小學陪讀

本人在校多次獲得獎學金科學科競賽的獎項且有多年的教培和學校代課的經(jīng)驗，善于和學生相處

小學陪讀,,,拉丁舞

擅長數(shù)學，生物，物理學科，中考數(shù)學145?，高中生物 A?，上海市分子影像學重點實驗室成員，中國生物化學與分子生物學學生會員，中國生物物理學會學生會員，發(fā)表學術論文四篇，包括SCI 論文，北大中文核心期刊，申請國家發(fā)明專利 1 項，實用新型專利 5 項，申請軟著 5 項，授權軟著 2 項，獲得國家，省部級，校級獎項共計40 余項，性格陽光開朗，有耐心，有方法，一對一輔導學生共計十余人，多為初二初三學生

現(xiàn)就讀于復旦大學藥學院藥物化學系（以專業(yè)第一的成績保研至復旦大學藥學院），2022級科學碩士研究生。本碩在讀期間成績優(yōu)異、耐心細致、踏實穩(wěn)重，曾多次獲得各類獎學金以及榮譽表彰。各科化學綜合成績均在90分以上，績點在3.8以上，具有良好的化學學科教育背景和扎實的學科專業(yè)知識。有較強的科研能力，曾獲第十七屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽國賽三等獎，發(fā)表一區(qū)SCI論文一篇（IF=6.7）。有一定的化學學科教學經(jīng)驗，目前正在交附閔分化學教研組實習。已與交附閔分簽訂三方協(xié)議，明年9月正式入職工作

小學陪讀,,,,中考體育,,,考研,圍棋,排球

擅長初高中數(shù)理化教學，負責有耐心，曾輔導十余名不同階段學生的數(shù)理化課程，成績均有所提高，同時可教學圍棋（5段）和排球

幼兒陪玩,幼兒托管,,,小學陪讀

擅長鋼琴書法繪畫繪本閱讀，現(xiàn)在是校園小先生團隊鋼琴負責人，主要是教大一大二的學生鋼琴。性格溫和開朗，有自己的教學手段和方法。專業(yè)課績點長期年級前10%

福建高考文科全省前300，曾在國家級、省級雜志上發(fā)表文章4篇。大學期間成績優(yōu)異，大一獲校一等獎獎學金，大二獲校二等獎獎學金，大三獲校特等獎獎學金。年年獲得獎學金，最高至特等獎獎學金。參加各級各類教學競賽十余項并斬獲多個獎項，如上海市師范技能競賽一等獎。

13年畢業(yè)班教學經(jīng)驗，框架成熟，帶教學員 超過 300 人。擅長各類中檔及各類壓軸題型的提分，熟悉 上海的高考數(shù)學學情考情，對春考、秋考及上海各級重點高 中考試題型均有深入研究，善于歸納總結、幫學生梳理思路。 擅長激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的主動積極性，根據(jù)學情和教學內容采取靈活多樣的教學方法。

幼兒陪玩,,,日語,,小學陪讀

證書類：英語四級六級 日語N1證書 大學日語專業(yè)四級證書 特長類：擅長體育運動 跳繩 羽毛球 跳繩曾經(jīng)在市級花樣跳繩隊訓練一年 擅長花樣跳繩 羽毛球：大學羽毛球社3年訓練 在社團羽毛球比賽女子組曾連續(xù)獲得一等獎兩次（具體還要看實際操作） 性格：樂觀開朗 積極向上 喜歡運動和看書和電影

A-Level,IGCSE,GCSE,小學英文版教材,初中理科英文版,論文指導

教齡10年，留學英國八年，高中畢業(yè)于英國曼徹斯特波爾頓男子學校，大學本科及碩士畢業(yè)英國帝國理工學院，化學工程專業(yè)，工學碩士學位。復旦大學博士。

書法

帶學生獲得多種獎項，可以帶學生考10級

本人專業(yè)為英語教育，主修課程英語口語、英語口譯、第二語言教學等，成績均為優(yōu)秀良好，有三年家教經(jīng)驗，擅長中小學。

本人可教授五六年級數(shù)學和初中數(shù)學。擅于通過心理暗示，激發(fā)孩子的自信心，增強內驅力；專治上課走神。針對孩子的情況設計授課題目，精準對焦考點，快速提分，月考見效。上課信息量大，提問啟發(fā)式教學，訓練并提升專注力。建立數(shù)學邏輯思維，學會正確的解題步驟和聽課方法。

本人從教近30年，熟悉中小學教材體系，有豐富的教學經(jīng)驗，提優(yōu)補差有方法，效果顯著。

【教師簡介】 重點中學教學經(jīng)驗豐富，23年學校語文教學經(jīng)驗。嚴謹?shù)慕虒W風格，扎實的理論功底，系統(tǒng)的學科體系，良好的溝通技巧，巧妙的育人技巧；發(fā)表關于教育教學論文多篇，有自己中考培優(yōu)和補差的教材和講義！ 【教學特色】 注重培養(yǎng)學生對語文的學習興趣，激發(fā)學生的學習熱情和內驅力；重視培養(yǎng)學生科學的學習方法和思維習慣，促使學生不斷提升其核心素養(yǎng)。 【教學理念】 本著遵循學生身心成長規(guī)律和教育教學規(guī)律，根據(jù)學生“最近發(fā)展區(qū)”，針對學生個體差異性，因材施教，開展個體化差異化教學：針對程度一般的學生和程度較弱的學生，循循善誘，培養(yǎng)學生學習興趣，激發(fā)學生學習內驅力， 解決“吃得飽"的問題；能針對不同層次學生展開不同需求教學，既能讓學生吃得飽也能讓學生吃得好。 堅持以教師為主導，學生為主體，緊扣上海考情，圍繞上海歷年中考題型精講精練，抓住重點，突破難點 ，緊盯易考點和得分點，不斷提高學生成績。 工作二十三年幫助很多學生夯實基礎，提升成績，助力很多學生上重點高中，教學深得學生和家長好評。

上海話

初中通過自招進入復旦附中 現(xiàn)復旦大學就讀 有多次數(shù)理化家教經(jīng)驗