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陽光家教已有659956名注冊(cè)教員幫助了226167名家長找家教
小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,樂高,幼兒托管,幼兒陪玩,小學(xué)接送,,中考心理輔導(dǎo),高等數(shù)學(xué),英語四級(jí),英語六級(jí),考研,會(huì)計(jì),外國人中文,計(jì)算機(jī)基本操作,五子棋,中國武術(shù)
英語六級(jí)539,英語一80;曾獲全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽江蘇省三等獎(jiǎng);主持過校級(jí)大創(chuàng),在國家級(jí)期刊發(fā)表過文章;多次獲得校級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)金。
英語四級(jí),英語六級(jí),C語言,Python
4年教齡,初中數(shù)學(xué),初高中英語, Python, c++
小學(xué)英文版教材
商務(wù)英語專業(yè),英語專八證書,從大學(xué)開始就從事家教工作,已有十年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn); 教學(xué)過小學(xué),初中,高中學(xué)生; 本人認(rèn)真負(fù)責(zé),能準(zhǔn)確把握孩子性格,有耐心
擁有高級(jí)教師資格證,普通話二級(jí),可額外輔導(dǎo)美術(shù)、硬筆。?大學(xué)期間多次獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金。性格開朗,教培經(jīng)驗(yàn)豐富,責(zé)任心強(qiáng) ,了解學(xué)生思維,做事細(xì)致。善于發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)缺點(diǎn),肯定優(yōu)點(diǎn),加強(qiáng)薄弱的地方,引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)。會(huì)根據(jù)學(xué)生的理解能力換位思考,制定1V1的個(gè)性輔導(dǎo)方案。善于和學(xué)生溝通,幫助學(xué)生成長。
接單科目:物理、數(shù)學(xué) 工資報(bào)價(jià):170每小時(shí) 可上課時(shí)間段:周一至周五晚上六點(diǎn)半以后/周末協(xié)商時(shí)間 需協(xié)商調(diào)整的內(nèi)容: 個(gè)人簡歷 籍貫:河北 性別:男 教齡:5年 學(xué)校,校區(qū):哈爾濱工業(yè)大學(xué) 一校區(qū) 專業(yè):飛行器設(shè)計(jì)與工程 年級(jí)∶碩士畢業(yè) 性格:開朗,幽默,負(fù)責(zé) 資質(zhì)或獲獎(jiǎng)證書:英語六級(jí)(一次性通過),獎(jiǎng)學(xué)金 其他優(yōu)勢(shì):表達(dá)能力比較好,愛好廣泛(音樂、攝影、籃球) 家教經(jīng)驗(yàn):具有豐富的物理數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)經(jīng)驗(yàn),給過各個(gè)階段、各種基礎(chǔ)的孩子進(jìn)行過針對(duì)性補(bǔ)習(xí),并且在學(xué)而思家教機(jī)構(gòu)當(dāng)過兩年數(shù)理老師,針對(duì)線上與線下教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都比較豐富 輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì): 本人本科是哈爾濱工業(yè)大學(xué)航天學(xué)院飛行器設(shè)計(jì)與工程專業(yè),當(dāng)年高考分?jǐn)?shù)637,在黑龍江省排名940名,其中理綜中物理分?jǐn)?shù)為105/110,數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)為140/150,本人對(duì)物理與數(shù)學(xué)比較擅長,因此也在大學(xué)專業(yè)上選擇了以物理與數(shù)學(xué)主要專業(yè)內(nèi)容的航天專業(yè)。研究生也繼續(xù)選擇在哈爾濱工業(yè)大學(xué)繼續(xù)研究航天器軌道與控制方向,工作目前在航天研究所從事分布式航天器控制研究,因此本人目前也一直繼續(xù)研究數(shù)學(xué)與物理的相關(guān)內(nèi)容,且研究內(nèi)容也更加復(fù)雜與嚴(yán)謹(jǐn),對(duì)于數(shù)學(xué)與物理知識(shí)也有更加深入的理解。工作時(shí)間比較固定,補(bǔ)課時(shí)間可以有保障。 授課風(fēng)格比較講究效率,表達(dá)也比較清晰簡明,傾向深入淺出,且更加注重與孩子之間的互動(dòng)。孩子與家長的反饋大多是覺得,做題時(shí)遇到我講過的內(nèi)容會(huì)非常有信心。 個(gè)人教學(xué)理念是,對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的掌握希望將原理和技巧都教會(huì)給學(xué)生,讓學(xué)生能用數(shù)學(xué)與物理的思維去看待問題,認(rèn)識(shí)到自己做題過程中每一個(gè)步驟都應(yīng)該有理有據(jù),發(fā)現(xiàn)每一個(gè)數(shù)學(xué)物理問題都是可以通過最基本的物理原理去解決,慢慢找到解決問題的樂趣。
精準(zhǔn)普通話,外國人中文,論文指導(dǎo)
有一年大專語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn);兩年對(duì)外漢語教學(xué)經(jīng)歷;四年線上對(duì)外漢語教學(xué)經(jīng)驗(yàn),熟悉小學(xué)課程
學(xué)而思優(yōu)秀教師,昂立優(yōu)秀教師
性格沉穩(wěn),有耐心,湖北籍,研究生期間獲得過校級(jí)一等獎(jiǎng),并做過一年實(shí)驗(yàn)室助教,輔導(dǎo)本科生實(shí)驗(yàn)。
小學(xué)英文版教材,,,,,初中理科英文版
本人為東華大學(xué)碩士研究生,在校期間獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金,優(yōu)秀學(xué)生干部,獲得上海市優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽(yù)稱號(hào),在校期間第一作者發(fā)表兩篇SCI論文。擅長鉆研,認(rèn)真,勤奮。
小學(xué)陪讀,小學(xué)英文版教材,,幼兒陪玩,幼兒托管,珠心算,樂高
積極向上,熱愛教育事業(yè),愿意將個(gè)人知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)奉獻(xiàn)給學(xué)生,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長與發(fā)展,具備良好的服務(wù)意識(shí)與責(zé)任心,期待長期在教育行業(yè)發(fā)展。
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校級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)金 英語六級(jí) 韓語五級(jí)
幼兒托管,幼兒陪玩,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)接送,小學(xué)英文版教材
1.全科可輔導(dǎo),有孩子,教學(xué)和溝通更具有同理心。 2.更了解當(dāng)前教育現(xiàn)狀和孩子的問題。 3.多年互聯(lián)網(wǎng)大廠產(chǎn)品運(yùn)營,邏輯思維能力強(qiáng),有計(jì)劃有執(zhí)行會(huì)復(fù)盤。
小托福,小學(xué)英文版教材,,新概念英語
新上海人,高中以優(yōu)異成績直升到上海外國語大學(xué),就讀于教育技術(shù)學(xué)專業(yè)。 從大一開始到畢業(yè),一直在課余從事中小學(xué)的全科家教。同時(shí)在上海外國語大學(xué)的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里,給中小學(xué)生進(jìn)行新概念英語(1-3冊(cè))的班教,積累了豐富的班教和家教經(jīng)驗(yàn)。 2000年畢業(yè)后一直利用周中晚上和周末時(shí)間家教至今,期間帶過的學(xué)生年齡從4歲到16歲不等。 教過:英國學(xué)校、美國學(xué)校、協(xié)和雙語、諾德安達(dá)等國際學(xué)校和雙語學(xué)校的學(xué)生。 主教科目:中小學(xué)全科輔導(dǎo)(英文為主),KET, PET, 小托福, 托福, 新概念英語 授課優(yōu)勢(shì): 1. 從小學(xué)到大學(xué)一直是學(xué)霸,熟悉體制內(nèi)各科學(xué)習(xí)方法和技巧,有自己獨(dú)特的感悟和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。 2. 做為一個(gè)雙語學(xué)校孩子的父親,孩子從幼兒園開始的教育一直是親力親為,對(duì)雙語教學(xué)的體系有深刻的理解,對(duì)中英文兩套教材體系和學(xué)習(xí)方法非常熟悉,也知道如何做到中外貫通。 3.不僅能教給孩子知識(shí)和解題技巧等,還可以給家長提供如何申請(qǐng)美國中學(xué)留學(xué)的各種咨詢。 英語專業(yè)四級(jí)-優(yōu)秀;英語專業(yè)八級(jí)-優(yōu)秀;1999-2000年參加托福和GRE的考試,全球排名前5%;大學(xué)期間每年榮獲一等獎(jiǎng)學(xué)金
我擅長把復(fù)雜的題目講得簡單易懂,讓學(xué)生深刻理解題目,不死記硬背;還會(huì)用生活中的例子來幫助學(xué)生理解新知識(shí),讓學(xué)生學(xué)以致用。每個(gè)學(xué)生都有自己的節(jié)奏,我會(huì)根據(jù)他們的進(jìn)度來調(diào)整教學(xué),確保學(xué)生能跟上。
珠心算,,幼兒托管,幼兒陪玩,樂高
本人于今年10月從澳大利亞格里菲斯大學(xué)畢業(yè),所屬專業(yè)為旅游與酒店管理為主,課程包括會(huì)計(jì),金融,管理為主,有良好的溝通能力以及端正的工作態(tài)度。
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