美術(shù)

2023年廣西壯族自治區(qū)高考美術(shù)類歷史選科綜合分全省第13名

Python,C語言

本人數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)均屬于優(yōu)勢科目。高中時期基本上全校前10/班級前5，最低全校第50名，高中做過“數(shù)學(xué)課代表”，“物理課代表”，“化學(xué)課代表”等職務(wù)。 證書與榮譽情況： #校物理，數(shù)學(xué)競賽都一等獎。 #貴州省遵義市高中物理奧林匹克競賽三等獎。 #貴州省遵義市初中化學(xué)競賽二等獎。 #高考物理化學(xué)都是90，平時也是85＋沒有低于75，多次獲得校級理綜第一。高考數(shù)學(xué)也是125。 本人備課認真詳細，講課有耐心直默風(fēng)趣，贏得學(xué)生喜愛。尤其是在講數(shù)學(xué)時，擅長使用舉一反三的方法來讓學(xué)生更快更好的吸收。而且可以因材施教，根據(jù)學(xué)生具體情況制定學(xué)習(xí)計劃，幫助學(xué)生取得更好的成績。

粵語

24屆廣東高考生，選科物化生，擅長數(shù)學(xué)，化學(xué)，生物，也可教物理，英語，高考數(shù)學(xué)單科133分（新1卷，位列廣東省500名左右，共76萬考生），英語141分，化學(xué)98分，總分681分（位列廣東省200名左右）

中考體育,小學(xué)托管,,,英語四級,減肥操

中考英語狀元149.5 高考英語138 大學(xué)四級643 大學(xué)六級514 在國際留學(xué)機構(gòu)擔任過一年體育兼英語助教 現(xiàn)在攻讀體育學(xué)本科生 持有中考體育教練員資格證

小學(xué)英文版教材

英語通過四六級，獲得全國大學(xué)生英語競賽省級二等獎

二十年初中畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，熟悉中考重難點和?？碱}型 ，善于啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生正確的思維方式。 數(shù)學(xué)教學(xué)，切忌呆板，多年的教學(xué)實踐，我深知如何與學(xué)生溝通，使講的淺顯，聽得易懂，從而增加學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和興趣。 系統(tǒng)化，現(xiàn)律化是數(shù)學(xué)教學(xué)的重要特點，如何讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)的知識體系，防止在過多的題海中雜亂無章，如何讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)的規(guī)律性知識，懂得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的正確方法，我有足夠的經(jīng)驗。 教學(xué)有法，但無定法，每個學(xué)生有每個學(xué)生的特點，針對不同的學(xué)生，我有不同的方法，因材施教，方能取得最佳的教果，這是我多年的心得。

小學(xué)陪讀,,,幼兒陪玩

大學(xué)期間獲得兩次華東理工大學(xué)三等獎獎學(xué)金 英語六級504 有高中教師資格證 性格開朗，比較有耐心。

本人市重點中學(xué)一級教師，一線教學(xué)三年，經(jīng)驗豐富，教學(xué)有方，能夠根據(jù)不同的學(xué)生制定切實有效的教學(xué)方案，多次受到市教育部門嘉獎，被評為“市優(yōu)秀教師”的稱號。有自己獨立完整的教學(xué)講義，能夠因材施教，所輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都有顯著提高，深受學(xué)生和家長的好評。授課風(fēng)格生動有趣，注重與學(xué)生互動，能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。擅長根據(jù)學(xué)生實際情況制定個性化教學(xué)方案，無論是補差還是拔高都能較好應(yīng)對。本人在中高考科目中也取得了較為優(yōu)異的成績，對考試重點、難點把握精準，能有效幫助學(xué)生提升成績。

美術(shù),書法,攝影,兒童畫,卡通畫,中國畫

九月研究生一年級，榮獲上海市優(yōu)秀本科生畢業(yè)生，上海中高考，在2021上海美術(shù)聯(lián)考中獲得406.4分，上海市排名第55（總共5600人），現(xiàn)讀于華東師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院，大四學(xué)生，保研華師大現(xiàn)當代藝術(shù)專業(yè)。有美術(shù)教師資格證（高中）。參與上海紐約大學(xué)，參與加拿大UBC暑校，熟悉全英文授課。擅長素描色彩速寫，熟悉上海聯(lián)考體系。學(xué)習(xí)五年書法，擅長行書、楷書。學(xué)習(xí)非遺金山農(nóng)民畫，參加金山區(qū)農(nóng)民畫繪制活動。擅長漫畫插畫。在培訓(xùn)機構(gòu)擔任一年兒童創(chuàng)意畫和漫畫課老師，曾擔任書法家教老師。曾在中學(xué)實習(xí)，有一定上課經(jīng)驗。

鋼琴

5年考取鋼琴音協(xié)10級 九年數(shù)學(xué)課代表經(jīng)歷，曾經(jīng)在上海頂級初中當過四年數(shù)學(xué)課代表 大學(xué)英語四六級600+ 大學(xué)英語四六級600+ 邏輯能力表達能力強

德語

本人目前在同濟大學(xué)外國語學(xué)院德語系大四就讀，且已經(jīng)研究生保研本校同濟大學(xué)，成績比較優(yōu)異，曾獲優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金一等獎，并前往柏林工業(yè)大學(xué)交換學(xué)習(xí)。 總績點為4.79/5.0，高考數(shù)學(xué)成績?yōu)?40，大學(xué)高等數(shù)學(xué)成績?yōu)閮?yōu)秀（5.0/5.0） 學(xué)習(xí)中有計劃，追求上進，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)小語種中，更有能力接受新事物和新的挑戰(zhàn)。 曾獲一下獎項： 1.同濟大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金一等獎 2.國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目《數(shù)智媒體“青少年模式”創(chuàng)新設(shè)計研究》： 同濟大學(xué)第九屆大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)術(shù)論壇中獲得成長組三等獎 3.第三屆“外研社·國才杯”國際傳播力短視頻大賽三等獎 4.第三屆“扎雅杯”全國德語配音比賽三等獎 5.第七屆同濟大學(xué)“使命與擔當”社會實踐與創(chuàng)新大賽二等獎

小學(xué)陪讀,,,,,特殊教育

自我介紹： 1、語文作文常年滿分，語文單科狀元，參加過多次校推文創(chuàng)作，屢獲校征文優(yōu)秀作品。 2、英語?？谡Z大賽一等獎、實用英語寫作大賽三等獎、奧林匹克英語競賽一等獎。 3、在校任職校街舞社、攝影社、音樂社等多個社團；組織多項校園匯演活動；帶組參加兩屆互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，一次省獎一等獎；擔任研究生院學(xué)術(shù)部干事，組織研討會；擔任新生班助，兼職輔導(dǎo)員。 4、性格隨和大方開朗，親和力很足，興趣愛好廣泛，能和學(xué)生成為好伙伴，細膩有耐心，做事認真負責，干事穩(wěn)重踏實，有豐富的家教經(jīng)驗。

幼兒陪玩,幼兒托管,珠心算,樂高,,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,,中考心理輔導(dǎo),外國人中文,美術(shù),攝影

在北京成功軌跡畫室當過助教，有較多的經(jīng)驗，為人善良，喜歡教育 東華中外合作辦學(xué)的（純英授課），目前備考雅思，參加過芬蘭阿爾托大學(xué)的暑校商業(yè)設(shè)計項目。語文高考126

鋼琴

華東師范大學(xué)化學(xué)專業(yè)大二在讀，專業(yè)排名靠前，有一對一家教輔導(dǎo)經(jīng)歷。嚴謹負責，親和力強。

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,外國人中文,上海話,陪玩,陪購,文檔處理,精準普通話,伴游,,新概念英語

我從大學(xué)開始就利用業(yè)余時間經(jīng)常給學(xué)生輔導(dǎo)英語學(xué)科,受到家長和學(xué)生的一致好評.教齡已有10多年，培養(yǎng)出很多優(yōu)秀的學(xué)生。我很想成為你們的家教老師.我將為你的孩子成績的提高而努力,教給他們學(xué)習(xí)英語的方法和學(xué)習(xí)英語的特殊的思維方式。大學(xué)中在學(xué)生會中擔任部長，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。 有英國留學(xué)經(jīng)歷，畢業(yè)后一直在初中任教，現(xiàn)為初中英語教師，備課組長，年級組長，有10年班主任經(jīng)驗，帶過多屆初三畢業(yè)班，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。上課有時候比較嚴格，課后則是學(xué)生無話不談的好朋友。所任教的班級成績大幅度領(lǐng)先同年級其他班級，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評。2013年獲得學(xué)校教學(xué)技能大獎賽三等獎；2014年獲得學(xué)校主題征文比賽三等獎，2017年獲得校教學(xué)大獎賽二等獎，2018年獲得上海市金愛心集體榮譽稱號，工作以來，多次年度考核優(yōu)秀，還獲得過區(qū)教學(xué)新秀稱號。本人教學(xué)特色：啟發(fā)式，討論式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生歸納、整理知識，滲透發(fā)散性思維方式；開用學(xué)科滲透法，達到深入淺出，舉一反三，融會貫通的目的。