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可教科目:小學語數(shù)英,初中語數(shù)英,高中生物 或 答疑科目:小學語數(shù)英,初中語數(shù)英物化,高中生物 自我介紹: 1、高考590,理綜241,語文117,英語124,全省排名前百分之一,生物90分滿分常年80以上,生物有系統(tǒng)的答題模板和解題技巧。 中考語文125,英語140,物理化學總分150,我考了134,進入全省最好高中。 2、獲得的榮譽:高中市三好學生,大學微生物競賽進入決賽,有一項在研大創(chuàng)項目。 4、專業(yè)相關(guān)證書,英語四級通過。 5、性格和特長:善于循循善誘,講解原理,回歸課本,能耐心輔導孩子。
華東理工大學大一 女生 上海本地人 高中畢業(yè)于七寶中學 中考除語數(shù)英外幾乎全部滿分 語文常年135+ 英語中考144.5 高中語文常年120+ 擅長生物 有很多整理的資料 鋼琴考過音協(xié)八級 英語口語標準 擅長和小孩子相處 有耐心
高中信息技術(shù)
理科高考省排前1%,各科無短板。有計算機(C++)競賽、物理競賽經(jīng)驗,計算機競賽獲獎。在校期間獲得三次二等獎學金,兩次優(yōu)秀學生,目前已保研至同濟大學。主要輔導學生的課程學習,陪讀+幫助學生答疑解惑,掌握各個模塊做題方法,理清脈絡、提升分數(shù)。在家鄉(xiāng)有家教經(jīng)驗,認真負責,善于與孩子和家長溝通,能發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點和薄弱的地方。有耐心有水準,致力于引導孩子自主學習,舉一反三。
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華東理工大學工科機械專業(yè)本碩連讀,高考數(shù)學135+,擅長數(shù)學、物理、英語教學。多次獲得國家級、校級獎學金。英語六級、計算機二級。性格開朗、多才多藝,有豐富家教經(jīng)驗。本科是華理街舞社社長,舞齡14年,兼職街舞教師。愛好單板滑雪,兼職單板滑雪教練。擅長各種球類運動。
擁有多年家教及輔導機構(gòu)任職經(jīng)歷,認真負責,根據(jù)學生的特點調(diào)整,可嚴格可溫和,輔導過小學所有年級、初一、初二、高三、考研。
小學陪讀
本人畢業(yè)于河北省石家莊重點高中(一本升學率99.7%),學習期間培養(yǎng)了優(yōu)秀的學習習慣。進入大學以后一直擔任班級班長,善于與孩子溝通。輔導期間可以傳授自己的學習習慣,學習方法,解題思路等,可以及時發(fā)現(xiàn)孩子的短板,及時查漏補缺。主要輔導小學初中的數(shù)學,物理,化學等理科知識,教學階段會加強解題方法思路的引導,培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的學習習慣。
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從小學到大學畢業(yè)都是班長,性格陽光開朗好相處,大學做過兩年家教,愛好廣泛,鋼琴吉他舞蹈均會
高等數(shù)學,考研
高中純理科,在校期間積極參加競賽,榮獲校級三等獎學金兩次,華為智能基座獎學金一次,普通話二甲證書,英語四級證書、六級證書等。富有耐心,可針對不同的學生需求制定不同的教學計劃,盡心竭力幫助學生提高成績。
本人已通過英語六級考試,中考數(shù)學148,高考數(shù)學136,考研高數(shù)128,有著扎實的理論基礎(chǔ)與豐富的教學經(jīng)驗
來自江蘇 高中生物競賽二等獎 物理競賽三等獎 中考英語 147 數(shù)學 144 考入省重點 高考江蘇 638 分 對待學生耐心細致 教學風格有趣 會提前備課準備材料 為每個學生提供個性化服務
理科成績優(yōu)異 英語六級 考研英語85
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“3+3”新高考山東考生(選考物化生),高考總成績排名前1.25%,高考化學生物90+(賦分制,前3%)。高中就讀于省重點高中,排名穩(wěn)定在100/2800,高二分科前文科成績也比較好,歷史和政治單科排名多次班級第一。初中各科成績較好,文理科均較擅長。本人是工科生,大學課程主要分布于數(shù)理化生,對理科知識常學常新,多門化學課程滿績(90+)且接近滿分,專業(yè)排名第一,大學三年獲得近二十項獎學金、榮譽稱號、比賽獲獎。
本人為華東理工大學大一本科生,本人物理數(shù)學化學生物,一直很好,高中就讀于衡水中學,高考河北的 137數(shù)學.高二參加過數(shù)學和化學競賽拿過二等和三等獎,專注于理科教學拔高,擁有衡水真題,本人河北高考數(shù)學131物理83化學94生物91,本人物理數(shù)學化學擁有獨到的衡水中學學習中的獨到的經(jīng)驗和方法,對于不同的學生可以以不同的程度的授課方法。
二胡
高考生地A+,語文128,懂音樂,二胡十級dddd
1、 高中時期數(shù)學長年130+,高考時全國卷理綜254分,數(shù)學131。英語四六級通過。 2、在校參加過多次志愿者公益活動,公益徒步等。以及學校一些比賽,大創(chuàng)等。 3、獲得一次校級二等獎學金,兩次三等校級獎學金。
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