日語(yǔ)

大學(xué)日語(yǔ)專業(yè)任教七年，受到學(xué)生認(rèn)可和喜愛(ài)。曾作為訪問(wèn)學(xué)者赴日。多次參加日方在華展會(huì)擔(dān)當(dāng)翻譯，普通話二級(jí)甲等，日語(yǔ)和普通話發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)且清晰。教學(xué)方式靈活多樣，因材施教，為學(xué)生制定專屬學(xué)習(xí)方案。

黑管,單簧管,視唱練耳,音樂(lè)啟蒙,美聲聲樂(lè),卡拉OK/歌詠,鋼琴

上海音樂(lè)學(xué)院考級(jí)單簧管十級(jí)優(yōu)秀 上海市藝術(shù)單項(xiàng)比賽高中組銀獎(jiǎng) 上海藝術(shù)類音樂(lè)專業(yè)統(tǒng)考：視唱練耳98分

乒乓球

高中英語(yǔ)教師資格證

美術(shù),兒童畫(huà),中國(guó)畫(huà)

入選2023上海中國(guó)畫(huà)作品展 入選第十七屆上海青年美術(shù)大展 入選第十二屆上海美術(shù)大展 入選上海市文聯(lián)文藝兩新美術(shù)書(shū)法作品展 榮獲威尼斯國(guó)際青少年繪畫(huà)大賽金獎(jiǎng) 普通話二甲

重慶大學(xué)物理學(xué)院本科畢業(yè)生

幼兒陪玩,,,,精準(zhǔn)普通話,英語(yǔ)口語(yǔ),美術(shù),兒童畫(huà),卡通畫(huà),爵士舞

高考省前百，復(fù)旦大學(xué)在讀 英語(yǔ)能力：雅思7，復(fù)旦公派加州大學(xué)交換生，四六級(jí)均過(guò)，口語(yǔ)好，高考英語(yǔ)140 數(shù)學(xué)能力：高考數(shù)學(xué)143，省前百，邏輯思維好，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好，善于通過(guò)有趣的方式讓學(xué)生愛(ài)上數(shù)學(xué)，不再畏懼?jǐn)?shù)學(xué)；耐心仔細(xì)，很擅長(zhǎng)幫學(xué)生打基礎(chǔ)，然后提高

特質(zhì)優(yōu)勢(shì)：熱愛(ài)教育，對(duì)教育有理念有使命，親和力強(qiáng)，非常敏銳細(xì)致能夠把握引導(dǎo)孩子內(nèi)心狀態(tài)，擅長(zhǎng)深入交流溝通引導(dǎo)孩子，擅長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)孩子特質(zhì)進(jìn)行引導(dǎo)幫助建立信心，有思路，會(huì)尋找解決問(wèn)題的方法。 教學(xué)過(guò)程中，針對(duì)不同的學(xué)生制定不教學(xué)方案，使用不同的教學(xué)方法。 針對(duì)成績(jī)不理想學(xué)生，首先使其產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，克服畏懼?jǐn)?shù)學(xué)的情緒，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的 信心，然后讓其掌握書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn)，并能夠讓其比較熟悉的運(yùn)用書(shū)本的知識(shí)點(diǎn)解答中等難度題 目。 針對(duì)程度中等學(xué)生，首先掌握其學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和方式，指出學(xué)習(xí)中的不足，找出其學(xué)習(xí)成績(jī)一 直提不高的原因，根據(jù)其不足制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案，使得學(xué)生長(zhǎng)期受益。 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)找出題目類型， 根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識(shí)點(diǎn)，再根據(jù)類型與知識(shí)點(diǎn)想出解題方法的 能力。 針對(duì)程度相對(duì)比較好的學(xué)生，培養(yǎng)其分解題目，推導(dǎo)題意等各種的解比較難的題能力，讓 其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力。

小學(xué)托管

本人在小學(xué)工作，一級(jí)小學(xué)英語(yǔ)教師，現(xiàn)負(fù)責(zé)小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)的讀，說(shuō)，聽(tīng)，寫(xiě)，英語(yǔ)教育師范專業(yè)畢業(yè) ，有教師資格證，懂心理學(xué)和教育學(xué)，親和力佳。

集多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)同軌班級(jí)成績(jī)名列前茅個(gè)性化輔導(dǎo)提高快成績(jī)突出

在讀研究生，持有教師資格證，具備扎實(shí)的教學(xué)理論基礎(chǔ)。 溝通能力：善于與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，了解學(xué)生需求，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。并且能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行實(shí)時(shí)調(diào)整。 因材施教：面對(duì)不同的學(xué)生時(shí)，能根據(jù)不同學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況采取相應(yīng)的教學(xué)方式。面對(duì)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)時(shí)，主要帶領(lǐng)學(xué)生重新回顧課本，耐心講解知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)再次了解加深；面對(duì)基礎(chǔ)尚可，需要難題拔高的同學(xué)時(shí)，會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生重新整理邏輯思維，找到該類難題的突破口，歸納總結(jié)該類難題。 學(xué)業(yè)優(yōu)異： 學(xué)年綜合測(cè)評(píng)專業(yè)第三名，獲學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。 組織與責(zé)任： 任班長(zhǎng)、研究生會(huì)部長(zhǎng)，具有高效溝通、組織協(xié)調(diào)能力與責(zé)任感。 實(shí)踐能力： 校實(shí)踐賽一等獎(jiǎng)，能將知識(shí)靈活運(yùn)用。 全面發(fā)展： 系籃球聯(lián)賽一等獎(jiǎng)/最佳中鋒、校/院級(jí)乒乓球賽獎(jiǎng)項(xiàng)，擁有積極心態(tài)與抗壓能力。

外國(guó)人中文,日語(yǔ),籃球,中考體育,英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)口語(yǔ),新概念英語(yǔ),托業(yè),陪玩

在日留學(xué)八年，本科就讀于日本駒沢大學(xué)，碩士筑波大學(xué) 求學(xué)期間參加各類英文、日文學(xué)術(shù)發(fā)表5次?，F(xiàn)就職于某大型日企。日語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)皆達(dá)商務(wù)水平，與日本人交流完全無(wú)障礙。除了擅長(zhǎng)日語(yǔ)本身，對(duì)日本文化，日本旅游，日式服務(wù)精神以及日本人思維處事方式都有比較深刻的了解。精通日語(yǔ)、英語(yǔ)，英語(yǔ)托業(yè)810分／滿分990，日語(yǔ)N1. 性格開(kāi)朗樂(lè)觀，言傳身教.注重打牢基礎(chǔ)，細(xì)節(jié)至上。曾輔導(dǎo)多名學(xué)生留日，取得優(yōu)異成績(jī)。本人會(huì)帶著絕對(duì)的耐心和愛(ài)心教好服務(wù)好每一位學(xué)員，只要您給我一次機(jī)會(huì)，我有信心還您十分滿意。

小學(xué)陪讀

認(rèn)真負(fù)責(zé)專業(yè)，有外省公校和精銳教育培訓(xùn)學(xué)校工作經(jīng)歷，初級(jí)家庭教育指導(dǎo)師，擅長(zhǎng)初中及小學(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo)，小學(xué)全科輔導(dǎo)，經(jīng)驗(yàn)豐富，有愛(ài)心耐心，為人靠譜，學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)信賴。

鋼琴,視唱練耳,音樂(lè)啟蒙,作曲與樂(lè)理

上海師范大學(xué)鋼琴碩士 英皇鋼琴高級(jí)教師 美國(guó)加州音樂(lè)教師協(xié)會(huì)（Music Teachers National Association）成員 德國(guó)國(guó)際奧爾夫教學(xué)法認(rèn)證培訓(xùn)師 2011 年考入上海師范大學(xué)音樂(lè)表演（鋼琴）系，師從上海師范大學(xué)鋼琴系主任俞鷹教授學(xué)習(xí)鋼琴表演，本科期間同時(shí)跟隨上海師范大學(xué)鋼琴系談天佳副教授學(xué)習(xí)鋼琴教學(xué)法。在校期間，多次參與“上海之春”以及各類音樂(lè)展演，2013年舉辦自己了的個(gè)人鋼琴獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)。于 2014 年在美國(guó)加州州立大學(xué)北嶺分校鋼琴系進(jìn)行訪問(wèn)學(xué)習(xí)，師從美籍俄羅斯鋼琴家 Dmitry Rachmanov 教授和 Edward Francis 教授，主修鋼琴表演和鋼琴教學(xué)法。碩士期間，師從音樂(lè)教育博士曹景諧教授和上海特級(jí)教師、 上海市教委教研室音樂(lè)學(xué)科教研員席恒教授。在校期間赴臺(tái)灣學(xué)習(xí)日本鈴木教學(xué)法， 榮獲雅馬哈鋼琴獎(jiǎng)學(xué)金榮譽(yù)， 也多次參與上海市學(xué)生藝術(shù)節(jié)指導(dǎo)工作。 此外在碩士期間，跟隨德國(guó)奧爾夫?qū)W院院長(zhǎng)Dr.Manuela Widmer 教授學(xué)習(xí)奧爾夫教學(xué)法，為德國(guó)國(guó)際奧爾夫教學(xué)法音樂(lè)與舞蹈教師認(rèn)證教師。跟隨美國(guó)Temple 客座教授、中央音樂(lè)學(xué)院高天教授學(xué)習(xí)音樂(lè)治療，研究包括音樂(lè)聯(lián)想、聆聽(tīng)、演奏、即興演奏與音樂(lè)創(chuàng)作相結(jié)合的方法， 目前正在學(xué)習(xí)美國(guó)音樂(lè)治療師委員會(huì) CBMT 認(rèn)證課程。

本人具有較強(qiáng)的專業(yè)理論知識(shí)，為人正直開(kāi)朗對(duì)學(xué)生具有很強(qiáng)的愛(ài)心與耐心，平時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓學(xué)生視野，對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，這幾年從事中學(xué)教學(xué)工作，注重因才施教，最短時(shí)間提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。充分發(fā)揮學(xué)生的能力與潛力。授課經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果優(yōu)異。

幼兒陪玩,幼兒托管,,小學(xué)陪讀,,中考心理輔導(dǎo)

1.上海師范大學(xué)畢業(yè)，有長(zhǎng)期接觸小學(xué)幼兒學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)該年齡段小朋友的學(xué)習(xí)和心理狀態(tài)非常了解，善于處理情緒問(wèn)題。 2.在職教培機(jī)構(gòu)科學(xué)思維授課主講； 3.喜歡和孩子相處，愿意與孩子交流，尊重孩子想法； 4.做事認(rèn)真，為人隨和。有素描五級(jí)證書(shū)，喜歡唱歌和電影。