英語四級,英語六級,托福,教師資格,司法考試

高考成績：上海英語春考134分 2、獲得的榮譽：大學連續(xù)四年平均績點專業(yè)第一，連續(xù)兩年獲得國家獎學金；2022全國大學生英語競賽 二等獎；大學英語課程全部滿績。 4、專業(yè)相關證書：英語四級677（全國前1%），英語六級635（全國前2%），托福106（閱讀30，寫作27），高中英語教師資格證 5、性格和特長：有心理學學位，鼓勵型教育，3年初高中英語教學經驗，帶學生隨和，引導學生對英語學習產生興趣。重培養(yǎng)學習方法和學習習慣，不以告訴答案為目的，而是逐漸引導，著重培養(yǎng)舉一反三、總結歸納能力。著重講解題型，不是簡單地教某道題，而是這道題所涉及到的范圍知識

小學陪讀,小學接送

有耐心有責任心

大一績點4.71/5，高考英語138高考 語文126 初中英語長期維持班級第一名。大一高等數學普通化學大學物理均獲得優(yōu)。

中考心理輔導

量身定制自編家教講義，基礎提高，拔尖培優(yōu)十余年教學經驗，對中考物理的命題規(guī)律和走向有深入研究，熟悉中考題型，緊緊圍繞教學大綱和考點輔導。 在教學中注重基礎知識教學。在掌握基礎知識的前提下，對中考要點，難點專項訓練（壓強浮力訓練，電路動態(tài)變化，電路故障分析，計算題最后一問題及實驗題分析歸納。）在輔導過程中，擅于和學生溝通，讓學生從思想上到行動上樂學，愛學，能夠巧妙地把抽象的理論知識形象化，讓學生易于理解掌握，從而有效提高學習成績。上期所輔導學生中考考試物理成績全部在65分以上（筆試滿分70）

Python,教師資格

已通過上海市高中數學教師資格證考試，精通初高中數學物理輔導，自認為認真負責，能勝任這份工作，較為耐心，如果不懂的話可以換方法解答，相信一定可以對成績有所提高

小學陪讀,小學托管,上海話

在校榮譽：獲學院三等獎學金，外研社·詞達人杯校賽三等獎，上海師范大學第一屆光啟論壇入圍獎，計算機二級合格證書，高中語文教師資格證，普通話二甲等。 3.科研經歷：上海市哲社規(guī)劃項目“明代僧詩別集叢刊”文字錄入和句讀工作；師范教育協(xié)同提質計劃（由華東師范大學，上海師范大學，江西師范大學聯合舉辦）論文《論語文教學中文本時空距離的教學策略——以部編本中學語文教材羈旅詩教學為中心》結集紀念：上海師范大學第一屆光啟論壇，論文《從<安提戈涅>的悲劇性意義看索?？死账沟纳烙^》由學院光啟學術論壇結集出版。

書法

工作積極，耐心負責。在教學過程中，注重提高學生對書法學習的興趣，輔導學生考級并以考促學，培養(yǎng)學生學習書法的能力。

籃球

很會帶動小朋友學習

IGCSE,AP,A-Level

香港留學，有教授alevel化學經驗，雅思（閱讀聽力7），曾是國際學校老師，擅長引導學生

幼兒陪玩,樂高,高等數學,考研,,NumPy,Python,Django,程序設計,C語言

參加上海市信息技術水平考試（人工智能四級）成績合格，六級500+

鋼琴,計算機基本操作

高中時，河南省洛陽市2022年高中復盤活動物理一等獎 2022年河南省洛陽市優(yōu)秀班干部 河南省洛陽市2021年英語演講比賽一等獎 大學，參與挑戰(zhàn)杯活動并成功結項。目前擔任2024級學生導生

跆拳道,,外國人中文,英語口語,托福,雅思,書法

17年獲得全國書法十級證書，后有繼續(xù)練習至今；21年獲得跆拳道黑道二段證書，20年市跆拳道錦標賽52公斤級銀獎；自幼學習英語，有加拿大、美國游學經歷，目前在英孚國際留學備考中心任教兼職。

資格證書 · 英語專業(yè)四級、專業(yè)八級； ·catti二口二筆 · 上海英語高級口譯證書； · 全國計算機二級考試； · 普通話證書（二甲等級） 工作積極認真，細心負責，善于在工作中提出問題、發(fā)現問題、解決問題，有較強的分析能力

我高考總成績全市第三名，物理年級第一名，擅長數學物理科目教學，高中階段有兩年的物理奧賽經驗并且獲得了獎項，脾氣好，擅長與學生溝通，細心體貼能夠發(fā)現問題。 擅長學科：數學、物理 高考生源地：山東 高考分數：648（物理賦分97/100）（物理單科全市第一） 優(yōu)勢： 1.物理奧林匹克競賽省級二等獎 2.復旦大學優(yōu)秀學生獎學金 3.高中基礎扎實，知識點熟練，善于總結方法 4.家教經驗豐富 性格：陽光、溫和、活潑開朗、易于交往

本人從事初中數學教學已經有20多年，數學學科教研組長，學科帶頭人，市優(yōu)質課教師，工作認真負責，態(tài)度和藹可親，亦師亦友，長期從事初中數學培訓，熟練把握教材體系、內容及中考考點，精準洞悉中考數學的命題方向，對待學生有充足的耐心，善于鼓勵學生并激發(fā)學生學習數學興趣，能注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，所輔導的學員均能在原有的基礎上得到一定的提升.