shí)踐與創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)

C語(yǔ)言

我是來(lái)自復(fù)旦大學(xué)的大一學(xué)生，高中為理科生，高考省排156，全科可輔導(dǎo)，尤其擅長(zhǎng)數(shù)理化生，高一時(shí)參加信息競(jìng)賽獲得CSP-S省級(jí)二等獎(jiǎng)，性格和善，易于相處，較為耐心

小學(xué)陪讀,,,,中考心理輔導(dǎo),,伴游,市場(chǎng)調(diào)查,文檔處理,雙休頂班

曾在公立學(xué)校任職十余年，現(xiàn)在學(xué)校擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，數(shù)學(xué)教師和班主任工作。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上課生動(dòng)有趣，能吸引學(xué)生，從興趣出發(fā)培養(yǎng)孩子的思維能力。

您好！我是汪小勇，本碩211，對(duì)教育充滿(mǎn)熱情，善于用耐心和清晰的方法幫助學(xué)生攻克學(xué)習(xí)難點(diǎn)。我性格開(kāi)朗、責(zé)任心強(qiáng)，擅長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)調(diào)整教學(xué)方式，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和獨(dú)立思考能力。過(guò)去曾輔導(dǎo)多名初中生數(shù)學(xué)/英語(yǔ)，成績(jī)提升顯著”，積累了因材施教的經(jīng)驗(yàn)，能快速與學(xué)生建立信任關(guān)系。

新概念英語(yǔ),,,小學(xué)陪讀,小學(xué)英文版教材

從事英語(yǔ)教學(xué)工作多年，家教經(jīng)驗(yàn)也非常豐富，能根據(jù)不同的孩子制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案且頗有成效，狠抓孩子的英語(yǔ)基礎(chǔ)，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。對(duì)孩子比較嚴(yán)格，能幫家長(zhǎng)盯孩子的作業(yè)。基礎(chǔ)差的孩子能在短期內(nèi)提升成績(jī)?；A(chǔ)好的孩子能在原先水平上更進(jìn)一大步。通過(guò)大學(xué)四級(jí)和六級(jí)，普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，接受過(guò)專(zhuān)業(yè)的教育教學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

參加工作以來(lái)一直在一線從事高中化學(xué)教學(xué)工作，本科學(xué)歷一級(jí)教師職稱(chēng)，對(duì)近幾年的高考的考點(diǎn)、題型、知識(shí)點(diǎn)熟練掌握；熟悉學(xué)生學(xué)習(xí)上的困難和弱點(diǎn)，針對(duì)不同學(xué)生制定方案，答疑解惑善于提綱挈領(lǐng)，又能深入淺出；與學(xué)生溝通能力良好，給學(xué)生恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

小學(xué)陪讀,,,,,中考心理輔導(dǎo),,,高考心理輔導(dǎo),外國(guó)人中文,兒童畫(huà),卡通畫(huà),美術(shù),書(shū)法

高考內(nèi)蒙古省排名2497，上海大學(xué)本科在讀，高考英語(yǔ)128分，語(yǔ)文123.5分，高考曾入圍同濟(jì)大學(xué)化學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃面試。性格溫和有耐心，責(zé)任心強(qiáng)，善于溝通，擅長(zhǎng)心理疏導(dǎo)。

畢業(yè)于華東師范大學(xué)（碩士），曾任市重點(diǎn)初中語(yǔ)文老師。 1. 擅長(zhǎng)：閱讀理解、作文輔導(dǎo)以及《鄉(xiāng)土中國(guó)》、《紅樓夢(mèng)》名著結(jié)合的綜合題。長(zhǎng)期鉆研上海語(yǔ)文高考應(yīng)試技巧，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)創(chuàng)有一整套以主題閱讀為核心的語(yǔ)文教學(xué)體系，涵蓋文言文刷題、議論文寫(xiě)作、散文閱讀三大考試核心板塊。在日常教學(xué)中，擅長(zhǎng)將抽象、模糊的語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為形象生動(dòng)、邏輯縝密的語(yǔ)文知識(shí)網(wǎng)，以激發(fā)學(xué)生的辯證思辨力、深度閱讀力、自我驅(qū)動(dòng)力為教學(xué)特色。 2. 教學(xué)風(fēng)格：注意語(yǔ)文知識(shí)的系統(tǒng)性、整體性；能深挖文本以及題目背后的知識(shí)點(diǎn)。具體表現(xiàn)在：1.建模：構(gòu)建必備知識(shí)的關(guān)聯(lián)圖譜。2.辨析題目的思維指向。3.分層：細(xì)化回答問(wèn)題的層級(jí)。對(duì)此有兩種處理辦法：一是多層次回答，即圍繞問(wèn)題，從幾個(gè)維度展開(kāi)作答;二是分步驟回答，即把問(wèn)題切分成幾個(gè)環(huán)節(jié)，依次有序作答。

性格開(kāi)朗，積極向上，與人和善，有耐心。在長(zhǎng)期學(xué)習(xí)生涯中，數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，也曾遇見(jiàn)過(guò)許多優(yōu)秀的教師，因此堅(jiān)定地選擇成為一名數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)定班級(jí)前列，高三數(shù)學(xué)基本穩(wěn)定130+。 在班級(jí)中，擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)、大隊(duì)長(zhǎng)、心理委員、生活委員、數(shù)學(xué)課代表等職務(wù)，責(zé)任心強(qiáng)。在學(xué)校中擔(dān)任過(guò)高中心理部部長(zhǎng)、曾獲優(yōu)秀干部稱(chēng)號(hào)；擔(dān)任過(guò)大學(xué)校文體部工作人員，曾獲優(yōu)秀工作人員表彰。擁有優(yōu)秀的人際交往能力、組織管理能力以及創(chuàng)新能力。

英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí),托福,教師資格,司法考試

高考成績(jī)：上海英語(yǔ)春考134分 2、獲得的榮譽(yù)：大學(xué)連續(xù)四年平均績(jī)點(diǎn)專(zhuān)業(yè)第一，連續(xù)兩年獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金；2022全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽 二等獎(jiǎng)；大學(xué)英語(yǔ)課程全部滿(mǎn)績(jī)。 4、專(zhuān)業(yè)相關(guān)證書(shū)：英語(yǔ)四級(jí)677（全國(guó)前1%），英語(yǔ)六級(jí)635（全國(guó)前2%），托福106（閱讀30，寫(xiě)作27），高中英語(yǔ)教師資格證 5、性格和特長(zhǎng)：有心理學(xué)學(xué)位，鼓勵(lì)型教育，3年初高中英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，帶學(xué)生隨和，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。重培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，不以告訴答案為目的，而是逐漸引導(dǎo)，著重培養(yǎng)舉一反三、總結(jié)歸納能力。著重講解題型，不是簡(jiǎn)單地教某道題，而是這道題所涉及到的范圍知識(shí)

市重點(diǎn)中學(xué)高級(jí)教師，從事一線教學(xué)20年，經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)有方，能夠根據(jù)不同學(xué)生的具體情況制定不同的教學(xué)方案，既授之于魚(yú)又授之于漁；對(duì)高中數(shù)學(xué)內(nèi)容了如指掌，能夠精準(zhǔn)的把握高考內(nèi)容，曾獲得“最受學(xué)生歡迎教師”、“上海市課堂教學(xué)優(yōu)秀教師”等稱(chēng)號(hào)，多次獲得市教學(xué)先進(jìn)，在心理輔導(dǎo)上也深受考生的喜歡。最為重要的是，家教輔導(dǎo)時(shí)間長(zhǎng)（16年以上），經(jīng)驗(yàn)豐富，能在最短的時(shí)間里（大概是十次的專(zhuān)題授課），使學(xué)生懂得解題之道與做人之理。所輔導(dǎo)的高考的學(xué)生，多為各重點(diǎn)學(xué)校提高班學(xué)生，高考成績(jī)出類(lèi)拔萃，不少同學(xué)考入或直升復(fù)旦、上外、華東理工等重點(diǎn)大學(xué)。

徐老師，女，學(xué)校在職老師，深耕小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)十多年，深諳各年級(jí)教學(xué)重難點(diǎn)與學(xué)生心理。 課堂靈活趣味，所教班級(jí)數(shù)學(xué)素養(yǎng)出色，輔導(dǎo)學(xué)生多次參加數(shù)學(xué)思維挑戰(zhàn)賽，并有多人次獲獎(jiǎng)。多次榮獲校區(qū)市“優(yōu)秀教師”“師德標(biāo)兵”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教研組長(zhǎng)”等稱(chēng)號(hào)。 教學(xué)案例入選市優(yōu)秀教學(xué)資源庫(kù)；撰寫(xiě)的教學(xué)心得，在區(qū)內(nèi)交流分享，廣受好評(píng)。秉持“激發(fā)興趣，夯實(shí)基礎(chǔ)”教學(xué)理念，致力于讓數(shù)學(xué)不再枯燥，助力學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。 熟悉小學(xué)各年級(jí)數(shù)學(xué)重難點(diǎn)，以及考點(diǎn)，善于引導(dǎo)學(xué)生，注重學(xué)生思維習(xí)慣，學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。 上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，擅長(zhǎng)一題多解，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行拓展和強(qiáng)化加深，由點(diǎn)到面，由淺入深，知識(shí)體量充足。