小學陪讀,小學托管,小學接送

師范大學畢業(yè)的我,性格開朗熱情，數(shù)學理論知識扎實，對上海數(shù)學教材非常熟悉,對數(shù)學相關考點/熱點/重點均有自己獨到的見解;能根據(jù)學生不同的學習問題制定科學的個性化輔導方案，并善于和學生交流互動，及時調整學生學習數(shù)學的心態(tài)和改變學生學習數(shù)學的方法，重視基礎知識的教導,講究學習方法的傳授,力求能幫助孩子樹立對數(shù)學學習的興趣,通過激發(fā)學生的學習潛能來調動學生的學習積極性,徹底解決孩子學習問題,樹立孩子對數(shù)學學的信心。

五年一線教學經(jīng)驗，奧數(shù)功底扎實，帶隊在華羅庚金杯賽等奧數(shù)競賽多次獲得一.二等獎。

大學物理

理論物理學碩士在讀，2018-2020近兩年初高中家教經(jīng)驗，家長反饋良好。善于講授物理思想。

英語四級,英語六級,外國人中文,英語口語,中級口譯,托福,筆譯,口譯,商務談判,韓語,導游

2018年在美國公立學校和教育機構任教一年，英語聽說讀寫能力良好。

本人性格活潑開朗，高中時期數(shù)學全校前三,本科數(shù)學專業(yè),輔修化學，大學期間3年多的家教工作經(jīng)驗，現(xiàn)為一名高中數(shù)學老師，所帶學生眾多,高中數(shù)理化均沒問題.有很好的學習方法，很受家長好評。

本人碩士研究生，畢業(yè)于華東師范大學應用數(shù)學專業(yè)，現(xiàn)任本市重點中學高中數(shù)學教師，擁有6年一線教學經(jīng)驗及10余年學科輔導工作經(jīng)驗。因課風嚴謹幽默，熟悉教材及考點，能將復雜知識簡單講解，所帶學生成績提升顯著。無論在校期間還是在外輔導中均深得家長與學生們的喜愛。 （一）本人教學多年，一直秉承：“授人以魚不如授人以漁”之教學原則，擅長歸納總結，將零散知識系統(tǒng)化，引導解題思路，使學生不僅僅只是懂得一題或兩題的解法，而要做到觸類旁通，舉一反三。 （二）夯實的數(shù)學專業(yè)知識及多年的豐富教學經(jīng)驗使得本人在數(shù)學教學方面自成一派，平日不斷埋頭鉆研各類新題型，深諳各類中大型考試的出題點。 （三）一次課了解學生的學習問題癥結所在，以歷年來總結的各校高質題目為切入點，串聯(lián)知識體系，橫向縱向剖析引導正確的解題思路及各類解題方法。 （四）本人會依據(jù)學生不同的情況，因材施教，所提供的教材也是經(jīng)本人多年研究和教學經(jīng)驗所總結得來。 （五）在校任職期間，高考畢業(yè)班的教學經(jīng)驗使得本人深知學生的學習及生活心理變化，在幫助疏導學生心理問題方面甚為上手。所經(jīng)疏導學生大都重整旗鼓，整裝待發(fā)，在人生轉折的重量級競爭性考試之中披荊斬棘，勇往直前！ （六）我希望，我所希冀的即是您和您的孩子所盼望的！這是一次三者的團隊工作，所以，在上課之前，請您做好孩子的思想工作：他的任務即是配合我的教學，樂于沉浸在學習的“世外桃源”，不畏做題，不怕失敗，堅定信念！愿我的助力會讓孩子展翅飛翔！

本人現(xiàn)為本市重點中學老師，親和力強，善于溝通，能很快取得學生信任。能夠充分利用一對一教學的優(yōu)勢，針對不同的學生，因材施教，短時間內快速提高學員成績。在教學中，善于激發(fā)學生的學習熱情，能把枯燥的數(shù)學學習講得生動有趣，易學易記，使學生對數(shù)學產(chǎn)生強烈的興趣和學習的信心。在輔導過程中，重方法技巧，緊扣基礎知識，突出考綱考點，拓展延伸，歸納總結。因知識面廣，學科知識深厚，教學效果好而受學生歡迎，選擇我就是選擇提高.

日語

曾獲蕪湖市高中物理競賽三等獎

高等數(shù)學,論文指導,成人高考,專升本,考研

本人踏實穩(wěn)重，自信樂觀，責任心強。本科專業(yè)數(shù)學與應用數(shù)學，碩博專業(yè)為數(shù)學-運籌學與控制論。本碩期間學習成績優(yōu)異，多次獲得校級獎學金，國獎，三好學生，優(yōu)秀學生干部等。

上海奉賢南橋本地人，畢業(yè)于奉賢中學十三班（數(shù)學班），2018年高考數(shù)學141分，物理A十，化學，生物，地理等理科都優(yōu)秀

A-Level

數(shù)學專業(yè)出身，重點中學在職數(shù)學教師，具有豐富的教學經(jīng)驗，責任心強，講解數(shù)學精簡干練，樹立“學生為本”的教學理念，因材施教。在學校和所帶教的學生中有良好的口碑，多名學生中考滿分，近半學生中考130分以上。 個人觀點： 　　1、中考是對三年學習的考查，既考查有初一的知識，也有初二的知識，所以中考針對的不僅僅只是初三的學生。 　　2、本身數(shù)學學習，講的就是一些常用的性質和常用的解題方法。 　　3、有些同學學數(shù)學，初一學的還可以，初二遇到一些問題就不會解決了，他的主要問題是什么呢？——學習當中處于模仿狀態(tài)，一旦遇到復雜一些的問題就模仿不下去了。 　　4.、數(shù)學思想是從初一就已經(jīng)開始滲透的，如果這些思想方法學不會，那我們在解題當中就會出現(xiàn)各種問題，因為孩子學不到數(shù)學的根本！ 　　5、教學的過程當中最注重的是方法和數(shù)學思想的滲透，主要幫助學生提高解題能力，更重要的是幫助學生提高應試水平。

小學陪讀,小學英文版教材

大學獲得過周培源力學大學三等獎

初中曾獲省級化學競賽三等獎，有多年家教經(jīng)驗

小學英文版教材

從2011年起便開始數(shù)學一對一輔導，教過很多學生，有長期的畢業(yè)班及競賽輔導經(jīng)驗，熟悉整個高中數(shù)學知識體系。注重方法，善于引導學生培養(yǎng)良好的思維習慣，講解細致耐心，認真負責。 基礎積累與思維訓練是學習數(shù)學過程中的必經(jīng)之路，而幫助學生學會積累、學會思考并最終內化成為習慣，從而真正學會學習，是我一直以來的不懈追求。希望我能幫到你的，不僅僅是一個階段的進步。