本人碩士研究生,畢業(yè)于華東師范大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè),現(xiàn)任本市重點(diǎn)中學(xué)高中數(shù)學(xué)教師,擁有6年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及10余年學(xué)科輔導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)。因課風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)幽默,熟悉教材及考點(diǎn),能將復(fù)雜知識(shí)簡(jiǎn)單講解,所帶學(xué)生成績(jī)提升顯著。無(wú)論在校期間還是在外輔導(dǎo)中均深得家長(zhǎng)與學(xué)生們的喜愛(ài)。
(一)本人教學(xué)多年,一直秉承:“授人以魚(yú)不如授人以漁”之教學(xué)原則,擅長(zhǎng)歸納總結(jié),將零散知識(shí)系統(tǒng)化,引導(dǎo)解題思路,使學(xué)生不僅僅只是懂得一題或兩題的解法,而要做到觸類旁通,舉一反三。
(二)夯實(shí)的數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)及多年的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使得本人在數(shù)學(xué)教學(xué)方面自成一派,平日不斷埋頭鉆研各類新題型,深諳各類中大型考試的出題點(diǎn)。
(三)一次課了解學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題癥結(jié)所在,以歷年來(lái)總結(jié)的各校高質(zhì)題目為切入點(diǎn),串聯(lián)知識(shí)體系,橫向縱向剖析引導(dǎo)正確的解題思路及各類解題方法。
(四)本人會(huì)依據(jù)學(xué)生不同的情況,因材施教,所提供的教材也是經(jīng)本人多年研究和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)所總結(jié)得來(lái)。
(五)在校任職期間,高考畢業(yè)班的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使得本人深知學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活心理變化,在幫助疏導(dǎo)學(xué)生心理問(wèn)題方面甚為上手。所經(jīng)疏導(dǎo)學(xué)生大都重整旗鼓,整裝待發(fā),在人生轉(zhuǎn)折的重量級(jí)競(jìng)爭(zhēng)性考試之中披荊斬棘,勇往直前!
(六)我希望,我所希冀的即是您和您的孩子所盼望的!這是一次三者的團(tuán)隊(duì)工作,所以,在上課之前,請(qǐng)您做好孩子的思想工作:他的任務(wù)即是配合我的教學(xué),樂(lè)于沉浸在學(xué)習(xí)的“世外桃源”,不畏做題,不怕失敗,堅(jiān)定信念!愿我的助力會(huì)讓孩子展翅飛翔!