鋼琴,韓語

個(gè)人簡(jiǎn)歷 國(guó)籍 - 韓國(guó) 出生 年日 - 出生于1982.6.11 教育背景： 1996.8-2000.2 就讀于 北京 BISS（Beijing Internaional School of Singapore) 和 55 國(guó)際中學(xué) 2001.2 Kaywon 藝術(shù)高中畢業(yè) （鋼琴專業(yè)） 2001.3- 2010.2 韓國(guó) Hanyang 音樂大學(xué)畢業(yè)（鋼琴專業(yè)） (期間 2003.9 - 2005.11 服兵役) 2006.9 - 2008.7 讀于 北京中國(guó)音樂學(xué)院 攻讀指揮、作曲專業(yè)（結(jié)業(yè)證書） 留學(xué)經(jīng)歷： 2011.11 - 2014.7 讀于 維也納音樂學(xué)院 高級(jí)課程 （鋼琴專業(yè)） 2014.10 - 2016.7 讀于 維也納國(guó)立大學(xué) 韓文系 兩年德語培訓(xùn) （韓語系專業(yè)預(yù)備過程） 2016.10 - 2018.7 讀于 維也納國(guó)立大學(xué) 韓文系 專門研究對(duì)外韓語教學(xué) 2019.9 - 2020.1 讀于 上海師范大學(xué) 漢語高級(jí)班 獲得結(jié)業(yè)證書 2020.3 - 2020.6 讀于 上海師范大學(xué) 商務(wù)漢語班 獲得結(jié)業(yè)證書 工作經(jīng)歷： 韓語講師 從 2017 年起至今從事教育工作(培訓(xùn)韓國(guó)語)，將近2年半的豐富的授課經(jīng)驗(yàn) (私人輔導(dǎo)以及在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，大學(xué)任教） 2018 年 在維也納 語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu) “Sprach Schule Aktiv Wien” 任教（韓語講師） 2019 年 在上海 “韓通 韓國(guó)語 學(xué)?！比谓?（韓語講師） （擔(dān)任 校內(nèi) 培訓(xùn)班，1：1 輔導(dǎo)，韓國(guó) LG 公司 企業(yè)課程） 2020 年 在上海 “韓通 韓國(guó)語 學(xué)?！比谓?（韓語講師） 2019 年 至今 任于 “上海 應(yīng)用技術(shù)大學(xué)” 專職韓語講師 （韓國(guó)全南大學(xué)，梨花女子大學(xué) MBA課程） 鋼琴講師 中國(guó)、韓國(guó) 音樂培訓(xùn)學(xué)校 任教，擔(dān)任音樂講師（教鋼琴 音樂理論），并有2年多授課經(jīng)驗(yàn) 中國(guó)（北京，上海）.韓國(guó).奧地利（維也納）有家教以及個(gè)人輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)， 有10年多的 鋼琴輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn) 2019年 在上海Virtuoso Music Studio 任教（鋼琴教師） 自我介紹： 您好！我來自韓國(guó)。本人曾經(jīng)在北京生活 6年，2019年2月份來到上海，在中國(guó)居住時(shí)間長(zhǎng)達(dá)7年半。本人中文流利。 而且本人有8年的歐洲留學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及多年的工作經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)。謝謝。

本人畢業(yè)于南京師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，具有六年教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)和近十年的家教經(jīng)驗(yàn)，在讀大學(xué)期間就做過兼職家教，對(duì)家教事業(yè)有著深刻的理解，能夠很好的因材施教，教學(xué)成功的例子也不勝枚舉。憑著我對(duì)教育的一腔熱血和對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)，曾多次受到過家長(zhǎng)的好評(píng)。和學(xué)生之間能夠建立深厚的感情，甚至我教的學(xué)生考上大學(xué)后還要求我給他補(bǔ)了一年的大學(xué)數(shù)學(xué)。總之只要你把孩子交給我們，你就放心，我們一定讓他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)得到最大的進(jìn)步。

幼兒陪玩,,,,,,,中考心理輔導(dǎo),,,足球,籃球,乒乓球,游泳,英語四級(jí),高考心理輔導(dǎo),高考規(guī)劃

中學(xué)省級(jí)三好學(xué)生，市級(jí)優(yōu)秀干部，中考全市前50名，拿過三年獎(jiǎng)學(xué)金，市乒乓球第二名，當(dāng)過六年班長(zhǎng)，溝通能力出眾，善于與學(xué)生溝通。

公眾號(hào) 真-國(guó)語國(guó)文。寒假資深教師提前預(yù)約，今年和外部機(jī)構(gòu)合作暫停。市場(chǎng)價(jià)2000元的一對(duì)一沒有了廣告宣傳費(fèi)用，也沒有了泡沫。很多人依然對(duì)于語文學(xué)科本質(zhì)云里霧里。很多70后80后成長(zhǎng)的時(shí)代是中國(guó)融入西方全球體系的過程，因而必然將英語最為重中之重的主課。再加之高中數(shù)學(xué)對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說負(fù)擔(dān)不小，此時(shí)再增加語文的難度于情于理不合適。而當(dāng)前新時(shí)代的來臨，英語改革實(shí)際變相降低難度。另一方面，作為兩大基礎(chǔ)學(xué)科的語文也會(huì)逐步回歸到應(yīng)有的難度上。學(xué)生之間分?jǐn)?shù)上的差距會(huì)逐步拉開，老師根據(jù)多年觀察比對(duì)，兩位中等水平的學(xué)生原本可能差距個(gè)5分7分，但是專注于提高語文各板塊的學(xué)生經(jīng)過一段時(shí)間努力后兩者差距會(huì)拉到平均15分的距離。15分意味著什么？加上數(shù)學(xué)英語哪怕略微高幾分，總分最后可能是上海大學(xué)和上海財(cái)大的差距。要知道財(cái)大哪怕是普通專業(yè)在就業(yè)機(jī)會(huì)、平臺(tái)、崗位、升職前景上也是絕對(duì)碾壓。 ????????需要改變是對(duì)語文這門學(xué)科的性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。很多人認(rèn)為語文就是文學(xué)，詩(shī)詞歌賦琴棋書畫，是記憶天賦，熱愛閱讀的學(xué)生的擅長(zhǎng)。作文是假大空看誰表達(dá)出彩。試想作為分值最高的主課之一，清北復(fù)交最低錄取分單科也要超過絕大多數(shù)學(xué)校一大截的語文科目，承擔(dān)著國(guó)家選拔人才，社會(huì)篩選精英的最高形式，怎么可能只是憑借記憶？套路？題海？假大空？語文作為人文和社會(huì)科學(xué)的基礎(chǔ)，和數(shù)學(xué)學(xué)科等一樣，具備訓(xùn)練檢測(cè)一個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)的邏輯能力，歸納分析推理能力等綜合能力的功能。學(xué)科內(nèi)部的邏輯思維，形象思維，語言邏輯和數(shù)學(xué)數(shù)理邏輯一樣，是任何學(xué)科任何事業(yè)的最重的兩塊基石。 Q?為什么我家孩子很難找到滿意的高中語文老師 A?原因是多維度的。從老師數(shù)量看，漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)女老師比例較大。985大學(xué)的男生外地生源多，也愿意考取公務(wù)員選調(diào)生，優(yōu)質(zhì)的老師都落在為數(shù)不多的市重點(diǎn)高中，且女老師一般很少愿意在承擔(dān)繁重教研任務(wù)外再辛苦創(chuàng)個(gè)人ip，畢竟還有家庭因素。再者985以下比較合格的漢語言文學(xué)專業(yè)的大學(xué)又不多。從供應(yīng)角度來說即使外省優(yōu)秀老師都來上海做個(gè)人工作室都無法滿足龐大的上海高中生需求。因而各種大小機(jī)構(gòu)只能從普通大學(xué)中挑選語文尚可的畢業(yè)生加以推廣。事實(shí)上他們的高考分?jǐn)?shù)很少有超過115分。那教出來的學(xué)生怎么可能達(dá)到提分要求。 Q?我家的孩子為什么提分慢？是不是相較于數(shù)學(xué)這樣學(xué)科語文評(píng)分有的題型帶有主觀性？ A?先回答是否帶有主觀性問題。很多對(duì)語文學(xué)科不了解的朋友先入為主的認(rèn)為數(shù)學(xué)1?1等于2唯一確定很明確，而語文現(xiàn)代文鑒賞，作文等有相當(dāng)篇幅的文字的評(píng)分似乎和閱卷老師的主觀感受有關(guān)，所以分?jǐn)?shù)不可控。這顯然是錯(cuò)誤的想當(dāng)然。其一，作為國(guó)家最高等級(jí)的嚴(yán)肅的選拔人才的考試，不可能存在出一些答案不唯一確定，客觀性受質(zhì)疑的題目。所有的題型即使看似復(fù)雜的大作文也是有明確的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)考生答題特點(diǎn)雖然有多樣性，個(gè)性化，但是考查點(diǎn)和得分點(diǎn)都是唯一確定的。也就是符合文意，基于正確的理解和合理的表達(dá)。部分學(xué)生文章不好好讀，望文生義，寫了一堆不著調(diào)的文字，還認(rèn)為自己也是一家之言，老師分給少了。不要想當(dāng)然認(rèn)為語文是漢語課，自己能說中國(guó)話就能得分。這是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)和人文學(xué)科的綜合。

本人擅長(zhǎng)數(shù)理化生，英語六級(jí)已過，中考數(shù)學(xué)滿分，語文136/150，英語117/120，科學(xué)滿分，浙江省高考數(shù)學(xué)136/150，物理88/100，化學(xué)94/100，生物88/100，曾獲浙江省生物競(jìng)賽二等獎(jiǎng)和第二屆雙碳創(chuàng)新與創(chuàng)意大賽全國(guó)二等獎(jiǎng)

老師有20年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，家教經(jīng)驗(yàn)豐富，擅長(zhǎng)初中數(shù)學(xué)小學(xué)英語

幼兒陪玩

華理化工杯賽二等獎(jiǎng) 化學(xué)奧林匹克三等獎(jiǎng)

幼兒陪玩,,,精準(zhǔn)普通話,鋼琴,書法,演講與主持

對(duì)孩子有耐心，家教經(jīng)驗(yàn)豐富，硬筆書法多次獲獎(jiǎng)。鋼琴十級(jí)，書法六級(jí)，普通話二甲。可輔導(dǎo)年級(jí)及科目:小學(xué)語數(shù)英 初中語英 硬筆書法 軟筆書法 幼小銜接拼音等

曾任職教育機(jī)構(gòu)，學(xué)生范圍幼兒園至初中，最高教新概念成1級(jí)別。

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,幼兒陪玩

高考語文138分全校最高分高中多次滿分作文 高考數(shù)學(xué)125 語文英語均135 四六級(jí)已過 獲得過南陽市生肖郵票設(shè)計(jì)獎(jiǎng) 性格開朗 學(xué)吉他五年 掌握計(jì)算機(jī)技能

謝老師，42歲，16年授課經(jīng)驗(yàn)，授課耐心，講解思路清晰且通熟易懂，熟悉小學(xué)數(shù)學(xué)、奧數(shù)和初中數(shù)學(xué)考點(diǎn)和難點(diǎn)，過去10年輔導(dǎo)的學(xué)生大部分成績(jī)有明顯的提高，小升初考進(jìn)存志、進(jìn)華、上實(shí)和上外的學(xué)生居多；往年中考考生考進(jìn)的學(xué)校有浦東世外、上外附中、交大附中、向明中學(xué)和控江中學(xué)等。

鋼琴,電子琴

華東師范大學(xué)音樂學(xué)院鋼琴系在讀碩士研究生。本科畢業(yè)于山東大學(xué)鋼琴專業(yè)，師從國(guó)際著名鋼琴家秦川教授，并以專業(yè)第一名的成績(jī)保送至華東師范大學(xué)攻讀碩士學(xué)位。 曾連續(xù)三年獲得學(xué)業(yè)獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金，專業(yè)方面：曾獲普羅科菲耶夫國(guó)際鋼琴比賽銅獎(jiǎng)、桑塔塞西莉亞國(guó)際鋼琴比賽一等獎(jiǎng)、中新國(guó)際鋼琴比賽一等獎(jiǎng)、齊魯器樂大賽一等獎(jiǎng)等。多次參加教學(xué)實(shí)踐音樂會(huì)、擔(dān)任音樂會(huì)藝術(shù)指導(dǎo)、合唱團(tuán)藝術(shù)指導(dǎo)等。 曾于2024年6月在山東大學(xué)圣昆侖音樂廳舉辦個(gè)人鋼琴獨(dú)奏音樂會(huì)，獲得一致好評(píng)。 本人對(duì)于古典、流行鋼琴教學(xué)擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因材施教，對(duì)小朋友有耐心，善于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

新概念英語,小學(xué)陪讀,小學(xué)英文版教材,牛津英語

持有英語教師資格證。 熟悉上海中小學(xué)教材，多年輔導(dǎo)小學(xué)全科和初中英語數(shù)學(xué)。 也教《新概念英語》和《新概念英語青少版》。 喜歡孩子，因材施教，有耐心和責(zé)任心。

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)英文版教材,,,外國(guó)人中文,爵士舞,民族舞,司法考試,教師資格

獲得過國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，專業(yè)一等獎(jiǎng)學(xué)金，具有交換經(jīng)歷； 擁有教師資格證，具備輔導(dǎo)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)。

鋼琴

豎琴音樂表演專業(yè) 參加過多次比賽及樂隊(duì)演出