全國中學生作文競賽湖北省一等獎 全國二等獎 港中文擺渡杯作文競賽三等獎 楚才杯作文競賽二等獎

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“3+3”新高考山東考生（選考物化生），高考總成績排名前1.25%，高考化學生物90+（賦分制，前3%）。高中就讀于省重點高中，排名穩(wěn)定在100/2800，高二分科前文科成績也比較好，歷史和政治單科排名多次班級第一。初中各科成績較好，文理科均較擅長。本人是工科生，大學課程主要分布于數理化生，對理科知識常學常新，多門化學課程滿績（90+）且接近滿分，專業(yè)排名第一，大學三年獲得近二十項獎學金、榮譽稱號、比賽獲獎。

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高中獲得“希望杯”全國數學競賽銅獎 高考成績語文125 數學140 英語143 物理92（滿分110）化學90（滿分100）生物89（滿分100） 高中曾經學習化學競賽（無機結構方面） 并取得省級化學競賽銅獎 獲得 NEPCS全國中學生英語競賽區(qū)級優(yōu)秀獎

二胡

高考生地A+，語文128，懂音樂，二胡十級dddd

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大一在校學生，理科考生，高考數學130分，語文125分，耐心負責，幽默風趣，有一些快速輕松的學習技巧，保證會按照要求管理輔導學生

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個人背景 上海健康醫(yī)學院醫(yī)學影像技術專業(yè)大二學生，系統學習過解剖學、生理學、生物化學等醫(yī)學基礎課程，具備扎實的理科思維與邏輯分析能力，熟練掌握中高考理科知識框架。曾為初中生輔導數學、生物、化學，學生期中成績提升20%，在社區(qū)公益活動中擔任科普講師，擅長用生活化比喻講解抽象概念（如“血液循環(huán)比作快遞運輸”）熟悉上海中小學教材及考點，能針對性梳理重難點、總結解題技巧。 教學風格 醫(yī)學思維遷移，將醫(yī)學課程中培養(yǎng)的，系統分析能力融入教學，幫助學生構建知識網絡?；訂l(fā)式教學：通過提問引導、案例類比激發(fā)興趣，拒絕填鴨式授課。心理共情力強：作為醫(yī)學生，擅長觀察學生情緒變化，耐心疏導學習焦慮。

高中物理競賽一等獎 數學競賽三等獎

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我是位來自上海大學的學生，在假期期間做過初中生和小學生的課業(yè)輔導，高中期間參加過化學競賽培優(yōu)等

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高中初中時，全國朗誦、語文競賽、數學競賽獲過獎，為人和善外向，擅長與人溝通交流，有自己的方法。在美國和法國交換過，英語不錯，抗壓能力強。其次，我是一名專注小學生全科輔導的家教老師，特別擅長通過趣味化教學激發(fā)孩子的學習興趣。在學科輔導方面，我善于用數學闖關游戲強化計算能力，通過角色扮演的方式理解語文課文，讓知識學習變得生動有趣。針對小學生特點，我特別注重基礎能力培養(yǎng)，比如漢語拼音的正音訓練、乘法口訣的趣味背誦、看圖說話的邏輯表達等。在作業(yè)輔導中，我會耐心引導孩子理解題目要求，逐步培養(yǎng)獨立檢查的習慣。 除了知識傳授，我更重視學習習慣的養(yǎng)成。通過"番茄鐘"訓練專注力，用打卡表培養(yǎng)時間管理能力，并建立錯題本幫助孩子查漏補缺。我深知鼓勵教育的重要性，會根據每個孩子的性格特點調整教學方式，對活潑好動的學生采用"動中學"的方式，對內向的孩子則給予更多耐心引導。曾幫助二年級學生從抗拒數學到愛上口算，期末取得滿分；也讓三年級學生改掉了作業(yè)拖拉的習慣，效率提升顯著。 我始終相信，小學階段的教育重在培養(yǎng)學習興趣和良好習慣。我會定期與家長溝通學習進度，并提供適合的家庭教育建議，期待能幫助更多孩子快樂學習、健康成長！

性格開朗外向，擅長人際交流，愛好書法和繪畫，高中時書法作品獲得省預選賽三等獎。擅長的學科有數學、生物和化學，中考數學146/150，化學40/40；高考語文128/150，數學141/150，理科綜合236/300。大學期間擔任院團委辦公室部長。

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華東師范大學物理系公費師范生，高中參加過數學競賽，獲得校級競賽特等獎，生物競賽二等獎，大學期間加入追光科普宣講團，中考物理78分（滿分80），高考數學127分（滿分150），理綜250分（滿分300），細致有耐心，可根據學生學習情況制定學習方案

小托福

性格算比較開朗，有耐心也善于溝通交流。自認為是一個學習會找方法，而不是死記硬背的人。高中在上海讀的，也參加的上海高考，高考生物A+地理化學A，數學132。英語四六級已過。

一、高中階段(曲靖三中) 2019年11月獲評?！跋冗M工作者”，2020年11月獲評?！皟?yōu)秀團干部”； 二、大學階段(華東師范大學) 2021-2023連續(xù)兩學年獲評華東師范大學孟憲承書院“優(yōu)秀學生干部”； 2023年12月獲生命科學學院2023年度“未來教師教學能力評比”講課模塊二等獎； 2022年7月作為項目組成員參與的《“尋·孟”2.0——五色夏令營與“云陪伴”暑期調研實踐項目》獲2022年“知行杯”上海市大學生社會實踐大賽一等獎，個人獲評“優(yōu)秀先進個人”“優(yōu)秀大學生志愿者”； 2022年3月至6月作為樓層長參與校園疫情防控、學生社區(qū)網格化管理，累計志愿服務時長435小時，獲樓層長表彰； 2021年11月獲惠天然朝華學子勵志獎學金、王云獎助學金； 2023年10月獲2020年度青山師范生奮進獎學金； 2023年5月在上海市第十四屆大學生科普創(chuàng)作培訓班中獲評“優(yōu)秀學員”

熱愛教育事業(yè)，具備包容心、愛心、責任心與專業(yè)教師素養(yǎng)；能夠以學生為中心、因材施教、培養(yǎng)學生獨立自主和開拓創(chuàng)新的人格。具有較強的學習和邏輯思維能力、溝通能力、責任感。

擅長小初高語文，物理，化學，生物，數學