高考687，數(shù)理化賦分297 耐心，善于觀(guān)察 中考語(yǔ)文135滿(mǎn)分150，高考語(yǔ)文119，滿(mǎn)分150，且高考語(yǔ)文客觀(guān)題全對(duì)。中考參加的是2018年溫州市中考，總分在一百名左右，高考是2021年浙江自主命題

在本科期間多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金，獲得華東結(jié)構(gòu)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)等。喜歡閱讀，旅行。唱歌還算可以，有聲樂(lè)和鋼琴基礎(chǔ)，但不專(zhuān)業(yè)。

幼兒陪玩,,,,小學(xué)陪讀,小學(xué)英文版教材,,,,,,初中文科英文版

美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽二等獎(jiǎng) 語(yǔ)數(shù)英皆滿(mǎn)績(jī)

獎(jiǎng)學(xué)金

英語(yǔ)四級(jí),大學(xué)化學(xué),專(zhuān)升本,,,,,,,幼兒陪玩,幼兒托管

化學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，交大科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)部長(zhǎng)，綜合測(cè)評(píng)專(zhuān)業(yè)第一，曾拿過(guò)上海交通大學(xué)三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干部、聯(lián)合水務(wù)獎(jiǎng)學(xué)金等數(shù)十項(xiàng)獎(jiǎng)。高中時(shí)期選考化生政，語(yǔ)文數(shù)學(xué)化學(xué)突出，語(yǔ)文蟬聯(lián)數(shù)次年級(jí)第一（除作文外不扣分，有自己的一套學(xué)習(xí)方法），數(shù)學(xué)化學(xué)多次滿(mǎn)分，曾協(xié)助老師出過(guò)高考數(shù)學(xué)教輔書(shū)

小提琴,中提琴

獲得清華藝術(shù)特長(zhǎng)生，但最終四分落榜清華，裸考進(jìn)入交大。

學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，文理兼修。中考數(shù)學(xué)物理滿(mǎn)分，高考化學(xué)滿(mǎn)分。參加舊高考以理科身份進(jìn)入廈門(mén)大學(xué)哲學(xué)系修讀，一次性通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)考試，后保送研究生至上海交通大學(xué)。性格溫柔不驕不躁，善于同學(xué)生交流，能夠準(zhǔn)確的把握學(xué)生的弱點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。

本人高考省排名400，語(yǔ)文為全省前十，物理競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，曾在初高中時(shí)期便為老師代課，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心細(xì)致

Mysql

無(wú)

本人性格開(kāi)朗，樂(lè)觀(guān)向上，愛(ài)好廣泛，待人真誠(chéng)，熱情、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，有較強(qiáng)的適應(yīng)環(huán)境能力和耐心，曾獲美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽（ICM）H獎(jiǎng)，創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目?jī)?yōu)秀結(jié)題

上海話(huà)

從小成績(jī)名列前茅，中考以607分（滿(mǎn)分630）考入華師大二附中紫竹校區(qū)，其中數(shù)學(xué)150分滿(mǎn)分，高考以577分（滿(mǎn)分660）考入上海交通大學(xué)，其中數(shù)學(xué)143分，英語(yǔ)已經(jīng)獲得四六級(jí)證書(shū)

高考心理輔導(dǎo),外國(guó)人中文,精準(zhǔn)普通話(huà)

本人陽(yáng)光開(kāi)朗，耐心溫柔，本科任校級(jí)學(xué)生會(huì)成員，參辦多種大型活動(dòng)，參與學(xué)校各類(lèi)競(jìng)賽，取得過(guò)較多成績(jī)，后保研至上海交通大學(xué)

小學(xué)陪讀,,,,,英語(yǔ)四級(jí),專(zhuān)升本

校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生，多次在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲獎(jiǎng) 擅長(zhǎng)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)

擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，化學(xué)，地理，生物 初中英語(yǔ)中考149 英語(yǔ)四級(jí)已過(guò)

全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽二等獎(jiǎng) 能夠很好地把握學(xué)生心理，和學(xué)生保持良好的溝通互動(dòng)氛圍,針對(duì)學(xué)生個(gè)性、心理、學(xué)習(xí)狀況，因人而異、因材施教采取有效授課方案提高應(yīng)試能力。 曾在機(jī)構(gòu)任教數(shù)學(xué)老師