美術(shù)

211在讀，獲得英語四級、英語六級證書。專業(yè)能力強，口語較好，有低年級相關(guān)教學經(jīng)驗，善于與小孩相處。

已過大學英語四六級、有高中英語教師資格證、全國大學生英語競賽二等獎 有初中語文教師資格證，系統(tǒng)學習過漢語言文學知識，擅長語文閱讀理解、寫作技巧教授

幼兒陪玩,小學托管,小學陪讀,英語口語,卡拉OK/歌詠,音樂啟蒙,美聲聲樂

英語口語較為流利，四級550+，會吉他，聲樂，工作認真負責

曾學校在職教師，中教高級，二十六年教齡，擅長現(xiàn)代文文言文閱讀與作文寫作指導，教學經(jīng)驗豐富，講授知識緊扣考點，深入淺出，形象生動，容易接受。能根據(jù)學生的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性輔導提高，效果顯著，很受學生歡迎。

專業(yè)老師，有6年的經(jīng)驗

?核心優(yōu)勢 ?學術(shù)實力強勁：在校期間斬獲國家獎學金（全年級唯一）、國家勵志獎學金等6項重要榮譽，連續(xù)四年保持專業(yè)成績第一名，同時擁有數(shù)學競賽省二等獎等多個國家級、省級獎勵證書。 -?教學成果顯著：擁有豐富且成效突出的家教經(jīng)驗，所輔導學生單科成績最高提升30分，成功助力多名學生從班級中下游躍升至前列。 -?個性化教學能力：擅長根據(jù)不同學生的學習特點和薄弱環(huán)節(jié)，定制專屬學習方案，靈活運用思維導圖等工具搭建系統(tǒng)知識體系，注重培養(yǎng)學生邏輯思維與自主學習能力 。

在中國研究生電子設(shè)計競賽中獲得省級三等獎、通過CET6級、參加全國大學生英語競賽和全國等級翻譯考試。

本人使用考試真題與“詞匯+語法+聽說”教研課件，輔導學生夯實英語素養(yǎng)，掌握應試策略。本人于2016-2018年任“一帶一路”記者組織論壇翻譯組同聲傳譯人員。本人已有12年教研經(jīng)歷，對學生耐心負責，熱情洋溢，深信教書不只是“我講你聽”，還要營造扎實干練的課堂氛圍。Wax on, wax off! 學生在正式上課前，我會發(fā)一份文本材料和完形填空，須要學生對前者進行朗讀并錄音，對后者進行答題（在15分鐘內(nèi)完成），并統(tǒng)一發(fā)給我，讓我對學生有一個初步的摸底。

高等數(shù)學

會書法，從小學習數(shù)學競賽，初高中數(shù)學競賽獲獎，全國大學生數(shù)學競賽國家三等獎。授課風格較為幽默，擅長將知識點整合成體系并舉一反三，對小學至初中的數(shù)學知識熟悉，無需備課就可以講課。但可以管得住調(diào)皮的學生。補差拔高均可。初中數(shù)理化各類考試成績均幾乎為滿分，高中為理科生。

華東師范大學中文系大三在讀學生，有志于投身教育行業(yè)，高考文科總分620，英語單科147，主要擅長科目為中小學語文和英語，其他科目可以勝任小學和初中的輔導工作。為人性格溫和，待人待事耐心認真，擅長針對性教學，能夠根據(jù)學員具體情況準備課程內(nèi)容。

幼兒陪玩,幼兒托管,,,小提琴

大一績點4.1 專業(yè)課全部90? 位列年級第一 英語四級554 英語六級536 小提琴10級 大提琴五級

新概念英語

耐心專業(yè)負責，有自己的教學方法，擅長知識化繁為簡，生動有趣講述，教學風格生動活潑，除7年教齡外，另有2年培訓教師經(jīng)驗, 會教新概念1和2，sbs，自然拼讀

IGCSE

高考數(shù)學分數(shù)：143。 （數(shù)學是我最喜歡也是最愛的一課科目。因嚴重偏科，沒能進入很好的大學。） 至今已有超5年家教經(jīng)驗，一對一教學有近100名學生，擁有豐富的改善孩子學習信心且提高成績的豐富經(jīng)驗。對每個孩子都是可根據(jù)孩子當前所遇到問題，課定制獨一無二，提高學習信心和分數(shù)的教學方案。目前所帶學生提高分數(shù)10-30分不等。 教學優(yōu)勢： 1.能快速摸清孩子在學習數(shù)學方面的優(yōu)缺點，定制清晰的有步驟的且有效的改進方案。 2.善于引導孩子運用畫圖、梳理等良好方法來解決數(shù)學題。 3.引導孩子通過一次次的成功解題，來提高對數(shù)學的信心。 教學方法： 60分左右：重點提高對課本基礎(chǔ)概念的理解，提供基礎(chǔ)題型的準確率，且逐步突破中等題。 80分左右：通過對綜合題型解題進行分析，并不斷復盤錯題，來提高觀察、理解及思考綜合能力，同時降低基礎(chǔ)題失誤率。

韓語

韓國工作生活25年，精通韓語。

本人熱愛教育事業(yè)，多年來主要從事初中數(shù)學教學工作，熟悉初中數(shù)學的知識點。善于與孩子溝通，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點及薄弱環(huán)節(jié)，善于引導孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)他們自主學習的能力。