上課之后再見，看的是實力，學生提高的分數(shù)。

高等數(shù)學

高中數(shù)學競賽江蘇省二等獎 高中物理競賽江蘇省二等獎

持有小學數(shù)學教師資格證，輔導過兩名小學三年級、五年級學生數(shù)學、語文。曾獲國家獎學金、校長特別獎學金、挑戰(zhàn)杯競賽省特等獎及全國三等獎、省優(yōu)秀畢業(yè)生。

幼兒陪玩,幼兒托管,珠心算,樂高,小學陪讀,兒童畫,卡通畫

1、本人于2012年-2016年就讀于信陽師范學院華銳學院， 2、2016年7月本科畢業(yè)，曾獲得河南省三好學生、國家勵志獎學金、一等獎學金、三等獎學金2次、普通話二級乙等、優(yōu)秀畢業(yè)生、優(yōu)秀學生干部、計算機等級二級考試證書，化學檢驗工證書等等。 3，師范專業(yè)理工科化學畢業(yè)。平時也喜歡孩子，小學數(shù)學，初高中化學都沒問題的

幼兒陪玩,幼兒托管,,小學陪讀,古箏,音樂啟蒙,卡拉OK/歌詠,表演,演講與主持

我是專業(yè)編導生，寫文章是我未來的工作，我們都是1500字起步的，閱讀方面我跟隨四校八校老師學過很多閱讀題答題方法。另外我非常的有親和力，現(xiàn)在兩個男孩家教語文，家長每天都非常滿意，我語文作文一直都很好，中考53-56/60分，高考估計52-58/70分，語文閱讀都是有套路的。我中考語文將近130分。

小學陪讀,小學托管

英語六級順利通過，有一年家教經(jīng)驗，有耐心，和小朋友有共同話題。熟悉小學初中各科內(nèi)容，可以輔導作業(yè)、預習課本。熟悉高中數(shù)學內(nèi)容。

鋼琴

本人研究生就讀于上海師范大學音樂教育專業(yè)，專業(yè)優(yōu)勢為鋼琴演奏，特長為舞蹈表演。曾在中國音樂學院、上海音樂學院求學，本科期間跟隨武漢音樂學院碩士研究生，以及意大利都靈音樂學院留學生學習鋼琴課程，已獲普通話二級甲等證書，高級中學音樂教師資格證。對待學生認真負責有耐心，富有童心且充滿愛心，愿意同孩子平等交流，期待與學生一同進步。 參賽獲獎經(jīng)歷： 自幼學習音樂、芭蕾舞與美術等，多次參加比賽并獲得獎項； 2018年4月，參加第四屆中國蕪湖（鏡湖）青少年器樂大賽榮獲公開組“一等獎”，并受邀去日本參加中日鋼琴交流賽； 2018年6月，參加黃山市歙縣紹濂鄉(xiāng)中心學校義務音樂支教，獲得優(yōu)秀支教老師證書； 2018年7月，參加肖邦國際青少年鋼琴公開賽榮獲公開賽“二等獎”； 2018年8月，參加肖邦國際青少年鋼琴中國總決賽榮獲公開組“銅獎”； 2019年3月，參加第六屆德國歐米勒國際鋼琴公開賽榮獲自由青年組“二等獎”； 2019年6月，參加第二屆中美國際青少年音樂大賽初賽榮獲青年高級組“二等獎”； 2019年7月，參加2019年“珠江·凱撒堡”國際青少年鋼琴大賽，榮獲專業(yè)組“金獎”； 2019年8月，參加中美國際青少年音樂大賽榮獲青年高級組“金獎”及美國夏威夷大學推薦信等； 2020年，參加華沙國際青少年鋼琴比賽（全國網(wǎng)絡初賽）榮獲PD1組“銅獎”； 2021年，取得高中音樂教師資格證；同年12月，參加全國研究生招生考試，并于次年9月成功入學上海師范大學音樂教育專業(yè)； 2022年12月，參加東京·中日國際藝術節(jié)中國賽區(qū)選拔賽榮獲鋼琴青年組開放作品組“三等獎”； 2023年7月，參加2023博蘭斯勒國際音樂節(jié)暨第八屆德國歐米勒國際鋼琴公開賽，榮獲自由青年組“二等獎”等。

鋼琴,手風琴,音樂啟蒙,視唱練耳,作曲與樂理

畢業(yè)于上海音樂學院，主攻音樂學，音樂教育系，師從方百里教授學習鋼琴教學法。于2019年受聘于上海音樂學院考級辦，擔任考級考官職務。2020年參加由SAE藝術教育平臺主辦的“SAE高天鋼琴上海精英老師論壇”培訓課程。有20余年的鋼琴及手風琴的教學經(jīng)驗，對幼兒、成人的輔導訓練和鋼琴考級輔導有豐富經(jīng)驗，所教學生先后在上海音協(xié)組織的，上海音樂學院組織的考級中取得十級優(yōu)秀，演奏級良好成績，通過率100　，鋼琴最高級別，演奏級。對于英皇考級非常有經(jīng)驗，最高級別八級，以130以上優(yōu)秀，卓越成績通過。尤其擅長青少年鋼琴及手風琴的入門及提高課程的教學。耐心細致，認真負責。教授的學生含蓋4-6歲的幼兒啟蒙，中小學兒童，國際學校的港臺和華人小朋友，以及成年人，其中以培養(yǎng)興趣與參加考級為主，考級中尤其對音協(xié)、上音、英皇考級頗有指導經(jīng)驗。愿以友善，耐心，平等，細膩的教學風格帶您和您的孩子進入音樂的世界。 可授課區(qū)域 浦東(濰坊新村/陸家嘴/周家渡/塘橋/上鋼新村/南碼頭路/滬東新村/金楊新村/洋涇/浦興路/東明路/花木/北蔡鎮(zhèn)/唐鎮(zhèn)/曹路鎮(zhèn)/金橋鎮(zhèn)/張江鎮(zhèn)/三林鎮(zhèn)/金橋經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)/張江高科技園區(qū))、等等 地鐵2號線及1號線沿線區(qū)域，浦東新區(qū)等。 輔導方式 本人上門,網(wǎng)絡輔導

街舞

中考數(shù)學146 高考數(shù)學129 英語128 其他優(yōu)勢：街舞特長 海報設計 上海本土學生 超級了解教育政策及題型！一步步走過來的 無論是學習方面還是初高中流程細節(jié) 踩過什么坑都知道 希望能把自己一路上的經(jīng)驗分享給小朋友

熱情開朗，有多種運動愛好。深入學習教育學心理學，有資深家教經(jīng)歷。目前在華二紫竹校區(qū)實習，主要帶高一學生和競賽班學生。在校獲得三次獎學金，分別為青山奮進獎學金和校二等，三等獎學金。有豐富的研學經(jīng)歷，曾在上海暑托班工作。

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雅思7.5，六級625，“正大杯”市場分析與調(diào)查大賽國家一等獎，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎。輔導過上?？忌医探?jīng)驗豐富

正在2家知名教培機構(gòu)（五角場+瑞虹）任教高中數(shù)學 【大學階段】 大一學年GPA排名全院前5%，獲得人民獎學金； 數(shù)理功底較扎實，本科期間學習過的數(shù)學課程包含：數(shù)學分析、高等代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、實變函數(shù)、 常微分方程、隨機過程等； 大學學術英語基礎扎實，考研英語一裸考86/100分。 【高中階段】 宜賓市7次高中聯(lián)考，獲4次全市第一，1次第二，1次第三，最差1次為第九（理科全市總?cè)藬?shù)2萬+，宜賓教育水平全省第3）； 2019年全國物理競賽省二、2019年全國生物競賽省三； 曾參加2019年北大優(yōu)秀中學生暑期學堂（北大綜合營）、2020年清華冬令營（未來城市方向，土木工程學院）； 清華強基計劃（數(shù)學類）初評優(yōu)秀，提前進入四川招生組關注名單； 高考發(fā)揮失常（語文意外慘敗僅104分），滑落到全省理科1000名（前0.3%），差一點過強基入圍線。 拒絕了某私立校50萬獎學金的復讀邀約，放棄了北航、浙大自然科學，選擇了上財（可惜被時代拋棄了）。未選擇華東師大這樣的末流985是因為會浪費至少10分高考分。 【輔導優(yōu)勢】 （1）主打“take it easy”，既擅長幫基礎很差的高三同學克服對數(shù)學的恐懼，也能幫助優(yōu)秀同學找到突破140的靈感 （2）熟悉上海卷考情與風格，在應試角度主次分明，擅長權(quán)衡取舍、聚焦核心 （3）注重概念與思維，力圖從命題人角度理解高考，剖析命題背景。高中期間多次嘗試自己命制數(shù)學試卷，閱讀過大量優(yōu)秀的數(shù)學壓軸題教輔 （4）錄制過幾期考研數(shù)學真題的講解視頻并上傳B站。上海高考壓軸極度考察大學《數(shù)學分析》要求的“分析”能力，能夠輔導壓軸題的老師必須具備扎實的大學數(shù)學基礎 （5）深知學無止境，對待高考數(shù)學始終懷以開放與進取的不斷成長的心態(tài)

英語口語,商務英語

本人研究生碩士學歷，在研究生期間參與美國高校交換生一年，深通正宗英語發(fā)音與美國本土英語學習方法。畢業(yè)后曾就職于全國頂級英語輔導機構(gòu)韋博英語，擔任高中英語教師和英語口語老師一職。本人對于英語教育教學具有一套獨特的教育方式方法，能夠在短期內(nèi)提高學生成績水平，同時能夠引導學生自身培養(yǎng)正確的學習態(tài)度和學習方法，能夠做到與學生及時交流，與家長及時溝通。

吉它,打擊樂

師從美國知名音樂人，美國伯克利音樂導師,2013 2018年連續(xù)7次被提名入圍波士頓音樂獎并三次拿到金獎桂冠，被美國歌曲創(chuàng)作者名人堂授予“Hoily Prize”冬青獎。Shun Ng. 吉他專業(yè)學習3年。教齡達6年，熟悉在學習過程中的重難點，合理.簡單.易懂是一直受到家長青睞的教學方式。擁有古典吉他·民謠吉他·電吉它的專業(yè)體系。 打擊樂教齡4年，擁有豐富的架子鼓與非洲鼓經(jīng)驗。沿用國際英皇教材“Rockschool”與“中國音樂學院打擊樂（爵士鼓）”聯(lián)合應用。讓孩子不在基本功上無聊，不在興趣上缺失，天賦不被埋沒。 在教學中分為“初級”“中級”“高級”“進階”“樂隊培養(yǎng)”五個等級培養(yǎng)學生有靶向性學習計劃，切合學生實際的情況決定學習進度達到“無壓力，有動力”的教學效果。運用“ACI國際心理咨詢師”的教學系統(tǒng)從根本培養(yǎng)學生品格的塑造。 曾授教5~80歲的人群。上海小音樂家專業(yè)老師，金色陽光養(yǎng)老院非洲鼓專業(yè)老師。 沿用美國伯克利教學方式，讓孩子在快樂中學習樂器。通過與孩子建立關系了解孩子獨特學習風格，拒絕填壓式教育，激發(fā)學生自覺主動性學習。將基礎與應用穿插融合，讓學生做自己的音樂。 曾任玻璃海樂團的架子鼓手和吉他手、以諾文化的非洲鼓主講師，現(xiàn)任LT樂隊主鼓手與隊長。綠洲樂隊鼓手與隊長 憑借扎實專業(yè)的基本功和熱情釋放的演出風格曾受邀赴山東、杭州、上海等地演出過近百次，熱忱于各種公益事業(yè)，為社會傳遞正能量，同時擁有豐富的舞臺實踐經(jīng)驗。