本人擅長于小學，初中的數(shù)學輔導。且擅長此科目的畢業(yè)考題對應(yīng)輔導。本人對于“讓孩子從厭學輕松的轉(zhuǎn)變到好學”有一套獨特的方法！

SSAT,GCSE,IGCSE,初中理科英文版,,AP,SAT,A-Level,高等數(shù)學,小學英文版教材,IB

本人在知名國際中學任教，全英語授課，能教數(shù)學，物理。熟悉AP，IB，及A level 課程。利用業(yè)余時間輔導過多名初中和高中外籍學生。還輔導過雅思，托福及SAT。

本人性格活潑開朗，高中時期數(shù)學全校前三,本科數(shù)學專業(yè),輔修化學，大學期間3年多的家教工作經(jīng)驗，現(xiàn)為一名高中數(shù)學老師，所帶學生眾多,高中數(shù)理化均沒問題.有很好的學習方法，很受家長好評。

多年教學經(jīng)驗,從事畢業(yè)班教學多年,對畢業(yè)班教學有獨到之處

比較擅長英語，數(shù)理化！自身能力強，善于與人溝通，且知識基礎(chǔ)扎實，成績優(yōu)異．

擅長補差和提高，多年初三數(shù)學教學經(jīng)驗，對學生注重思維訓練，有獨特的教學方法和解題技巧。

本人現(xiàn)為本市重點中學老師，親和力強，善于溝通，能很快取得學生信任。能夠充分利用一對一教學的優(yōu)勢，針對不同的學生，因材施教，短時間內(nèi)快速提高學員成績。在教學中，善于激發(fā)學生的學習熱情，能把枯燥的數(shù)學學習講得生動有趣，易學易記，使學生對數(shù)學產(chǎn)生強烈的興趣和學習的信心。在輔導過程中，重方法技巧，緊扣基礎(chǔ)知識，突出考綱考點，拓展延伸，歸納總結(jié)。因知識面廣，學科知識深厚，教學效果好而受學生歡迎，選擇我就是選擇提高.

A-Level

數(shù)學專業(yè)出身，重點中學在職數(shù)學教師，具有豐富的教學經(jīng)驗，責任心強，講解數(shù)學精簡干練，樹立“學生為本”的教學理念，因材施教。在學校和所帶教的學生中有良好的口碑，多名學生中考滿分，近半學生中考130分以上。 個人觀點： 　　1、中考是對三年學習的考查，既考查有初一的知識，也有初二的知識，所以中考針對的不僅僅只是初三的學生。 　　2、本身數(shù)學學習，講的就是一些常用的性質(zhì)和常用的解題方法。 　　3、有些同學學數(shù)學，初一學的還可以，初二遇到一些問題就不會解決了，他的主要問題是什么呢？——學習當中處于模仿狀態(tài)，一旦遇到復雜一些的問題就模仿不下去了。 　　4.、數(shù)學思想是從初一就已經(jīng)開始滲透的，如果這些思想方法學不會，那我們在解題當中就會出現(xiàn)各種問題，因為孩子學不到數(shù)學的根本！ 　　5、教學的過程當中最注重的是方法和數(shù)學思想的滲透，主要幫助學生提高解題能力，更重要的是幫助學生提高應(yīng)試水平。

本人目前在重點中學任教數(shù)學,.積累了豐富的班級教學經(jīng)驗和豐富的一對一個性化輔導經(jīng)驗.掌握中考命題趨勢，在輔導上能針對數(shù)學學科重視理解的特點，幫助學生理清各知識點之間的聯(lián)系，掌握數(shù)學學科的脈絡(luò)。重視解題思路的講解，使學生能觸類旁通，舉一反三。每節(jié)課都根據(jù)學生的情況精心準備試題，使學生能熟練掌握以前沒掌握的知識點，從而達到提高成績的目的。性格開朗，為人友善。講題耐心，細心，表達清晰。有自己的一套講課方法，不僅注重學員的答疑，還能深入課本，挑選課外輔導書中的經(jīng)典易錯題目來力求讓學員更好的掌握重點和難點。講一道題能聯(lián)想一類題，具有科學的發(fā)散性思維。

中學高級教師，20多年來一直從事初中數(shù)學教學，擅長根據(jù)孩子的具體情況采用個性化的教學輔導方法幫助孩子在短期內(nèi)快速提高成績，經(jīng)驗豐富，方法新穎，成績顯著。今年暑期欲在閔行區(qū)開辦6升7、7升8、8升9輔導班，采用小班化教學。教學內(nèi)容：7、8、9年級上學期新課。時間安排：7月15—8月20日，一周休息一天，7年級為7:40—9:40，8年級為9:50—11:50，9年級為15:00—17:00，招生數(shù)量：每班限額10人。

1.從事數(shù)學一線的教學工作多年。熟諳上海中學數(shù)學教材的各知識點和考點，能把數(shù)學中比?較零碎的知識點緊密串聯(lián)起來，形成知識網(wǎng)絡(luò)。? 2.對中考的數(shù)學試題曾進行深入的研究，尤其對初中的數(shù)學復習頗有經(jīng)驗，并能根據(jù)學生性格?成績等各方面 因材施教。? 3.教學風格幽默生動，頗受學生歡迎。能化繁就簡，把數(shù)學問題及概念生動化，系統(tǒng)化, 使學生能觸類旁通，舉一反三。經(jīng)過我耐心輔導的學生，數(shù)學興趣和信心都有大幅提高，成績也隨之節(jié)節(jié)攀升，有很多個例 為證。? 4.授課中盡力讓學生知道前因后果，注重理解，幫助學生理清各知識點之間的聯(lián)系，而非機械記憶，重復做題，讓學生學好數(shù)學并?努力減輕學生負擔，讓學生有興趣學，輕松學，能理解學生，有耐心，能讓學生信服！

從事教育多年，經(jīng)驗豐富，善于溝通，可根據(jù)學生的不同情況有針對性的輔導，每年都有參加中高考的學生取得不俗的成績。

1，任教近四年，熟悉教材，對中考方向有自己的見解 2，上課語言幽默風趣，深受學生喜歡 3，備課認真，知識點講解到位

擅長溝通、講課通俗易懂，有很強的親和力，能夠有效的抓住重點，突破重點，凡經(jīng)手輔導的學生均取得明顯的效果，深得學生的喜愛和家長的好評，特別是初三的學生每年均能考進理想的高中，其中百分之八十均能進入?yún)^(qū)市重點高中。歡迎家長垂詢！