在滬從事數(shù)學(xué)教育10年，帶過(guò)多屆畢業(yè)生，接觸學(xué)生類型豐富（基礎(chǔ)一般的，培優(yōu)的，厭學(xué)的，自閉癥的），熟悉中考考點(diǎn)和?？碱}型。授課過(guò)程相對(duì)輕松，擅長(zhǎng)思維引導(dǎo)，更注重解題思路，反對(duì)教條死板。擅長(zhǎng)初中小學(xué)數(shù)學(xué)，也有帶國(guó)際學(xué)校初中的經(jīng)歷。我會(huì)教育孩子學(xué)習(xí)不僅僅是用于考試，更能從中掌握生存生活的技能。

幼兒陪玩

本人從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作二十余年，有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn).在教學(xué)過(guò)程中針對(duì)不同的學(xué)生制定不教學(xué)方案使用不同的教學(xué)方法.針對(duì)差生首先使其產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，克服畏懼?jǐn)?shù)學(xué)的情緒，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，然后讓其掌握書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn)，并能夠讓其比較熟悉的運(yùn)用書(shū)本的知識(shí)點(diǎn)，解答中等難度題目.針對(duì)程度中等學(xué)生，首先掌握其學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和方式，指出學(xué)習(xí)中的不足，找出其學(xué)習(xí)成績(jī)一直提不高的原因，根據(jù)其不足制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案，使得學(xué)生長(zhǎng)期受益.其次讓學(xué)生培養(yǎng)出把書(shū)本知識(shí)點(diǎn)和題目類型及解題方法有機(jī)的結(jié)合起來(lái)的能力.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)找出題目類型根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識(shí)點(diǎn)再根據(jù)類型與知識(shí)點(diǎn)想出解題方法的能力.針對(duì)程度相對(duì)比較好的學(xué)生培養(yǎng)其分解題目.推導(dǎo)題意等各種的解比較難的題能力和讓其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力.

本人有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，學(xué)過(guò)教練技術(shù)，能夠激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力，最好成績(jī)一個(gè)月零15天，一周三次課，讓五年級(jí)的孩子的數(shù)學(xué)從28分提到65分，和我在機(jī)構(gòu)上課的學(xué)生平均一學(xué)期提分11分。本人性情溫和，懂兒童心理學(xué)，熱愛(ài)教育這份事業(yè)。

大家好！我是顧老師。很榮幸能夠站在這里向大家做自我介紹。 研究生畢業(yè)于國(guó)內(nèi)知名的985高校，完成了數(shù)學(xué)和物理專業(yè)的研究生學(xué)業(yè)。我不僅取得了優(yōu)異的學(xué)術(shù)成績(jī)，同時(shí)也積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。無(wú)論是在教學(xué)技能、學(xué)術(shù)研究，還是在與學(xué)生的互動(dòng)交流方面，我都力求做到最好。 我的優(yōu)勢(shì)如下“ 長(zhǎng)時(shí)間的專研教材，熟悉各個(gè)知識(shí)點(diǎn); 專研真題，摸透考試套路，化繁為簡(jiǎn); 認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)心耐心，積極開(kāi)朗; 比較熱情和具有親和力

縣級(jí)優(yōu)課教師，后進(jìn)生輔導(dǎo)有耐心，善于啟發(fā)引導(dǎo)

本人畢業(yè)于淮北師范大學(xué)，帶初中和高中2年，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)方法簡(jiǎn)單易懂，能讓孩子在短期內(nèi)提高成績(jī)，抓住學(xué)生的弱點(diǎn)，善于引導(dǎo)溝通學(xué)生 本人性格開(kāi)朗活潑 喜歡和學(xué)生溝通交流

在職教師，有多年家教輔到經(jīng)驗(yàn)。

本人為人真誠(chéng)，細(xì)心并有耐心，有較強(qiáng)的親和力與責(zé)任心，品德良好。有二十余年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)初中數(shù)學(xué)的各個(gè)章節(jié)都有一套完整且卓有成效的獨(dú)特的教案，貫穿其中的是各種解題思路和技巧及經(jīng)典例題，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，能根據(jù)學(xué)生不同的特性和基礎(chǔ)，施以相應(yīng)的輔導(dǎo)方法并制定行之有效的輔導(dǎo)計(jì)劃。在教學(xué)過(guò)程中，師生互動(dòng)性強(qiáng)，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在輕松愉悅的氣氛中趣味地學(xué)習(xí)，述說(shuō)條理清晰，學(xué)生易學(xué)易懂，效果顯著。善于和學(xué)生溝通、交流，細(xì)心地檢查學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，讓他獲得較好的學(xué)習(xí)方法，并改掉那些對(duì)學(xué)習(xí)不利的習(xí)慣，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，從而更加有效地提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

師范學(xué)校畢業(yè)，數(shù)學(xué)專業(yè)，一直從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作，擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科教研組長(zhǎng)多年，負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)學(xué)科校本課程的編寫(xiě)工作。在教學(xué)工作中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，傳授學(xué)習(xí)方法和技巧，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；從事家教和培訓(xùn)工作，能夠?qū)φn內(nèi)知識(shí)做到進(jìn)行差缺補(bǔ)漏，解決課堂上遺留問(wèn)題，同時(shí)進(jìn)行知識(shí)的拓展和延伸，系統(tǒng)幫助孩子去掌握學(xué)習(xí)的方法和做題技巧，注重訓(xùn)練學(xué)生的思維；注重針對(duì)不同年級(jí)、不同類型的學(xué)生需求，設(shè)計(jì)出具有針對(duì)性的教學(xué)方案。

中考心理輔導(dǎo)

有獨(dú)特的理科教育理念和恰到好處的家教經(jīng)驗(yàn)。

但在上海任職多年，對(duì)牛津英語(yǔ)熟知，帶過(guò)很多初中一對(duì)一，他們的成績(jī)有不同程度的提高，做一對(duì)一主要的是對(duì)孩子要有耐心反復(fù)地講解重難點(diǎn)，反復(fù)訓(xùn)練，要有信心，堅(jiān)持就會(huì)有提高。

熟悉上海教材和考綱，熟悉上海中，高考的考試范圍，題型及命題方向，有多年從事一對(duì)一輔導(dǎo)的授課經(jīng)驗(yàn)，有對(duì)歷年的上海中，高考考題全面的研究和總結(jié)?，F(xiàn)在主要教數(shù)學(xué)，物理和化學(xué)

曾是專業(yè)小學(xué)語(yǔ)文老師，具備15年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，五年畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，循環(huán)過(guò)一至五年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文，掌握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)。擅長(zhǎng)小學(xué)生閱讀和習(xí)作輔導(dǎo)。

性格開(kāi)朗

仔細(xì)、耐心、責(zé)任心是我的標(biāo)簽，能以學(xué)生為主體，站在他們的角度思考問(wèn)題，能用學(xué)生的語(yǔ)言解決問(wèn)題；會(huì)和家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通，使家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生的情。