教學(xué)經(jīng)驗豐富，對于初一數(shù)學(xué)的教學(xué)有充分的掌握和獨到的見解，善于與初中學(xué)生進(jìn)行教學(xué)上的溝通，可以對于他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供長遠(yuǎn)的幫助。

IGCSE,SSAT,初中理科英文版,,,SAT,IB,AP,A-Level

有效教齡10年。 在大學(xué)和研究生期間一直帶家教，經(jīng)驗豐富，一對一輔導(dǎo)了數(shù)百名學(xué)生，給學(xué)生帶來了很大的進(jìn)步。 后曾北京新東方總部教研教師。 現(xiàn)專職從事家教輔導(dǎo)，所帶學(xué)生包括上中國際，位育中學(xué)國際部，杭州灣雙語學(xué) 校，新加坡國際學(xué)校，耀中國際等，教學(xué)內(nèi)容包括不限于 AP-MATH；APSTATISTICS;IB-MATH;IGCSE-MATH;A-LEVEL 等課程，多次輔導(dǎo)學(xué)生 SAT 等考試，有學(xué)生考入北美名校。具有 AMC 輔導(dǎo)經(jīng)歷

上海土生土長，從小一直在徐匯區(qū)讀書，本科為華師大數(shù)學(xué)系，現(xiàn)在為華師大在職研究生。曾擔(dān)任徐匯區(qū)某市重點高中一線數(shù)學(xué)教師。高考數(shù)學(xué)138。 自5歲起學(xué)習(xí)書法，先臨歐體，后專攻行草書。先后獲得社會藝術(shù)水平考級書法10級，國畫（花鳥）9級，高三時獲得上海市學(xué)生書法社優(yōu)秀團(tuán)員，高考得到總分加10分獎勵。

教齡13年，帶過多屆畢業(yè)生，并且?guī)н^競賽學(xué)生，確定良好的成績

985學(xué)校畢業(yè)，數(shù)學(xué)專業(yè)功底深厚。跟學(xué)生有共同語言，講課深入淺出，通俗易懂。為學(xué)生制定個性化提升方案。

高等數(shù)學(xué),考研

數(shù)學(xué)從中學(xué)到本科，成績平均在130分左右，常年任數(shù)學(xué)課代表輔導(dǎo)班里同學(xué)。 2007-2010 就讀于錦州市太和三中 中考全區(qū)第5/2000名，考入省重點高中錦州中學(xué) 2010-2013就讀于錦州中學(xué)。 2013-2017 就讀于中國民航大學(xué)（超一本線50分） 研究生考試，數(shù)學(xué)123分，復(fù)試總成績排名1/18。 2017-2020 就讀于上海交通大學(xué)。 我的座右銘：莫道君行早，更有早行人。 普通人追求不普通的人生，以上。 獲得上海交通大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生。 獲得上海交通大學(xué)三好學(xué)生稱號、優(yōu)秀團(tuán)員稱號 全國數(shù)學(xué)建模競賽研究生組國家三等獎 東北地區(qū)“好玩杯”數(shù)學(xué)競賽特等獎 人民獎學(xué)金，單項獎學(xué)金，學(xué)生科技工作者等殊榮

小學(xué)陪讀

數(shù)學(xué)教師，教學(xué)經(jīng)驗豐富，個性化教學(xué)，多次獲得教學(xué)嘉獎

HTML(CSS),HTML5,圖像處理軟件,網(wǎng)站開發(fā),高等數(shù)學(xué),離散數(shù)學(xué)

本人畢業(yè)于國立臺北科技大學(xué)（NTUT）于2016年學(xué)而思數(shù)學(xué)，有著多年的教學(xué)經(jīng)驗。小學(xué)學(xué)奧數(shù)，我覺得最大的作用是培養(yǎng)你的思維方式，而不是真的在意去學(xué)到什么。數(shù)學(xué)不光是計算，它也有邏輯，他要求你要做題一定要弄明白為什么要列這個算式，為什么要把這個量設(shè)成未知數(shù)，這幾個數(shù)據(jù)之間為什么是這些關(guān)系。小學(xué)奧數(shù)確實接觸到了一些稍微超范圍的問題，包括行程問題（相遇、追及、行船），年齡問題，牛吃草等應(yīng)用題，也研究過包括數(shù)列、因數(shù)倍數(shù)、數(shù)論等問題。當(dāng)然現(xiàn)在看起來應(yīng)用問題已經(jīng)很簡單。但在四、五年級的時候，我們還沒有學(xué)方程，沒有用未知數(shù)列方程的思想，我們就需要精確分析每個條件到底該怎么用，一個一個算式把其他的條件和結(jié)果都算出來，無形之中鍛煉了你的思維能力。當(dāng)然，這對本身思維的要求還是稍微有一點點高的，但我如果稍微慢點來，也能夠弄清楚大致的走向。 現(xiàn)在說來，其實這些學(xué)的東西都已經(jīng)忘干凈了，但它對我進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)有較大幫助。它為我提供了思維方式和走向。 我會弄清楚解題的邏輯，知道答案是怎么來的。 我會以舊知識類比新知識，舊思維類比新思維。比如說我小學(xué)奧數(shù)學(xué)的數(shù)列，其實就是找規(guī)律，通項公式就是數(shù)列的規(guī)律，表示出的第n個數(shù)就是通項公式。這就很好理解。數(shù)列，就用找規(guī)律類比；學(xué)相似三角形，就用全等三角形類比。 小學(xué)奧數(shù)有時候可以幫你提前知道一些結(jié)論，并且越往后學(xué)，就有越多的結(jié)論可以得到嚴(yán)格的證明。所以小學(xué)奧數(shù)學(xué)的并不是超人尋常的東西，它不算簡單，但也不至于難上天。沒必要造成恐慌或者感到非常厲害，也就這樣嘛。

教學(xué)先進(jìn)個人

有自己獨立完整的教學(xué)講義，能讓學(xué)生易懂，并能夠在短期內(nèi)能力得到顯著提升。擅長培優(yōu)。

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（1）工學(xué)碩士研究生，大專在編教師，教齡17年。 （2）長期在精銳、尚孔、新王牌兼職初高中物理、初中化學(xué)，熟悉中、高考考點，對壓軸題有針對性解法；講解透徹、思路清晰。 （3）在傳授解法的同時，注重從原理、規(guī)律去傳授解題思路、方法，培養(yǎng)孩子數(shù)理邏輯思維、舉一反三的能力。 （4）學(xué)生提升情況明顯，如中考一模60+到80+（滿分90），高中一模60+到等級考B+以上，學(xué)生來自西南位育、上海實驗、南洋模范、華二、進(jìn)才、晉元、華東模范。 （5）輔導(dǎo)江浙中考考生，熟悉蘇教版物理、浙教版科學(xué)（物理、化學(xué)），學(xué)生來自海亮、榮懷、太倉實驗中學(xué)等。 （6）輔導(dǎo)IB、AP物理學(xué)生，英文教材，中文授課，學(xué)生來自、上中國際部、華師雙語等學(xué)校。

中學(xué)數(shù)學(xué)奧賽輔導(dǎo)員證書

擅長畢業(yè)班教學(xué)，快速提升中等生成績

本人性格穩(wěn)重、精力充沛，有活力，意志堅強(qiáng)，有抱負(fù)。待人真誠、守信、熱情。求知心強(qiáng)，不懂就問，勇于承認(rèn)不足，知錯就改。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，講究效率，吃苦耐勞，并能利用課余時間不斷勤工儉學(xué)。有較強(qiáng)的組織能力、實際動手能力和團(tuán)體協(xié)作精神，能迅速地適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。有經(jīng)驗的教員，理科很好。

　 本人有多年的教學(xué)及課外補(bǔ)習(xí)經(jīng)驗，針對不同的學(xué)生有不同的教學(xué)方法！ 　 上課靈活風(fēng)趣，營造寬松無壓力的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自主自覺的學(xué)習(xí)技巧能力！