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輔導(dǎo)多名小學(xué)學(xué)員和初中教員，溫柔有耐心。根據(jù)學(xué)員情況制定教學(xué)計劃，因材施教，注重培養(yǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣。

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中考以全校第一的成績考入市一中，突出科目為英語、數(shù)學(xué)。獲得六安市演講比賽一等獎，六安市桃李杯作文大賽二等獎、金安區(qū)優(yōu)秀學(xué)生、音樂之聲鋼琴比賽二等獎、女子足球團體賽三等獎、連續(xù)三年獲得優(yōu)秀班干部榮譽等。已獲得法語B1證書，且英語四級582分通過，大一上學(xué)期獲得學(xué)校一等獎學(xué)金，性格活潑外放，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，追求高效率，注重時間觀念，家教經(jīng)驗豐富。暑假輔導(dǎo)一名英語成績50左右的男生，兩個月暑期補習(xí)提高成績至100分左右。大一輔導(dǎo)初一男生英語一個月提升三十多分，數(shù)學(xué)期末考試從不及格提升至八十三分。并幫助三年級小朋友找回對英語的自信心，期末考試進步到班級第三。最擅長小、初中數(shù)學(xué)、英語、物理和化學(xué)輔導(dǎo)。

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本人教學(xué)經(jīng)驗豐富，擅長低年級教學(xué)，積極備課，講課旨在講透講細(xì)講清楚，耐心細(xì)致，負(fù)責(zé)專心。

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本人熱愛教育，對小朋友和善耐心。有過教培的兼職和實習(xí)經(jīng)歷，目前在一家少兒英語機構(gòu)實習(xí)，熟悉小朋友心理特點，有應(yīng)對突發(fā)狀況的策略和經(jīng)驗；無論是一對一授課還是大班授課均有涉獵；對于一對一的家教授課，有過三次線上授課的經(jīng)歷，為兩名初三學(xué)生和一名初一學(xué)生。已獲得英語專業(yè)四級，普通話二級甲等證書，專八和教資還在備考當(dāng)中。

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1. 學(xué)業(yè)表現(xiàn)：大一時以優(yōu)異成績獲得學(xué)業(yè)三等獎學(xué)金，大二期間保持良好學(xué)習(xí)狀態(tài)，專業(yè)成績穩(wěn)步提升。 2. 語言能力：先后通過大學(xué)英語四級、六級考試，具備扎實的英語應(yīng)用能力。 3. 實踐經(jīng)歷：積極參與實習(xí)實踐，獲得CIC實習(xí)證明，將理論知識與實際工作相結(jié)合，提升了綜合素質(zhì)。 在高中期間作文獲得多次展示，書法比賽一等獎，演講比賽三等獎，從小學(xué)到高中一直擔(dān)任語文課代表，中考語文差5分滿分，英語突出。

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澳大利亞莫納什大學(xué)商科研究生畢業(yè)，在澳生活3年，性格開朗，有耐心。

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全國英語競賽二等獎，英語四六級；幼師資格證；普通話二甲 有充足的家教經(jīng)驗，專業(yè)能力強，有耐心親和力

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大四在讀，大學(xué)拿過國家級競賽三等獎，高中拿過物理競賽優(yōu)勝獎和語文競賽三等獎，擅長理科，參加21年四川高考全國甲卷616分（總?cè)藬?shù)69萬排名一萬兩千多）。比較溫柔有耐心，喜歡小朋友，親和力較強，是可以和小朋友處成朋友的那種，但太調(diào)皮的可能管不住。

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性格開朗，善于溝通，對學(xué)生耐心，會努力把一件事情做好。排球二級運動員，同時有足球裁判證。高考體考分?jǐn)?shù)前十。從事體育教育專業(yè)，有專業(yè)培養(yǎng)。

工作有12年

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職業(yè)家教。畢業(yè)于復(fù)旦附中，北京理工大學(xué)物理系。中考數(shù)理化均滿分，高考數(shù)學(xué)滿分。常年輔導(dǎo)中小學(xué)數(shù)學(xué)物理，奧數(shù)課程。熟悉高思、奧精、蘑菇、龔班、四季、思維100、AMC8/10、袋鼠、小升初SMK。輔導(dǎo)的學(xué)生成功上岸H8、L6等

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高考以安徽省全省272名進入華東師范大學(xué)學(xué)習(xí)，高中多次榮獲學(xué)習(xí)標(biāo)兵、三好學(xué)生稱號，多次榮獲校級作文大賽、英語作文大賽獎項。

我性格開朗，溫柔有耐心，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于和學(xué)生溝通，成績優(yōu)異，2024屆高考成績在河南在前1.5％，掌握多種高效學(xué)習(xí)方法、知識速記技巧和歸納總結(jié)的方法，擅長理科多學(xué)科，曾獲得第四十屆全國中學(xué)生物理競賽河南賽區(qū)三等獎；還掌握了一些PPT制作，簡單的心理輔導(dǎo)技巧等技能，這些技能在教學(xué)過程中也能夠發(fā)揮一定的作用。

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本人性格活潑開朗，擅長和他人溝通，擅長繪畫舞蹈。教學(xué)風(fēng)格偏向于輕松活潑的課堂氛圍，對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于循序漸進地引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識體系，通過實例和互動的方式來加深學(xué)生對于知識內(nèi)容的理解和運用。 在高中期間參加學(xué)?；瘜W(xué)競賽，大學(xué)期間曾獲校級獎學(xué)金，通過大學(xué)英語四級六級考試，擔(dān)任班級班長和學(xué)生會部長。