徐州師范大學英語教育專業(yè)本科畢業(yè)，18年市重點中學英語教學，并且連續(xù)多年任教初三。中學高級教師，市級骨干教師。幾輪初中循環(huán)教學，熟悉教材，有豐富的任教初三畢業(yè)班的教學經驗。熱愛學生，富有親和力，把學生看成自己的孩子，善于和學生交朋友，注重培養(yǎng)學生的學習興趣和學習英語的能力，善于歸納總結高中英語語法、詞匯，對于高考各題型有自己的獨到見解和領會，教會學生解題技巧并能幫助學生把握高中英語命脈，剖析考生常見失分點，深入重點難點，做到觸類旁通、舉一反三，有效提升成績，經驗豐富，耐心負責，學員分數(shù)提高快，高分很多，嚴格要求學生，對每一次的作業(yè)進行量化管理，確保每一個學生能夠穩(wěn)定快速提高成績。

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本人熱情開朗，待人友好；工作勤奮，認真負責，；有耐心又善于溝通。大學期間，依舊保持學習的熱忱，連續(xù)三年獲得學校頒發(fā)的獎學金；由于性格活潑開朗，結交了很多的知己好友。我積極申請加入黨員隊伍，通過中級黨校的培訓以及考試，我被授予中級黨員優(yōu)秀學員的稱號。四年里，我陸續(xù)拿到了四六級，中級口譯，專四專八等英語能力的證書，順利通過了教師資格證的考試，同時還拿到了駕照。 我申請了學校組織的海外交流活動，去到了位于倫敦的Kingston University進行了深入的文化交流以及學習，增強了我的學習動力，也提高了我的英語能力。不久前又錄取了杭州師范大學的研究生并加入了教師的隊伍，我始終相信，越努力越幸運。

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有獨特方法 經驗豐富 科學 有趣的教學體系

古箏,視唱練耳

教學觀念：言傳身教，循循善誘。教學風格：溫柔，活潑、嚴格。注重教學方式，以及與每位學生的溝通。高中以全市第一考入市重點高中，后以全國前十的專業(yè)成績進入武漢音樂學院。曾獲湖南省“洞庭杯”民樂大賽銀獎、香港“金紫荊”世界才藝大賽金獎。

本人英語八級 普通話二級甲等。一直從事初中英語教學工作。無論是預初還是初三畢業(yè)班，教學是游刃有余。各年級的重點難點獨有一套方法使學生輕松把握。

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本人于大一就于蒙特梭利早教中心擔任教師工作，平時周末教授內容有學前兒童奧爾夫音樂課，蒙臺梭利感官課，2015年畢業(yè)后就職于上海市示范性幼兒園至今，目前已經帶過一屆畢業(yè)班，現(xiàn)在帶的年級是中班，本人證書有英語四級，鋼琴五級，二胡九級，美術素描五級，色彩八級，高級育嬰師，并且本身專業(yè)是學前教育專業(yè)，理論知識方面還是過硬的，并且本人平時在學校熱愛手工，衍紙畫，軟陶，橡皮章等各方面都有作品。對于幼兒邏輯思維，感官方面有帶課經驗。

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英語口語，曾獲中央電視臺希望之星英語風采大賽金獎。

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曾在澳洲留學獲得英語教育學碩士，在澳工作生活6年，雅思7分，有豐富的輔導留學生英語學習，備考雅思的經驗?；貒髲氖掠⒄Z教育，如教授自然拼讀，中小學生英語同步輔導,新概念，小托福，成人英語，商務英語，企業(yè)內商務英語培訓，雅思，托福

一直從事上海初中英語教學工作 有親和力 善于發(fā)現(xiàn)學生薄弱點

舞蹈特長，學習舞蹈13年，曾為上海市學生藝術團團員。大學期間參加華東師法大學學特學院舞蹈隊。

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性格活潑，溫柔有耐心，成績優(yōu)異。

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上海就業(yè)協(xié)會硬筆書法比賽二等獎

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我是一個07年畢業(yè)于上海師范大學日語專業(yè)，后于08年赴新加坡中華總商會企業(yè)管理學院深造，期間獲得國際對外漢語教師資格證并先后在時格華環(huán)球免稅店擔任全球奢侈品產品培訓講師以及當?shù)貙W校從事對外漢語教師的工作。17年加入優(yōu)勝教育集團從事英語教學工作并擔任校區(qū)教研組長，入司3個月被評為校區(qū)優(yōu)秀教員，所帶學生成績提高明顯，廣受家長好評。

從事英語教育工作，多次被評為“市優(yōu)秀英語教師”、“市先進工作者”。 對中高考英語有著深入而獨到的研究，幫助數(shù)萬學生＂從絕望中找到希望＂。獨創(chuàng)＂組件分析法＂、書面表達＂五步造句法＂、＂三步構思法＂、＂亮點提綱法＂，操作性強，提分效果顯著，課程涉及面廣，尤其擅長新概念二/三，高中語法，高中讀寫，中考語法，中考讀寫等課程。教學方式注重隨教材，教學目標和學生群體而變化。新概念英語系列精彩紛呈，旁征博引，條理清晰。而在中高考類課程中又被學生親切地描述為“語法難點終結者”，“中高考英語提分王”無論中考還是高考，上課質量憑學生的分數(shù)說話，無論是理科偏才還是英語鈍感者，老師都相信你能夠成為英語的實力派！ 教學特色：“玩轉英語、快樂無窮”。 1、英語教學大綱和英語自身學習的特點水乳交融，英語的知識性和生活的趣味性有效結合，寓教于樂，最大限度地激發(fā)學生學習英語的熱情。 2、畢業(yè)班英語教學。一輪夯實基礎，大綱詞匯百分百掌握，所有知識點爛熟于心。二輪教學與針對性練習有機結合，在實踐中深化知識。 3、英語聽說讀寫分層教學并緊密結合，讓學生在快樂中學習，在學習中自信，在自信中玩轉英語。 4、讓學生多用聯(lián)系發(fā)展的眼光看待學習與生活上的問題，從學習與生活兩方面培養(yǎng)學生的學習品質與良好的行為習慣，受益終身。