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1、復旦大學保送生,曾同時通過復旦外文學院、上外高級翻譯實驗班自主招生。 2、日語N1成績163,英語六級637。 3、教學經(jīng)驗豐富,因材施教。 4、性格耐心溫柔,細致負責。
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國際學校雙語數(shù)學老師 雙語/全英授課
英語六級,高等數(shù)學,英語四級,論文指導,會計,雅思,托福,計算機中級,Python
曾獲MathorCup國家級一等獎,亞太杯國家級二等獎,美賽H獎等諸多數(shù)學建模獎項,雅思8.5,精通英語教學,擁有豐富創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,大學生創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽代表學校獲得國家級一等獎
雅思
1. 英語聽說讀寫能力過硬,雅思八分,專四專八優(yōu)秀,持有CATTI二級口筆譯證書 2. 持有高中英語教師資格證書,有教學經(jīng)驗,曾經(jīng)輔導過初二學生,成績優(yōu)秀 3. 性格穩(wěn)重溫和,責任心強,可以根據(jù)學生需要有針對性地定制輔導計劃和教案 4. 有需要請加微信聯(lián)系我,煩請備注來意
小學陪讀
大學期間多次獲得校級一等獎學金,英語四六級已過,高考589,考研英語80
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我來自重慶,目前在上海大學外國語學院英語專業(yè)就讀。性格溫和有耐心,而且很樂觀。2024年參加“童年一課”云支教活動成功通過 考核,成為一名云支教老師。2024年暑假參加微光支教活動。放假在家也經(jīng)常給家里小孩兒講題。大學期間參加海派星演講比賽三等獎。也通過了英語四級考試,六級500+,專四優(yōu)秀等。
獲得多次優(yōu)秀數(shù)學成績證書,對于教學數(shù)學這門學科很有信心,教學方面也很有耐心,教學認真仔細,很是負責任!對數(shù)學學習也有著獨到的見解,相信在我的陪伴下你的孩子不但會學會做題,更會愛上數(shù)學學會學習數(shù)學。
主要輔導初高中數(shù)學、化學和生物,高考成績數(shù)學132,理綜263,具備扎實的學科知識和良好的學術能力。對所教授的學科有深入的了解,能夠將復雜的概念和知識以簡單易懂的方式傳授給學生。我會根據(jù)學生的學習水平和需求制定教學計劃,幫助他們打好基礎并提高學習成績。注重與學生的互動和溝通。我會引導學生積極參與課堂討論,培養(yǎng)他們的思考能力和問題解決能力,激發(fā)他們的學習興趣和求知欲。
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英語四級652 六級629 曾在頭部高中任語文老師
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英語專業(yè),加拿大交換生。主要輔導初高中文科。掌握各個不同模塊知識的做題方法,解題中培養(yǎng)學生學習習慣。善于與孩子溝通,及時夸獎孩子的優(yōu)點,拔高薄弱項,引導孩子,學會自主學習方法,養(yǎng)成舉一反三的能力,對孩子寬嚴并濟。 有幼兒園實習經(jīng)驗,很會鼓勵孩子。 日常:1.協(xié)助孩子完成校內(nèi)和校外作業(yè)(培養(yǎng)孩子獨立思考能力和良好的學習習慣)。2.根據(jù)孩子特點給孩子進行提高訓練。 教學風格上:注重對學生實際應用能力,探究學習能力,思考能力和解題能力的提高。注重拓展總結,善于激發(fā)學生的學習的興趣。針對每一個學生具體情況選題,析題,查漏補缺,提升能力和成績。尤其對于差生轉化為中等生,中等生轉化為優(yōu)等生,優(yōu)生提優(yōu)都有自己的獨特方法。學生都反饋課堂氣氛輕松有趣,能學到真本領。
高考數(shù)學136,理綜264,擅長理科,更擅長教學。幽默風趣,有自己的學習方法,提分快,提分程度不亞于專業(yè)老師。兩個月均提高20-30分,深受學生喜愛。
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幼兒園教師資格證書 普通話二甲證書 電子琴6級,動漫9級,素描7級,速寫2級 中考數(shù)學145,英語141.5,語文136
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上海師范大學在讀大一 中考數(shù)學146 高考數(shù)學143 初高中期間多次考取數(shù)學單科年級第一(高中多次在大考中達到140+的成績) 對數(shù)學本身 以及數(shù)學課程的教學都有很高的追求 對初高中數(shù)學也有一定的研究與理解 教學嚴謹?shù)还虐?善于引導學生
外國人中文,精準普通話,上海話,西洋畫,兒童畫,卡通畫
公辦重點教師,教齡10年+。擅長體制內(nèi)幼小銜接、小學語文教學、國際/雙語學校語文學科提升鞏固、留學生HSK/商務漢語教學,注重習慣培養(yǎng)和學法落實。指導學生多次獲得市區(qū)級朗誦、寫作等語言文字類獎項; 指導多位留學生、企業(yè)管理人員通過HSK6級考試。
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1、本人在高中英語及數(shù)學成績優(yōu)異,高考成績英語和數(shù)學均是120+ 2、目前已經(jīng)在大一下學期通過英語CET四級考試,并且大二上學期已通過cet六級考試。已經(jīng)拿到普通話證書以及計算機二級證書。 3、本人非常有耐心,無論是面對低年級的學生還是高年級的,都能成熟應對. 4. 現(xiàn)在是大二,對初高中知識還能熟練掌握,記憶猶新.
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